2010年環(huán)球網(wǎng)校招標(biāo)師項(xiàng)目管理與招標(biāo)采購(gòu)練習(xí)題2

　　6、項(xiàng)目總體管理目標(biāo)的制定只能由項(xiàng)目的( )承擔(dān)，其他的參與方只能在自己的合

　　同與責(zé)任范圍內(nèi)制定子項(xiàng)目或相應(yīng)部分的分解管理目標(biāo)，且分解的目標(biāo)不能與項(xiàng)目總體目標(biāo)產(chǎn)生沖突。

　　A 投資人 B管理人 C項(xiàng)目經(jīng)理 D發(fā)起人環(huán)球環(huán)球網(wǎng)校網(wǎng)校

　　解析：答案D。項(xiàng)目總體管理目標(biāo)的制定只能由項(xiàng)目的發(fā)起人承擔(dān)，發(fā)起人制定的總目標(biāo)和其他利益相關(guān)方指定的各自的子目標(biāo)即形成了主從目標(biāo)關(guān)系。

　　7、有效的( )有助于項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)增強(qiáng)管理的責(zé)任感、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員完善和提高工作效率與質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的障礙，成為避免項(xiàng)目管理風(fēng)險(xiǎn)、激勵(lì)管理團(tuán)隊(duì)的有力工具。

　　A組織管理 B績(jī)效管理 C管理方法 D管理模式

　　解析：答案B。分析題意我們會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)關(guān)鍵詞，提高效率、發(fā)現(xiàn)障礙、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，這顯然是在講績(jī)效管理。

　　8、一般來(lái)講績(jī)效管理有幾項(xiàng)內(nèi)容組成，( )是作為績(jī)效管理過(guò)程的起點(diǎn)。

　　A 績(jī)效管理計(jì)劃 B績(jī)效溝通 C 績(jī)效考核與評(píng)價(jià) D薪酬管理

　　解析：答案A。通過(guò)對(duì)選項(xiàng)分析，不難看出這四項(xiàng)都是績(jī)效管理的內(nèi)容，那么我們就看一下那一項(xiàng)應(yīng)該作為起點(diǎn)，通過(guò)比較績(jī)效管理計(jì)劃應(yīng)該優(yōu)于其他各項(xiàng)，只有先有計(jì)劃才能進(jìn)行其他各項(xiàng)活動(dòng)。環(huán)球環(huán)球網(wǎng)校網(wǎng)校

　　9、( )是指企事業(yè)單位按項(xiàng)目來(lái)劃分所需全部資源，成立的管理組織，其自身?yè)碛泄芾眄?xiàng)目所必需的所有資源，每個(gè)項(xiàng)目之間具有相對(duì)的獨(dú)立性。

　　A項(xiàng)目式組織 B職能式組織 C 矩陣式組織 D組合式組織

　　解析：答案A。題中有按項(xiàng)目來(lái)劃分項(xiàng)目所需全部資源，這是項(xiàng)目式組織的顯著特征。所以選A。

　　10、( )適合于企事業(yè)單位內(nèi)已設(shè)立專(zhuān)業(yè)職能性的支持體系，但項(xiàng)目實(shí)施期較長(zhǎng)，內(nèi)部協(xié)調(diào)工作量大且較為困難的項(xiàng)目。

　　A項(xiàng)目式組織 B職能式組織 C 矩陣式組織 D組合式組織環(huán)球環(huán)球網(wǎng)校網(wǎng)校

　　解析：答案C。對(duì)單位內(nèi)已設(shè)專(zhuān)業(yè)職能性支持體系，但項(xiàng)目實(shí)施期較長(zhǎng)，協(xié)調(diào)工作量大的，選擇矩陣式組織比較合適。

招標(biāo)師職業(yè)水平考試介紹
招標(biāo)師職業(yè)水平考試內(nèi)容
招標(biāo)師職業(yè)水平考試報(bào)名收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
2009年招標(biāo)師考試成績(jī)查詢(xún)匯總

更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：招標(biāo)師頻道    招標(biāo)師論壇