2013年企業(yè)助理培訓師基礎知識：培訓教學工作

　　1、培訓教學活動的組織形式的類型： 1直接傳授式; 2參與式也稱互動式; 3體驗式

　　2、互動式培訓的方法： 1案例研究; 2角色扮演; 3模擬訓練; 4頭腦風暴; 5參觀訪問; 6工作輪換; 7事務處理訓練; 8會議

　　3、體驗式的形式： 1小組培訓; 2室內(nèi)培訓; 3戶外體驗式培訓; 4影視法

　　4、舉辦小組培訓的要點 ：1每個小組培訓人數(shù)為 4-6人，每個參加者要自始至終，不得中途退出 2每個小組最好由不同性格、不同知識和技能的人員組成 3培訓人員只起幫助、指導作用，觀察參加者的行為，掌握進度，而不能隨意打斷 4小組培訓要集中解決某一問題，在解決問題的過程中讓參加者領悟溝通和協(xié)作的重要性

　　5、企業(yè)培訓教學的特點： 1教學的實踐性 2教學培養(yǎng)目標的確定性 3教學形式靈活多樣 4教學和生產(chǎn)相結合

　　6、企業(yè)培訓可借鑒的教學組織形式： 1個別教學制 2集體教學制 3班級教學制 4貝爾蘭喀特制 5道爾頓制 6文納特卡制 7特朗普制 8不分級制 9選科制 10復式教學制

　　7、企業(yè)培訓特有的教學模式： 1現(xiàn)場教學制 2靈活教學制 3企校合作制

　　8、考察培訓師的方法： 1間接考察法 2直接考察法

　　(1)、間接考察法包括： 1考察企業(yè)培訓師的個人閱歷 2考察企業(yè)培訓師對培訓目標和內(nèi)容的理解能力 3考察其以往教學效果

　　(2)、直接考察法包括：面談和現(xiàn)場模擬教學。

　　9、“一體化”企業(yè)培訓師的基本素質(zhì)： 1職業(yè)道德素質(zhì); 2業(yè)務素質(zhì); 3職業(yè)能力素質(zhì);

　　(1)、業(yè)務素質(zhì)主要表現(xiàn)：在 1具備扎實的理論過硬的專業(yè)技術素質(zhì) 2具有豐富的教學組織和管理經(jīng)驗 3掌握現(xiàn)代化教育技術，并能運用仿真、模擬等教學手段開發(fā) 課程和技能訓練 4 具有鮮明的教改意識，能擔負相應課程的開發(fā)、課程內(nèi)容的改革和相關教材的編寫 5獲取新知識的能力

　　(2)、職業(yè)能務素質(zhì)具體包括： 1一般能力要求 2特殊能力要求 3企業(yè)培訓教學研究和經(jīng)驗總結能力

　　10、企業(yè)培訓師選拔與使用的基本要求： 1明確企業(yè)培訓師隊伍建設指導思想，加強規(guī)劃，有目的地選拔和使用師資 2來格把關，保證質(zhì)量，確實選擇那些能為人師表、熱愛企業(yè)培訓事業(yè)、有良好職業(yè)道德和健康人格的專業(yè)人員做企業(yè)培訓師 3廣泛深入地宣傳培訓工作的重要性和緊迫性，爭取社會各辦對培訓工作的支持，吸引有志于企業(yè)培訓事業(yè)，有專長的專業(yè)技術人員擔任企業(yè)培訓師 4要通過多種渠道、多種方法選拔和使用企業(yè)培訓師 5要解決好企業(yè)培訓師的福利待遇問題，提高他們的社會地位，讓他們在工資、獎金、福利方面享有更為優(yōu)惠的條件，使他們安心工作。

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