2014年企業(yè)培訓(xùn)師二級專項訓(xùn)練之多選題(五)

　　41、勞動經(jīng)濟學(xué)的研究對象主要從(ABCD )方面進行

　　A 勞動力資源的稀缺性 B 效用最大化 C 資源利用方式的選擇 D 勞動力市場 E 正外部性和負外部性

　　43、培訓(xùn)項目與課程開發(fā)之間的關(guān)系是( A D E )

　　A、培訓(xùn)項目決定課程開發(fā) B、培訓(xùn)課程決定項目開發(fā)

　　C、培訓(xùn)課程支配項目開發(fā) D、培訓(xùn)項目支配課程開發(fā)

　　E、培訓(xùn)項目引領(lǐng)課程開發(fā)

　　45、培訓(xùn)項目開發(fā)應(yīng)遵循的原則有( BCD)

　　A、規(guī)范性和持續(xù)性原則 B、服務(wù)性和針對性 C、時效性和適應(yīng)性 D、可行性和系統(tǒng)性 E、知識性和連續(xù)性

　　46.培訓(xùn)課程開發(fā)應(yīng)遵循( A B C D E )下冊P290

　　A)一致性原則; B)系統(tǒng)性原則; C)技能性原則; D)操作性原則; E)針對性原則

　　48、工作中人際交往的基本原則(A B C D)

　　A 從工作需要出發(fā)的原則 B 寬松豁達的原則 C 誠實可信原則 D 平等原則 E 以我為核心的原則

　　46、以下哪項是市場中的商品交換具有的特點( B C D )

　　A、商品的質(zhì)量 B、商品的買方 C、商品的賣方 D、買賣商品的價格和數(shù)量 E、商品生產(chǎn)的場所

　　50、培訓(xùn)需求分析預(yù)測的組織整體分析方法主要從( ACE )方面加以分析

　　A、對組織的人力資源規(guī)劃的分析 B、對組織的生產(chǎn)現(xiàn)狀分析

　　C、對組織的效率及其業(yè)績的分析 D、對組織的人員狀況的分析 E、對組織的文化建設(shè)的分析

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