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提高臨床檢驗技師復習效率方法

更新時間:2013-11-14 15:59:07 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 在學習過程中,考生如何提高學習效率呢?環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學網(wǎng)小編搜索整理了一些方法,希望可以幫助大家!

  臨床檢驗技師考試是一種在職考試,它主要靠考生利用業(yè)余時間來完成學業(yè)。這就是說,自學是考生參加學習的主要形式,如何提高自學效率則是每位考生在學習過程中都要面臨的問題。特別是在工學矛盾比較突出、各種干擾影響較大的情況下,摸索和總結適合自己的有效的學習方法,借以提高自學效率,從而盡可能的在較短時間內取得較好的成績,是每個考生在自學過程中最大的愿望。那么,在學習過程中,考生如何提高學習效率呢?環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學考試網(wǎng)小編搜索整理了一些方法,希望可以幫助大家!

  一、理清體系,把握總體。

  考生要從總體上把握教材的體系,以便準確的把握教材的內容。要做到這一點,考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結構,以便抓住貫穿教材的主線,理解和掌握和章節(jié)之間的相互關系,從而為下一步的深入學習提供一條比較清晰的思路。

  二、分清主次,突出重點。

  考生學習教材的重點就是抓教材的“綱”,“綱”抓住了,就能“綱”舉“目”張。因此,在學習教材的過程中,就要注意找重點、抓重點、把握重點和掌握重點。找重點,但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點。一般說來,教材的重點是多層次的,既有全書的重點,也有每個單元的重點,還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點。同時,對于每一個基本概念,基本理論甚至每一個問題的重點字、句也不能忽視。抓住每個層次的重點,著重學習,深刻理解,準確記憶,不斷鞏固,就能收到以點帶面,全面掌握的效果。

  三、多找疑問,加深理解。

  對教材中的一些難點,疑點和重點問題,要多問幾個“是什么”“為什么”然后多動腦,多動手,多思考,找答案。這樣帶著問題學習,目的性強,思想容易集中,有利于學習,有利于加深理解,也有利于提高記憶效率,收到事半功倍的效果。遇到不懂的問題要及時解決,不能拖沓延誤,否則會影響以后的進一步的學習。

  四、縱橫聯(lián)系,融會貫通。

  同一本教材的不同章節(jié)之間,甚至每年開考的不同課程之間,都存在著一定的聯(lián)系。因此,不論學習什么內容,都要注意運用聯(lián)系的方法,使前后內容相互貫通。這樣做,既有利于消化新學知識,又有利于使自己的思維得以擴展,又能使自己的認識進一步深化和提高,收到溫故而知新的效果。

  五、聯(lián)系實際,活學活用。

  理論聯(lián)系實際,歷史聯(lián)系現(xiàn)實,這是學習的最基本的方法。我們在學教材的過程中,要想掌握新學的理論知識,就不能靠死記硬背,更不能依賴現(xiàn)成的“標準答案”,關鍵在于分析和理解,要“活”學,不要“死”學,要把基本理論分析清楚,理解透徹,掌握牢固。另一方面,還要學會運用。在復習過程中,要注意工作實際和思想實際,有意識地將學過的知識一點一點地逐步加以運用。這樣做,既能啟迪對理論精髓的深刻認識,又能提高運用理論知識分析問題和解決問題的能力。同時,在工作中對理論知識的運用,本身又是一次再學習,再深化,再提高的過程,是一種高層次的學習。

  六、借助圖表,消除難點。

  在教材內容比較復雜或難以記憶時,我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結構圖表來幫助自學和記憶。這樣做,一是在勾畫中加深對教材的理解,二是為下一步的全面復習和重點掌握節(jié)省時間。勾畫圖表時,要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合,并把每一層次的重點據(jù)其因果關系和邏輯關系等構成知識網(wǎng)絡圖。知識網(wǎng)絡圖可大可小,可詳可略,完全根據(jù)個人自學和復習的情況來定,要靈活掌握。利用圖表進行自學,提綱挈領,既有利于重點深入,又有利于全面把握,對圓滿完成自學任務具有非常重要的作用。

  七、模擬訓練,把握題型。

  我們還要進行自測模擬訓練,其目的不是“猜題押題”,而是為了把握題型,以使答題正確、規(guī)范。模擬訓練的題型,主要是以往的考試題,還有本教材的自測題,作業(yè)題。在模擬訓練中,一是要注意不同題型的答題方法,掌握答題的規(guī)律;二是要注意對照問題的答案內容,使問題更準確、更可靠;三是要注意教材修訂后的內容變化,把握重點。

  參加臨床檢驗技師考試的考生有相當一部分是在職學習者,學習和工作矛盾比較突出,學習時間有限,學習難度較大。這就要求考生在復習過程中,要注意摸索適合自己學習特點的學習方法,盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢,努力減少學習的盲目性,并堅持隨時總結,以提高自己的效率,取得更好的學習成績。

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