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會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試經(jīng)驗(yàn)之談

更新時(shí)間:2013-03-19 11:36:25 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 經(jīng)過(guò)考場(chǎng)上的一次失利,又經(jīng)過(guò)本人不懈的努力,我終于通過(guò)了職稱(chēng)考試,于是便想談一些自己的經(jīng)驗(yàn),把喜悅與大家共分享。

  經(jīng)過(guò)考場(chǎng)上的一次失利,又經(jīng)過(guò)本人不懈的努力,我終于通過(guò)了職稱(chēng)考試,于是便想談一些自己的經(jīng)驗(yàn),把喜悅與大家共分享。

  方法/步驟

        一、樹(shù)立信心、定立計(jì)劃、按步就班。

  1.樹(shù)立信心,是通過(guò)考試必要條件,我們應(yīng)該默默地對(duì)自己說(shuō):"我一定能通過(guò)"。這樣才能提高自己的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  2. 定立計(jì)劃,就是訂立復(fù)習(xí)時(shí)間表,沒(méi)有計(jì)劃復(fù)習(xí)起來(lái)漫無(wú)邊際,三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),到頭來(lái)只能是竹籃打水一場(chǎng)空,徒勞無(wú)獲。訂好計(jì)劃,每天看多少頁(yè),復(fù)習(xí)到什么程度,達(dá)到什么要求,自己心里要有譜。會(huì)計(jì)考試要求全科合格,因此幾科書(shū)之間還要統(tǒng)籌兼顧,合理搭配時(shí)間,不能偏科。這樣,才能有條不紊,循序漸進(jìn)的得到知識(shí)。

  二、通覽全書(shū),無(wú)一遺漏。

  根據(jù)會(huì)計(jì)考試的特點(diǎn),覆蓋面廣, 系統(tǒng)性強(qiáng)。因此不能押題、扣題,要全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí),特別不能忽視基礎(chǔ)知識(shí),在復(fù)習(xí)中要注意知識(shí)的系統(tǒng),會(huì)計(jì)輔導(dǎo)用書(shū)既全面系統(tǒng),又具有實(shí)用性和權(quán)威性。如今會(huì)計(jì)專(zhuān)用書(shū)已自成體系,實(shí)務(wù)告訴我們?cè)鯓痈?財(cái)務(wù)管理告訴我們管理的目標(biāo),經(jīng)濟(jì)法使我們懂得了所遵循的法律條文。由于內(nèi)容多,涉及面廣,因此進(jìn)行復(fù)習(xí)的第一步應(yīng)是通讀全書(shū),無(wú)一遺漏,倘若有不懂之處,也不要過(guò)多耽擱時(shí)間。讀完后大概了解一下書(shū)里共有幾章,每章講了幾個(gè)問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題都包括哪幾個(gè)小節(jié)的內(nèi)容就行了。這樣才能使自己整體把握,有的放矢。

  三.精讀教材,抓住重點(diǎn)。

  1.通讀完教材后,接下來(lái)的任務(wù)是精研細(xì)讀,循序漸近,一步一個(gè)腳印,不放過(guò)每個(gè)環(huán)節(jié),并認(rèn)認(rèn)真真地作好筆記。對(duì)每章節(jié)內(nèi)容,哪些問(wèn)題應(yīng)該掌握,哪些內(nèi)容只作為一般了解,哪些要點(diǎn)要熟練精通,通過(guò)該次復(fù)習(xí)后也就一目了熱了。比如復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)法,對(duì)于各種法律文件的形成發(fā)展過(guò)程,可以作為一般性了解,對(duì)于各種法律的執(zhí)行程序應(yīng)該掌握,而對(duì)于法律文件的內(nèi)容就應(yīng)該熟練精通。每一章節(jié)基本遵循這個(gè)程序;對(duì)于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù),由于注重時(shí)實(shí)務(wù)操作性考核,所以對(duì)于理論性?xún)?nèi)容作為一般性掌握,應(yīng)加大對(duì)業(yè)務(wù)處理的重點(diǎn)掌握,特別是書(shū)中的例題。

  2.對(duì)不具備專(zhuān)業(yè)學(xué)歷知識(shí),沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)者來(lái)說(shuō),聽(tīng)課輔導(dǎo)是必不可少的,但在聽(tīng)課之前,自己應(yīng)當(dāng)首先自學(xué)一遍,做到帶著問(wèn)題聽(tīng)課,課后再花時(shí)間消化理解,其效果就會(huì)大不一樣。另外,輔導(dǎo)老師講課只能作重點(diǎn)輔導(dǎo),幫助學(xué)員理解,而不可能逐條逐項(xiàng)細(xì)讀慢講。在老師的指導(dǎo)下,只有靠學(xué)員自己去精讀鉆研,才能加深理解,牢固掌握應(yīng)考知識(shí)。這就所謂的突出重點(diǎn), 兼顧一般。

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