二級企業(yè)培訓(xùn)師考試常見問答題1

    培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的內(nèi)容
    一、說明部門：闡明培訓(xùn)課程內(nèi)容設(shè)定的意義、培訓(xùn)目的、任務(wù)和基本思想、教材的編寫原則、教材的排列以有培訓(xùn)教學(xué)方法的原則性建議等。
    二、大綱本文　
1、培訓(xùn)課程內(nèi)容?！?BR>2、教學(xué)安排。　
3、確定教學(xué)方式方法。

    培訓(xùn)課程教學(xué)大綱與培訓(xùn)課程的關(guān)系　
    一、培訓(xùn)課程感同身受培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的編制提供了依據(jù)和前提
    二、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱是為培訓(xùn)課程的實(shí)施制定的具體行動(dòng)方案
    三、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱與培訓(xùn)課程相輔相成

    培訓(xùn)課程教學(xué)大綱與培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的關(guān)系
    一、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃是培訓(xùn)教學(xué)大綱的原始依據(jù)
    二、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱能促進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃落到實(shí)處
    三、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱能夠豐富和完善培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃
    通過培訓(xùn)課程開發(fā)，不公匡正了培訓(xùn)項(xiàng)目的某些偏頗，克服了培訓(xùn)項(xiàng)目的某些局限性，而且增加了培訓(xùn)項(xiàng)目的“亮點(diǎn)”，豐富和細(xì)化了培訓(xùn)內(nèi)容。

    培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵所在。具體要把握好以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
    一、把握課程設(shè)計(jì)的任務(wù)。課程設(shè)計(jì)的任務(wù)是構(gòu)建一門課程的形式與結(jié)構(gòu)。
1、課程形式的確定?；趶V義課程含義的理解而作做出的決策。
2、課程結(jié)構(gòu)的確定。狹義的課程主要是指導(dǎo)教學(xué)技術(shù)上的安排和課程要素的實(shí)施。
    二、把握課程決策的依據(jù)。常用的課程要素有九個(gè)：目標(biāo)、內(nèi)容、教材、模式、策略、評價(jià)、組織、時(shí)間、空間。
    三、把握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求。
1、目標(biāo)?！〕跫壵J(rèn)知指標(biāo)（記住、了解、熟悉、掌握）；高級的認(rèn)知指標(biāo)（分析、應(yīng)用、評價(jià)）；實(shí)際技能指標(biāo)（操作、控制、運(yùn)轉(zhuǎn)）。企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，要在全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)的前提下，充分體現(xiàn)以工作能力提升為導(dǎo)向的宗旨。
2、內(nèi)容?！≡诮虒W(xué)內(nèi)容組織上，范圍和順序尤其重要。順序擇時(shí)內(nèi)容在垂直方向上的組織。范圍是指內(nèi)容在水平方向上的安排。
3、教材。
4、模式。
5、策略：判斷――指令――評價(jià)
6、評價(jià)。
7、組織。
8、時(shí)間。
9、空間

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