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水利水電工程師考試在職人員備考支招

更新時間:2018-12-10 13:41:59 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽118收藏23

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1、上班族如何擠時間學(xué)習(xí)

作為上班族來講,在上班時間不可能看書,在下班之后又會有各種各樣的家庭瑣事,如何在有限的時間內(nèi)擠出最多的學(xué)習(xí)時間,是很多人都關(guān)心的問題。

以下是我個人的一些看法:

首先,在上下班時,可以通過mp3聽老師的課件,通過這段時間不斷的重復(fù)老師講過的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。在上下班途中,也可以自己對知識點(diǎn)進(jìn)行回憶,個人覺得這段時間就是建立自己知識體系的最佳時期。有時候會看到有人在公車上看書,我不推薦。畢竟公車上受到的干擾特別多,能不能安心看進(jìn)去就是一個問題。而回 憶知識點(diǎn)這種方法則不會受到影響,畢竟它是一個自己思考的過程,是主動地在尋求知識,而不是像看書一樣被動地接受知識。

其次,在下班到家之后。盡量縮減不必要的時間,全部用在學(xué)習(xí)上。有一個考友是這么做的,他堅(jiān)持三問:“這事與考試比較,是不是必須自己做?是不是必須自己現(xiàn)在做?非自己 現(xiàn)在做不可的事如何做?”相信通過這樣的話語,大家都會有一個比較明了的體系了,在準(zhǔn)備考試這段期間內(nèi),需要放棄很多東西,比如娛樂活動,適度的娛樂還是需要的,但長時間的,純粹的娛樂活動就沒有再繼續(xù)的理由了。要耐得住寂寞。

2、學(xué)習(xí)的方法順序問題

首先要聽課,由于考試的內(nèi)容繁多,知識點(diǎn)瑣碎,在聽了老師的課件之后再閱讀教材就可以更加準(zhǔn)確的把握教材的重難點(diǎn),把握教材的內(nèi)容,有針對性的學(xué)習(xí)教材 內(nèi)容。在聽課時要及時得標(biāo)記在課本上,而在自己閱讀課本時,除了要重點(diǎn)閱讀標(biāo)記內(nèi)容外,還要補(bǔ)充閱讀沒有標(biāo)記的內(nèi)容,做到不遺漏任何一個知識點(diǎn)。

接下來是做習(xí)題。在做習(xí)題時,要注意標(biāo)記自己錯的題目,并進(jìn)行改進(jìn)和完善。做習(xí)題時盡量不要翻書,將自己放在一個模擬考場的氛圍中,在做完之后再進(jìn)行查看正確與否。這就又進(jìn)入到了一個特別關(guān)鍵的階段了,就是歸納總結(jié)。對于正確的題目,自己要再花時間想想它考的知識點(diǎn)是什么,怎么考,是以什么形式考的,為什么要考,還可以怎么考等等問題;而對于自己錯誤的題目,則要想一下自己為什么錯了,知識點(diǎn)之間有沒有什么聯(lián)系,如果下次再碰到了能不能保證做對。

然后就步入了復(fù)習(xí)的階段。在復(fù)習(xí),我們要把握的內(nèi)容是“做加法”。什么意思呢,就是說對每個知識點(diǎn)再進(jìn)行重復(fù)學(xué)習(xí),之后用習(xí)題進(jìn)行檢驗(yàn),對自己學(xué)到的東西再進(jìn)行評價和補(bǔ)充。能一遍做到的事情絕不做二遍,堅(jiān)持二八原則。

3.要注意避免走入學(xué)習(xí)過程中的幾個誤區(qū):

誤區(qū)一:反復(fù)聽課,以聽課代替看書記憶。有的朋友很喜歡聽課件,同一個老師的一遍不行,聽兩遍;聽這個老師的還不放心,還要找別的老師的來聽。就拿基礎(chǔ)班來說,一門課程大約30個小時,聽兩遍就60個小時,如果找還要聽別的老師的,那就差不多100個小時。這是多么龐大的時間數(shù)目呀,難怪說時間緊張。聽 課件當(dāng)然輕 松了,跟著老師的思路(有的朋友甚至還不跟思路呢,就在那里耗時間),還可以看網(wǎng)頁,聊qq,啥都不耽誤,而且到了結(jié)束,感覺整本書都掌握了,自我感覺還 不錯。但是一做題,就出問題了,這里記不清楚那里不能確定,到頭來,還是不會做題。

那么,問題出在那里呢,該如何利用課件呢。

俗話說:“師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”,課件也是這樣的作用,起到領(lǐng)進(jìn)門的作用,如果你能看懂教材了,也就表明你已經(jīng)進(jìn)門了,如果這個時候還糾纏在課件上,我覺得你永遠(yuǎn)在門口徘徊,不可能進(jìn)入修行階段,而考試難度,永遠(yuǎn)不可能停留在入門階段。所以,我覺得課件聽一遍(在不明白不理解的地方聽兩遍) 就行,做到難點(diǎn)重點(diǎn)心中有數(shù),做到能讀懂書上內(nèi)容為止。切記不要以聽課件來代替看書做題、記憶理解!

誤區(qū)二:重點(diǎn)抓講義,以講義為中心。有的朋友很喜歡看講義,不可否認(rèn),講義是教材的濃縮,是教材的升華,也是老師們對教材重點(diǎn)難點(diǎn)的提取,但是因?yàn)檫@就放棄教材,無異于舍本逐末。對于知識結(jié)構(gòu),只有教材最完善,尤其是沒有基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)差的 朋友,理解教材是復(fù)習(xí)第一步,那些簡單的定義概念,對于以后的大題非常有幫助。說白了,只有教材才能讓你樹立完整的知識結(jié)構(gòu),其他的無一能達(dá)到此目的。那么如何利用講義呢,講義要和課件一起用,在明白了那些基本含義之后,和課件一起對重點(diǎn)難點(diǎn)知識吸收用!

誤區(qū)三:到處找題做,做多了就理解了。現(xiàn)在市面上的練習(xí)很多,我的看法是買一本就行了,做100道題,掌握 1道和做10道題掌握10道,那種方法更好,我想大家都知道。其實(shí)呀,最好的練習(xí)就在身邊,那就是教材上的例題。很多朋友在利用這個資源的時候就是“看” 題,而不是“做”題,看一看答案,都會,一做題,都不會——翻看書了然,關(guān)了書茫然,實(shí)際上是完全沒有掌握。我的觀點(diǎn)是,對于書上的例題,不管大小,難易,都按照考試的要求認(rèn)真的寫在本子上,好好做一遍。很多通過了考試的朋友,也不一定能把書上的例題答對80%以上,所以大家可千萬別小看這些例題。一遍不行做兩遍,這樣反復(fù)記憶,大有裨益的。對于其他的練習(xí),我的建議是最少做兩遍,一定要做到:做了就能掌握,掌握就能吸收,吸收就能融會貫通。那種看題式 的練習(xí)方法,越少越好!

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