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浙江省教師資格考試幼兒教育學(xué)2002年4月單選題

更新時(shí)間:2012-11-15 22:21:34 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 【環(huán)球網(wǎng)?!柯殬I(yè)資格教師資格考試教育學(xué)真題及答案

  一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確答案,并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分,共25分)

  1.在教學(xué)過(guò)程中,教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品,如繪畫、紙工、泥工樣品,供兒童觀察,模仿學(xué)習(xí),該教師運(yùn)用了( )

  A.示范法

  B.范例法

  C.觀察法

  D.參觀法

  2.在有關(guān)鄰居關(guān)系的故事中,某教師讓兒童對(duì)鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進(jìn)行分析,問(wèn):“王阿姨心里怎么想的?有什么感覺(jué)?”該教師運(yùn)用了移情法中的( )訓(xùn)練技術(shù)。

  A.認(rèn)知提示

  B.情緒追憶

  C.鞏固深化

  D.情境表演

  3.教師通過(guò)利用良好的班級(jí)氣氛,親密的師生關(guān)系,有安全感的平等發(fā)展的集體,讓兒童深入其中,從而培養(yǎng)兒童關(guān)愛(ài)、互助等良好品質(zhì),該教師運(yùn)用了( )

  A.直觀形象法

  B.參觀法

  C.環(huán)境體驗(yàn)法

  D.演示法

  4.幼兒園在某一階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)是幼兒園的( )

  A.中期目標(biāo)

  B.近期目標(biāo)

  C.遠(yuǎn)期目標(biāo)

  D.活動(dòng)目標(biāo)

  5.在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、午點(diǎn)等是保育,只有上課才是傳授知識(shí),發(fā)展智力的唯一途徑,不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值,這種做法違反了( )

  A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則

  B.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則

  C.尊重兒童原則

  D.實(shí)踐性原則

  6.為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項(xiàng),正確的描述是( )

  A.嬰兒玩具應(yīng)高檔化

  B.廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒游戲材料

  C.應(yīng)根據(jù)嬰兒年齡特點(diǎn)選擇玩具

  D.給嬰兒選擇的玩具越小越好

  7.對(duì)待3歲前嬰兒“口吃”現(xiàn)象( )

  A.這是學(xué)話初期常見(jiàn)的正?,F(xiàn)象不必緊張

  B.應(yīng)強(qiáng)迫孩子再說(shuō)一遍

  C.應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正

  D.應(yīng)進(jìn)行心理治療

  8.目前,我國(guó)幼兒園辦園形式更加靈活,提供節(jié)假日臨時(shí)收托孩子服務(wù),早晚接送孩子服務(wù),根據(jù)家長(zhǎng)需要安排教師上下班時(shí)間等,主要是為了( )

  A.幼兒園創(chuàng)收

  B.補(bǔ)償教育

  C.增加幼兒園知名度

  D.服務(wù)社會(huì)

  9.對(duì)于入園初期適應(yīng)困難的孩子,幼兒園教師可以( )

  A.要求幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度,按時(shí)入園離園

  B.允許他們上半天,如中午午飯后由家長(zhǎng)接回,再逐漸延長(zhǎng)在園時(shí)間

  C.多批評(píng)愛(ài)哭鬧的孩子

  D.通知家長(zhǎng)接回孩子

  10.兒童身高和體重增長(zhǎng)最為迅速的時(shí)期是( )

  A.出生的第一年

  B.3―4歲

  C.5―6歲

  D.6―10歲

  11.“玉不琢,不成器”說(shuō)的是( )對(duì)心理發(fā)展的作用

  A.遺傳因素

  B.自然環(huán)境

  C.社會(huì)環(huán)境和教育

  D.生理成熟

  12.盧梭教育理論體系中一個(gè)最基本的思想是( )

  A.把兒童當(dāng)作兒童來(lái)看待,把兒童看作教育中的一個(gè)積極因素

  B.提出了“社會(huì)本位論”的兒童觀

  C.提出了“白板說(shuō)”

  D.為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱

  13.皮亞杰把兒童心理發(fā)展過(guò)程劃分為四個(gè)階段,按順序依次是( )

  A.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段

  B.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段

  C.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段

  D.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段

  14.“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是( )

  A.蒙臺(tái)梭利

  B.杜威

  C.維果斯基

  D.加德納

  15.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園,被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的人是( )

  A.裴斯泰洛齊

  B.福祿培爾

  C.盧梭

  D.洛克

  16.認(rèn)為清末民初中國(guó)幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬?guó)病”、“花錢病”、“富貴病”,提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是( )

  A.陶行知

  B.陳鶴琴

  C.張雪門

  D.張宗麟

  17.我國(guó)幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員稱為( )

  A.教師

  B.保育員

  C.阿姨

  D.保姆

  18.關(guān)于社區(qū)教育的特點(diǎn),錯(cuò)誤的說(shuō)法是( )

  A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度

  B.適應(yīng)社區(qū)需要,服務(wù)社區(qū)

  C.社區(qū)教育形式多樣

  D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童

  19.20世紀(jì)90年代以來(lái),世界各國(guó)把學(xué)前教育的根本目標(biāo)定位于( )

  A.兒童平均發(fā)展

  B.兒童全面和諧發(fā)展

  C.創(chuàng)造力的培養(yǎng)

  D.兒童智力的開(kāi)發(fā)

  20.幼兒的完整學(xué)習(xí)的概念是建立在( )基礎(chǔ)上的。

  A.蒙臺(tái)梭利教學(xué)法

  B.皮亞杰認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義

  C.戈?duì)柭那楦兄橇碚?/P>

  D.加德納的多元智力觀

  21.個(gè)體社會(huì)化是( )

  A.在成長(zhǎng)過(guò)程中自然而然就形成的

  B.由遺傳素質(zhì)決定的

  C.同外界環(huán)境相互作用的過(guò)程中進(jìn)行的

  D.在社會(huì)而不是家庭中進(jìn)行的

  22.有關(guān)教育的描述,錯(cuò)誤的是( )

  A.動(dòng)物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠,老鴨教小鴨游水等也是教育

  B.教育是人類社會(huì)特有的社會(huì)性活動(dòng)

  C.學(xué)校教育與其他教育活動(dòng)相比較,具有可控性強(qiáng)等特點(diǎn)

  D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資

  23.學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童( )

  A.美學(xué)的知識(shí)

  B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力

  C.表現(xiàn)美的技能

  D.審美動(dòng)機(jī)

  24.學(xué)前教育的基本活動(dòng)是( )

  A.上課

  B.游戲

  C.作業(yè)

  D.戶外活動(dòng)

  25.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定,寄宿制幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于( )

  A.1小時(shí)

  B.2小時(shí)

  C.3小時(shí)

  D.3.5小時(shí)

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