2011年物流師考試多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)方法

　　單項(xiàng)選擇題的基本解題技巧完全可以用到多項(xiàng)選擇題上來(lái)。不過，多項(xiàng)選擇題作為一種復(fù)雜的選擇題形式，測(cè)試方式更為靈活，要求考生有較廣的知識(shí)面，能將各種知識(shí)融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，具有一定程度的洞察力、判斷力以及系統(tǒng)思維能力。因而，多項(xiàng)選擇題常常使考生感到難以把握。

　　多項(xiàng)選擇題有以下特點(diǎn)：一是把相關(guān)度較弱的物流知識(shí)集合在一道考題中，要求考生在解答中同時(shí)調(diào)動(dòng)各部分物流知識(shí);二是多項(xiàng)選擇題主要為需要記憶的內(nèi)容。

　　例題：下列關(guān)于質(zhì)量及采購(gòu)質(zhì)量的敘述中，正確的是( )。

　　A.質(zhì)量是反映實(shí)體滿足需要的能力的特征總和

　　B.質(zhì)量是通過技術(shù)因素和經(jīng)濟(jì)因素來(lái)決定的

　　C.在采購(gòu)活動(dòng)中，最好的質(zhì)量導(dǎo)致最有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品

　　D.采購(gòu)質(zhì)量的好壞從源頭上影響企業(yè)最終產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量

　　分析：這道題主要考查考生對(duì)質(zhì)量及采購(gòu)質(zhì)量含義的理解。質(zhì)量是一個(gè)廣義的概念，因其對(duì)象不同而有所不同。一般說來(lái)，質(zhì)量是反映實(shí)體滿足明確或暗含的需要的能力的特征總和(選項(xiàng)A)，它由技術(shù)因素和經(jīng)濟(jì)因素來(lái)決定(選項(xiàng)B)。企業(yè)必須重視采購(gòu)環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理，因?yàn)樗诤艽蟪潭壬蠜Q定了最終產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量(選項(xiàng)D)。在具體的活動(dòng)中，我們所追求的是最適度的質(zhì)量而不一定是最好的質(zhì)量，以免產(chǎn)生不必要的開支，所以答案應(yīng)為ABD.

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