2015年人力資源管理師三級日常練習(xí)題(43)
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熱門班型:2015年5月一對一金牌雙證套餐熱招中|代報(bào)名全面啟動(dòng)
1、運(yùn)用面談法收集培訓(xùn)需求信息的缺點(diǎn)不包括( )。
(A)影響員工的工作 (B)對培訓(xùn)者面談技巧要求高
(C)會(huì)占用培訓(xùn)者大量時(shí)間 (D)不能激發(fā)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)熱情
【答案】：D
【解析】：但是面談法也有其自身的缺點(diǎn)。培訓(xùn)方和受訓(xùn)方對各問題的探討需要較長的時(shí)間，這在一定程度上可能會(huì)影響員工的工作，而且會(huì)占用培訓(xùn)者大量的時(shí)間。而且面談對培訓(xùn)者的面談技巧要求高，一般員工不會(huì)輕易吐露自己在工作中遇到的問題和自己的不足，員工在沒有了解面談?wù)哒鎸?shí)意圖的時(shí)候，不會(huì)將其個(gè)人發(fā)展計(jì)劃告知培訓(xùn)者。
【專業(yè)教程】：P122
2、以下關(guān)于調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)說法錯(cuò)誤的是( )。
(A)語言簡潔 (B)多采用主觀問題方式
(C)盡量采用匿名方式 (D)問題清楚明了無歧義
【答案】：B
【解析】：(1)問題清楚明了，不會(huì)產(chǎn)生歧義; (2)語言簡潔;
(3)問卷盡量采用匿名方式; (4)多采用客觀問題方式，易于填寫;
(5)主觀問題要有足夠空間填寫意見。
【專業(yè)教程】：P124
3、在制定年度培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)( )根據(jù)確認(rèn)的培訓(xùn)時(shí)間編制培訓(xùn)次序表，并告知相關(guān)部門和單位。
(A)管理者 (B)培訓(xùn)部門
(C)培訓(xùn)者 (D)后勤部門
【答案】：B
【解析】：培訓(xùn)部門根據(jù)確認(rèn)的培訓(xùn)時(shí)間編制培訓(xùn)次序表，并告知相關(guān)部門和單位。
【專業(yè)教程】：P134
4、( )對培訓(xùn)組織實(shí)施的時(shí)機(jī)選擇和培訓(xùn)目的確定是否得當(dāng)最具有發(fā)言權(quán)。
(A)培訓(xùn)教師 (B)生產(chǎn)管理或計(jì)劃部門
(C)受訓(xùn)人員 (D)管理部門和主管領(lǐng)導(dǎo)
【答案】：B
【解析】：生產(chǎn)管理或計(jì)劃部門對培訓(xùn)組織實(shí)施的時(shí)機(jī)選擇和培訓(xùn)目的確定是否得當(dāng)具有發(fā)言權(quán)。
【專業(yè)教程】：P140
5、以下關(guān)于以任務(wù)或過程為取向的研討說法錯(cuò)誤的是( )。
(A)前者著眼于達(dá)到某種事先確實(shí)的目標(biāo)
(B)前者需要設(shè)計(jì)具有探索價(jià)值的題目
(C)后者著眼于討論中成員間的相互影響
(D)后者重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)受訓(xùn)人員的優(yōu)缺點(diǎn)
【答案】：D
【解析】：任務(wù)取向的研討著眼于達(dá)到某種目標(biāo)，組織這樣的研討需要設(shè)計(jì)能夠引起討論者興趣、具有探索價(jià)值的題目。
過程取向的研討著眼于討論過程中成員之間的相互影響，重點(diǎn)是相互啟發(fā)，進(jìn)行信息交換，并增進(jìn)了解，加深感情。
【專業(yè)教程】：P146
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