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2015年二級人力資源管理師日常練習(xí)題(10)

更新時間:2015-12-09 17:52:46 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  1、便于橫向比較員工素質(zhì)的測評方式是( )

  (A)表面測評

  (B)形式測評

  (C)靜態(tài)測評

  (D)動態(tài)測評

  【答案】:C

  【解析】:靜態(tài)測評的優(yōu)點是便于橫向比較

  【專業(yè)教程】:P75

  2、員工素質(zhì)測評的( )采用“優(yōu)、良、中、差”的刻度形式。

  (A)量詞式標度

  (B)數(shù)量式標度

  (C)定義式標度

  (D)等級式標度

  【答案】:D

  【解析】:等級式標度。這種標度是用一些等級順序明確的字詞、字母或數(shù)字揭示測評標志狀態(tài)、水平變化的刻度形式。例如“優(yōu)”“良”“中”“差”;

  【專業(yè)教程】:P81

  3、( )是起源于臨床心理和精神病治療的品德測評方法。

  (A)心理測試

  (B)品德測評

  (C)投射技術(shù)

  (D)問卷測評

  【答案】:C

  【解析】:投射技術(shù)起源于臨床心理學(xué)和精神病治療法,作為誘導(dǎo)被試者內(nèi)心思想情感的一個手段。

  【專業(yè)教程】:P84

  4、員工測評的( )是指測評人員以被測對象近期的表現(xiàn)代替整個測評時期的全部實際表現(xiàn),導(dǎo)致測評結(jié)果產(chǎn)生的誤差。

  (A)暈輪效應(yīng)

  (B)感情效應(yīng)

  (C)近因誤差

  (D)無法確定相關(guān)關(guān)系

  【答案】:C

  【解析】:近因誤差,由于測評人員對被測對象近期印象深刻、記憶清楚,而對遠期表現(xiàn)印象模糊、記憶不清。

  【專業(yè)教程】:P91

  5、在相關(guān)分析中r=-1.00表示兩組測評數(shù)據(jù)( )

  (A)完全負相關(guān)

  (B)零相關(guān)

  (C)完全正相關(guān)

  (D)無法確定相關(guān)關(guān)系

  【答案】:A

  【解析】:r=1.00表示完全正相關(guān),r=-1.00表示完全負相關(guān),r=0表示零相關(guān),即不相關(guān)。

  【專業(yè)教程】:P91

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