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國(guó)家公務(wù)員考試申論高分作答五大關(guān)鍵

更新時(shí)間:2012-09-07 10:07:26 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 國(guó)家公務(wù)員考試申論高分作答五大關(guān)鍵

    考生準(zhǔn)確作答申論的前提是熟練掌握申論作答的一般流程。我們認(rèn)為,一般情況下,申論的作答流程分四步來(lái)完成。

  第一步――審清題意,確定方向

  這里所謂的“題”,指的是申論的“作答要求”或“申論要求”。只有審清題意,嚴(yán)格按照申論要求作答,才能避免答非所問(wèn)、文不對(duì)題的情況發(fā)生。審題時(shí)要重點(diǎn)注意四個(gè)方面:作答范圍、作答任務(wù)、作答身份、作答條件。

  第二步――閱讀材料,提煉要點(diǎn)

  在申論考試中,要點(diǎn)就是存在于給定資料中有助于答題的重要信息。審清題目后,考生需要按照閱讀材料的步驟和技巧,把握材料內(nèi)容,提煉作答要點(diǎn)。

  第三步――按照邏輯,加工要點(diǎn)

  申論作答的邏輯,也叫申論作答的結(jié)構(gòu)要求。通過(guò)提煉所得到的重要信息,還只是缺乏關(guān)聯(lián)性的單個(gè)采分點(diǎn),考生需要按照一定的邏輯順序?qū)ζ溥M(jìn)行排列、整合,使答案更加富有條理性,滿(mǎn)足申論作答的結(jié)構(gòu)要求。

  第四步――注意字跡,書(shū)寫(xiě)答案

  最后考生只需按照自己整合好的答案內(nèi)容,規(guī)范整潔地作答于答題紙上即可

二、到材料中找答案

  到材料中找答案,顧名思義,是指考生在作答申論試題時(shí)不能天馬行空、脫離材料,而應(yīng)當(dāng)依據(jù)給定資料提煉要點(diǎn)。

 ?。ㄒ唬牟牧现兄苯拥玫酱鸢?/P>

  適用題型:概括主要內(nèi)容、概括主要問(wèn)題、概括部分內(nèi)容。

  在歸納概括題的這幾種題型中,答案要點(diǎn)一般可以直接從材料中提取,不需要我們進(jìn)行改編和引申。考生只需要讀懂材料,抓住材料的關(guān)鍵詞,就可以找到答案的要點(diǎn)。

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  適用題型:詞句理解闡釋題、綜合分析類(lèi)試題、提出對(duì)策類(lèi)試題、貫徹執(zhí)行類(lèi)試題。

  在這幾種題型中,考查考生更高層次的能力,所以在這些題型中,一部分答案要點(diǎn)可以直接從材料中來(lái),一部分答案要點(diǎn)還需要考生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊臧l(fā)揮。但是這種引申發(fā)揮并不是憑空產(chǎn)生的,而是要根據(jù)給定材料的內(nèi)容進(jìn)行適度推斷或闡釋。

  因此,這些題型的答案要點(diǎn)還是不能脫離給定材料

三、務(wù)必抓住采分點(diǎn)

  雖然申論試題均為主觀題,但是除了最后一道文章寫(xiě)作題之外,其他題目都是有標(biāo)準(zhǔn)答案的。歸納概括、綜合分析、貫徹執(zhí)行、提出對(duì)策四大類(lèi)題型,一般都根據(jù)閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組制定的標(biāo)準(zhǔn)答案按點(diǎn)給分。這個(gè)點(diǎn),就是采分點(diǎn)。

 ?。ㄒ唬┎煞贮c(diǎn)的個(gè)數(shù)

  一般而言,采分點(diǎn)的個(gè)數(shù)不會(huì)少于5個(gè)。以2011國(guó)家公務(wù)員省級(jí)申論考試第一大題第一小題為例,題目要求“結(jié)合對(duì)這句話的理解,談?wù)剬?duì)黃河自身規(guī)律的認(rèn)識(shí)”,分值為10分,此題采分點(diǎn)有6個(gè),每個(gè)采分點(diǎn)的分值從1分到3分不等。

  由此可見(jiàn),申論的采分點(diǎn)都是非常多的,而且是按照分值來(lái)安排采分點(diǎn)的。一般而言,10分的題目采分點(diǎn)在5個(gè)左右,15分以上的題目采分點(diǎn)一般在5~10個(gè)左右,但也不排除個(gè)別題目有10個(gè)以上采分點(diǎn)。大多數(shù)考生申論分?jǐn)?shù)不高,很大一部分原因就是前面幾道題回答不夠全面,采分點(diǎn)不全或者基本沒(méi)有采分點(diǎn)。

  因此,考生在作答時(shí)一定要有踩點(diǎn)意識(shí),在字?jǐn)?shù)允許的范圍內(nèi),盡量多寫(xiě)要點(diǎn),寧多勿缺。

 ?。ǘ┎煞贮c(diǎn)的要求

  采分點(diǎn)有兩大要求:一是采分點(diǎn)要來(lái)源于材料,二是采分點(diǎn)要言簡(jiǎn)意賅。

  采分點(diǎn)都是有關(guān)鍵詞的,其中的大多數(shù)都是題目中已經(jīng)給出的關(guān)鍵詞或字眼,或者只需要稍加整理即可。這與“到材料中找答案”有異曲同工之妙。因此,采分點(diǎn)基本上直接來(lái)自于給定材料,即使不能直接從給定材料中得出,也能通過(guò)理解和分析給定材料,間接得出答案的采分點(diǎn)。

  采分點(diǎn)的個(gè)數(shù)一般不會(huì)少于5個(gè),而申論前面幾道題作答字?jǐn)?shù)大多在200~400字左右,每個(gè)采分點(diǎn)的字?jǐn)?shù)大約在15~40個(gè)字左右。用15~40個(gè)字表達(dá)一個(gè)要點(diǎn)或一層意思,這就要求考生的采分點(diǎn)一定要言簡(jiǎn)意賅,盡量用幾個(gè)關(guān)鍵詞將采分點(diǎn)表達(dá)出來(lái),不能出現(xiàn)過(guò)多描述性或數(shù)字性的詞語(yǔ),也不能照搬材料大段原文,以節(jié)省篇幅書(shū)寫(xiě)其他采分點(diǎn),避免因字?jǐn)?shù)受限而導(dǎo)致遺漏采分點(diǎn)的情況

四、結(jié)構(gòu)要求要重視

  結(jié)構(gòu),即采分點(diǎn)之間的組合和排列方式。申論的答案要點(diǎn)之間必然會(huì)存在這樣或那樣的關(guān)系,因此,建議考生,申論的答案需要按照一定的結(jié)構(gòu)來(lái)排列。這種結(jié)構(gòu)所占分值并不固定,從5分到15分不等。

  一般來(lái)說(shuō),申論作答包括三種常用結(jié)構(gòu):并列結(jié)構(gòu)、總分結(jié)構(gòu)和順序結(jié)構(gòu)。

 ?。ㄒ唬┎⒘薪Y(jié)構(gòu)

  并列結(jié)構(gòu)就是將答案要點(diǎn)依次列舉,主要適用于要點(diǎn)之間是并列關(guān)系的題目,在要求中一般沒(méi)有“有條理或條理清楚”的限制條件。表述形式一般為“一是……;二是……;三是……”、“首先……;其次……;最后……”、“第一……;第二……;第三……”等。

  (二)總分結(jié)構(gòu)

  總分結(jié)構(gòu)(或者總分總結(jié)構(gòu))也是申論作答中常用的一種結(jié)構(gòu)形式,主要適用于各個(gè)要點(diǎn)之間分屬不同層次,且層次間沒(méi)有先后順序的題目。表述形式一般為一句話點(diǎn)明作答的整體方向,然后就各個(gè)部分分別論述。

  【示例】“給定資料7”提到,山西煤炭資源整合是場(chǎng)大進(jìn)小退、優(yōu)進(jìn)劣退的改革,請(qǐng)結(jié)合資料內(nèi)容,談?wù)勥@一觀點(diǎn)得出的主要依據(jù)。(20分)

  要求:觀點(diǎn)明確,條理清晰,具有針對(duì)性。300字以?xún)?nèi)。(2010?918聯(lián)考?遼寧等省?第二題)

  【分析】 本題要求“條理清晰”,就是說(shuō)答案要有清晰的結(jié)構(gòu),因此結(jié)構(gòu)也是該題閱卷的重要得分點(diǎn)。本題的標(biāo)準(zhǔn)答案框架為:

  該問(wèn)題可以從這次整合的目的、政策和效果三個(gè)方面來(lái)分析:

  從整合目的看,一是……二是……三是……

  從整合政策看,一是……二是……三是……

  從整合效果看,一是……二是……三是……

  因此說(shuō),山西煤炭資源整合是場(chǎng)大進(jìn)小退、優(yōu)進(jìn)劣退的改革。

  只有按照這個(gè)結(jié)構(gòu)作答的,才能得到5分的結(jié)構(gòu)分
(三)順序結(jié)構(gòu)

  順序結(jié)構(gòu)與總分結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是各個(gè)答案要點(diǎn)分屬不同的層次,不同點(diǎn)是層次間有先后順序之分。順序結(jié)構(gòu)中的順序在申論作答中大致有三種形式:按照事物本身的發(fā)展順序、按照認(rèn)識(shí)事物的邏輯順序和按照工作流程順序。

  1.按照事物本身的發(fā)展順序

  答案要點(diǎn)按照“原因――經(jīng)過(guò)――結(jié)果”或“第一階段――第二階段――第三階段”等事物本身的發(fā)展順序來(lái)排列,主要適用于概括主要內(nèi)容、書(shū)寫(xiě)情況反映等題型。

  2.按照認(rèn)識(shí)事物的邏輯順序

  任何事物都有它的邏輯順序,我們?cè)谡J(rèn)識(shí)這些事物的時(shí)候,思維也是有一定的邏輯順序的。因此,我們?cè)谧鞔鹕暾摰臅r(shí)候,也要遵從這些邏輯順序。一般而言,常見(jiàn)的認(rèn)識(shí)事物的邏輯順序有:是什么――為什么――怎么樣、目的――理由――打算、背景與內(nèi)涵――重要性與必要性――重要舉措、目的――政策――效果等??忌獙?shí)際分析,根據(jù)題干、給定材料和要求確定作答的合理結(jié)構(gòu),切不可直接套用萬(wàn)能模式。

  3.按照工作流程順序

  申論考試作為選拔公務(wù)員的一門(mén)考試,必然會(huì)涉及到政府部門(mén)的一些具體工作,而政府的工作都是有一定流程順序的??忌谧鞔鹕暾擃}目時(shí),也要按照政府工作的一般流程來(lái)安排結(jié)構(gòu)

五、重視語(yǔ)言風(fēng)格

  我們建議,語(yǔ)言風(fēng)格在部分試題中是得分的關(guān)鍵之一。申論作答的語(yǔ)言只要嚴(yán)肅認(rèn)真,不說(shuō)大白話即可。但在部分試題中也會(huì)對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格作出限制,這些限制條件一般是通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)體現(xiàn):一是作答者與對(duì)象之間的關(guān)系;二是任務(wù)的特殊性。

  【示例】假定你是某街道辦事處工作人員,請(qǐng)參考給定資料,為當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)的宣傳欄擬一份節(jié)水宣傳材料。(20分)

  要求:

  1.體現(xiàn)國(guó)家節(jié)約水資源的有關(guān)精神,說(shuō)明為什么要節(jié)水;

  2.簡(jiǎn)明、通俗,利于老百姓理解;

  3.不超過(guò)400字。(2010?425聯(lián)考?江蘇等省?第二題)

  【分析】本題設(shè)定的作答身份是“某街道辦事處工作人員”,對(duì)象是“當(dāng)?shù)鼐用瘛保乙笾小巴ㄋ?,利于老百姓理解”直接要求了語(yǔ)言的風(fēng)格。因此,此題只能寫(xiě)成“柔性”宣傳色彩的節(jié)水倡議、節(jié)水觀念教育、節(jié)水政策宣傳、節(jié)水常識(shí)介紹等文本樣式,凡是寫(xiě)成“硬性”命令、規(guī)定、懲罰措施的,一律只記5分,不再記要點(diǎn)分。

  相信考生掌握了以上作答原則,在平時(shí)備考過(guò)程中多加練習(xí),不斷提高,就一定能在考試中拿到高分!

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