2013年企業(yè)培訓(xùn)師多項(xiàng)選擇練習(xí)題-5

1.經(jīng)濟(jì)學(xué)將失業(yè)分為以下幾類（ABCD）
A.摩擦性失業(yè)   
B.結(jié)構(gòu)性失業(yè)
C.周期性失業(yè)    
D.季節(jié)性失業(yè)

2.企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定提取職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)，對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)。以下企業(yè)的那些做法是不正確的：（ ABCD ）
A.今年企業(yè)效益不好，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)可以不提取，勞動(dòng)行政部門無(wú)權(quán)監(jiān)督和處罰
B.今年企業(yè)效益不好，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)可以不足額提取，明年再提取
C.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)可以用作裝修辦公樓
D.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)用于培訓(xùn)人員的獎(jiǎng)金和福利

3.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》提出了人才評(píng)價(jià)的根本標(biāo)準(zhǔn)是（ ABCD ）
A.品德
B.知識(shí)
C.能力
D.業(yè)績(jī)

4.現(xiàn)代教育培訓(xùn)要求圍繞著四種能力從新設(shè)計(jì)，組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容被看教育培訓(xùn)的四大支柱，它們是（ ABCD）
A.學(xué)知
B.學(xué)做
C.學(xué)會(huì)共同生活
D.學(xué)會(huì)生存

5.職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育有著根本的不同，它具有以下特點(diǎn)（ ABCD）    
A.為勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)的即時(shí)性
B.突出技能訓(xùn)練的操作性
C.側(cè)重職業(yè)資格證書的非學(xué)歷性   
D.隸屬于勞動(dòng)工作的專業(yè)性

6.廣義的人力資源開發(fā)主要指（BCD）
A.使人力資源保值、增值的工作     
B.濟(jì)增長(zhǎng)的主要源泉
C.建立人才和勞動(dòng)力市場(chǎng)     
D.發(fā)展學(xué)校教育、職業(yè)教育

7.影響崗位職務(wù)分析的主要因素有：（ABC）
A.老師素質(zhì) 
B.組織管理與過(guò)程控制
C.老師隊(duì)伍構(gòu)成因素 
D.信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)度

8.人員要素的特征有：首位性、（ ACD ）
A.能動(dòng)性    
B.思想性
C.高增值性
D.創(chuàng)新性

9.在開展培訓(xùn)評(píng)估的基礎(chǔ)性工作時(shí)，要注意把握的要點(diǎn)有（ BCD ）
A.建立評(píng)估基礎(chǔ)臺(tái)帳
B.制定評(píng)估工作實(shí)施計(jì)劃方案
C.在清楚了解評(píng)估目的的前提下進(jìn)行信息、資料收集
D.信息加工與起草評(píng)估方案建議書

10.培訓(xùn)評(píng)估的社會(huì)需求原則的基本含義是（ BC ）
A.根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
B.評(píng)估在指導(dǎo)思想上，要以滿足社會(huì)需要的程度為根本的價(jià)值取向
C.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的適度超前性
D.標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性

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