廣東公務(wù)員面試面試輔導(dǎo)(19)：經(jīng)典模擬情景題

更新時間：2012-12-11 10:15:23 來源：|0

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19.【背景鏈接】

　　當(dāng)前許多干部存在“五浮”問題：一是思考問題“浮淺”;二是行為方式“浮躁”;三是工作方式“浮漂”;四是工作作風(fēng)“浮滑”;五是總結(jié)工作“浮夸”。你作為單位負責(zé)人如何解決這個問題?

　　【參考解析】

　　當(dāng)前許多干部存在的“五浮”問題，不單單表現(xiàn)在干部的思想作風(fēng)上，還表現(xiàn)在工作方式、工作作風(fēng)和工作總結(jié)上，是干部作風(fēng)的腐蝕劑、創(chuàng)業(yè)的絆腳石。如果任其發(fā)展，將會對黨政建設(shè)、國家發(fā)展、群眾利益造成巨大危害，因此必須改造，切實解決這個問題。

　　“五浮”問題產(chǎn)生的原因，固然有腐朽思想侵蝕、生活環(huán)境影響、制度不夠完善等客觀因素，但主要是公仆意識淡薄、責(zé)任心不強、政績觀不正確等主觀因素，是形式主義、官僚主義在作祟。

　　作為單位的負責(zé)人，我將從以下幾個方面來解決。

　　第一，要切實在引導(dǎo)干部改造主觀世界上下功夫。端正干部的政績觀，錘煉其務(wù)實重干的作風(fēng)，鍛煉其勇于負責(zé)的魄力，并從一點一滴的工作中讓其養(yǎng)成求真務(wù)實的態(tài)度。

　　第二，定期組織干部學(xué)習(xí)工作文件，熟悉文件的內(nèi)容和重點，提高干部的服務(wù)意識，鼓勵干部工作深入群眾、深入基層，向群眾問政、問需、問計，在實踐中積累經(jīng)驗、增長才干。真正做到“為官一任，造福一方”。

　　第三，完善干部的任免和考核機制。不再以經(jīng)濟指標(biāo)作為干部考核的唯一標(biāo)準(zhǔn)，建立以工作實際業(yè)績、人民的滿意度等為標(biāo)準(zhǔn)的多元化考核機制，將干部的任免與考核相掛鉤，并開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，調(diào)動廣大干部的工作積極性。

　　第四，制定行政問責(zé)機制。明確干部的職責(zé)和相應(yīng)的責(zé)任，堅持分級管理問責(zé)的原則、獎懲分明的干部管理制度。各級政府官員和公務(wù)員樹立“有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督”的執(zhí)政理念，從根本上杜絕“不求有功但求無過”的工作態(tài)度。

　　第五，加強監(jiān)督管理。建立完善立法監(jiān)督、黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會監(jiān)督等多元化長效的機制，深入推進政務(wù)公開、信息公開。

　　工作的好壞要以人民的滿意度高低和人民是否真正受益為標(biāo)準(zhǔn)，努力提升人民公仆的意識。作為年輕人要做到一切從實際出發(fā)，認真踏實做好自己的本職工作，積極參與到基層工作中去，鍛煉自己的能力并積累經(jīng)驗。

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