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2013年企業(yè)培訓(xùn)師考試知識(shí)點(diǎn)匯總:關(guān)系、依據(jù)、作用

更新時(shí)間:2013-03-06 23:11:45 來源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系,培訓(xùn)課程與培訓(xùn)項(xiàng)目的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)

  關(guān)系

  1. 崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1崗位職務(wù)描述展示了崗位的相關(guān)物質(zhì)條件,也對(duì)人們從事該崗位的技術(shù)水平、以及需要履行的崗位職責(zé)提出了明確要求。這就等于為培訓(xùn)需求指出了明確的方向,做出了科學(xué)的培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)。2崗位職務(wù)描述本身也具有培訓(xùn)大綱的作用。3可以大大提高了培訓(xùn)的有效性、針對(duì)性,并提高培訓(xùn)的效益。推行崗位職務(wù)描述培訓(xùn)大綱法,消除了培訓(xùn)與崗位脫節(jié)的弊端,提升了崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

  2. 培訓(xùn)課程與培訓(xùn)項(xiàng)目的關(guān)系:1全局與局部的關(guān)系(項(xiàng)目決定/支配/引領(lǐng)課程)2課程開發(fā)反作用于培訓(xùn)項(xiàng)目(課程豐富項(xiàng)目/增強(qiáng)培訓(xùn)的亮點(diǎn)/匡正偏頗)

  3. 教學(xué)大綱與課程開發(fā)的關(guān)系:1開發(fā)是大綱依據(jù)和前提2大綱為實(shí)施課程提供具體行動(dòng)方案3兩者相輔相成

  4. 課程教學(xué)大綱與項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的關(guān)系:1實(shí)施計(jì)劃是培訓(xùn)大綱的原始依據(jù)2 大綱能促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃落到實(shí)處3大綱能夠豐富和完善項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃

  5. 培訓(xùn)質(zhì)量管理與評(píng)估的關(guān)系:1評(píng)估是進(jìn)行質(zhì)管的重要環(huán)節(jié)之一,是檢驗(yàn)效果的重要手段,是為改進(jìn)其工作提供必須和可靠的依據(jù)。但評(píng)估側(cè)重事后檢查和評(píng)價(jià),屬于事后控制;2質(zhì)管是全過程管理與控制。質(zhì)管好比“工程監(jiān)理”監(jiān)視每個(gè)建設(shè)環(huán)節(jié),評(píng)估好比“質(zhì)量監(jiān)督站”評(píng)價(jià)工程質(zhì)量好與差的程度。

  依據(jù)

  1. 制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的基本依據(jù)(6):企業(yè)發(fā)展(基礎(chǔ)、根本);中、長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃;培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)(直接、主要);組織優(yōu)先權(quán)(動(dòng)態(tài)原則);培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺(tái)帳;培訓(xùn)項(xiàng)目報(bào)告書。

  2. 培訓(xùn)教材的選用于開發(fā)依據(jù)(5):依據(jù)崗位培訓(xùn)目標(biāo);依據(jù)培訓(xùn)層次;依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范;依據(jù)國(guó)家法律法規(guī);依據(jù)國(guó)際職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)。

  3. 課程決策的依據(jù)(社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和勞動(dòng)力市場(chǎng)、接受培訓(xùn)服務(wù)單位的需求、學(xué)員的具體情況、職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展的外部環(huán)境)

  作用

  1. 崗位職務(wù)描述的作用(6):提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率;使技術(shù)投入更加合理;雙向選擇的依據(jù);組織內(nèi)部用人的標(biāo)準(zhǔn);培訓(xùn)大綱的功能;績(jī)效評(píng)估的尺度。

  2. 培訓(xùn)對(duì)提高人員素質(zhì)的作用(5):道德、思想的熏陶;行為改善;知識(shí)更新;技能提升;人才,特別是技能人才的培養(yǎng)。《鄧小平文選》:沒有大批的人才,我們的事業(yè)就不能成功。

  3. 培訓(xùn)評(píng)估工作的作用(4):信息反饋與調(diào)節(jié);目標(biāo)導(dǎo)性;指導(dǎo)與促進(jìn);鑒定與考核。

  4.培訓(xùn)質(zhì)量管理的作用(4):發(fā)揮培訓(xùn)工作指南作用;可更有效落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任;有助于全面提高培訓(xùn)質(zhì)量;有利于政府和社會(huì)對(duì)培訓(xùn)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

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