2014年二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師面試常見(jiàn)問(wèn)題(二十二)

　　培訓(xùn)工作應(yīng)該如何創(chuàng)新?

　　作為一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(部門)，在工作中，常已有一定的模式組織培訓(xùn)，這種模式的存在勢(shì)必對(duì)培訓(xùn)的發(fā)展產(chǎn)生作用。

　　培訓(xùn)工作要?jiǎng)?chuàng)新，首先就是培訓(xùn)觀念的創(chuàng)新。在培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)形式上，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的做法，如采用國(guó)外先進(jìn)的做法，定單式培訓(xùn)。在培訓(xùn)的管理理念上要順應(yīng)受培單位和受培人的要求;要有超前的培訓(xùn)意識(shí)，提前作好社會(huì)調(diào)查分析，開(kāi)展具有一定超前性的培訓(xùn)工作，適應(yīng)社會(huì)的需要。

　　第二、加大培訓(xùn)管理人員和培訓(xùn)教師的培訓(xùn)力度，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變觀念，提供更好的培訓(xùn)服務(wù)。

　　第三、提高培訓(xùn)管理人員的管理技能和專業(yè)技能，在培訓(xùn)的教學(xué)手段上采用豐富多樣的教學(xué)模式;在培訓(xùn)課程設(shè)置上更貼近受培單位和受培人的要求，讓對(duì)方能有更大的收獲。

　　總之：培訓(xùn)工作只有不斷創(chuàng)新，才能使培訓(xùn)事業(yè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

　　企業(yè)培訓(xùn)工作如何創(chuàng)新

　　關(guān)于創(chuàng)新，現(xiàn)在的各行各業(yè)都在提倡，但我們做為一名企業(yè)培訓(xùn)師，就應(yīng)該為企業(yè)培訓(xùn)工作的創(chuàng)新著想，但如何才能做到創(chuàng)新，我認(rèn)為：

　　首先應(yīng)該是觀念和意識(shí)的創(chuàng)新，更新觀念，跟蹤開(kāi)創(chuàng)新最新的管理方式方法，讓每一名培訓(xùn)師把觀念和意識(shí)放在一個(gè)新的起點(diǎn)上，這個(gè)新起點(diǎn)就是培訓(xùn)教學(xué)必須體現(xiàn)素質(zhì)教育理念，開(kāi)放教育理念和能力本位理念。

　　其次，應(yīng)該是培訓(xùn)技能方面的創(chuàng)新，改變過(guò)去傳統(tǒng)教學(xué)中以知識(shí)傳授為主要教學(xué)的方法，防止在技能培訓(xùn)中出現(xiàn)與技能培訓(xùn)無(wú)關(guān)緊要的、過(guò)多的概念和推理內(nèi)容，注重實(shí)踐創(chuàng)新總結(jié)。

　　企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)以企業(yè)的需求為導(dǎo)向，以企業(yè)在不同時(shí)期的不同需求作為設(shè)置課程目標(biāo)的方向，去開(kāi)發(fā)課程、教材，從而讓培訓(xùn)培養(yǎng)出的職員具有一定的職業(yè)能力，職業(yè)變更能力和職業(yè)發(fā)展能力。

　　總之，做為一名現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)師，就應(yīng)該具有不斷更新知識(shí)和觀念的理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷跟蹤和掌握國(guó)際國(guó)內(nèi)職業(yè)培訓(xùn)的動(dòng)態(tài)，開(kāi)創(chuàng)出具有自己獨(dú)特培訓(xùn)的方式、方法，不斷地為企業(yè)培養(yǎng)出合格的振作技能員工，為企業(yè)創(chuàng)造出更大的利潤(rùn)和價(jià)值，也為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

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