2013年二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師單項(xiàng)選擇專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(3)

　　21.以能力(技能)為中心，選擇課程內(nèi)容的方法有(C)

　　A.選擇移植法

　　B.整體移植法

　　C.能力中心法

　　D.任務(wù)分析法

　　22.分析測(cè)驗(yàn)結(jié)果的核心問(wèn)題，就是(A)

　　A.對(duì)于分?jǐn)?shù)的解釋

　　B.對(duì)于分?jǐn)?shù)的分析

　　C.對(duì)于試題的解釋

　　D.對(duì)于試題的分析

　　23.題目的覆蓋面問(wèn)題主要體現(xiàn)在( B )

　　A.看題目的標(biāo)準(zhǔn)化

　　B.看所出試題是否具有代表性

　　C.看題目的公平性

　　D.看題目的正確性

　　24.(D)是了解員工崗位信息最好的方法

　　A.問(wèn)卷調(diào)查

　　B.面談法

　　C.關(guān)鍵事件法

　　D.工作實(shí)踐與工作日寫(xiě)實(shí)法

　　25.(B)是崗位分析維度文件的三大主要維度之一

　　A.時(shí)間維度

　　B.事務(wù)職能維度

　　C.空間維度

　　D.績(jī)效職能維度

　　26.工作實(shí)踐與工作日寫(xiě)實(shí)法是了解(A)的最好方法

　　A.崗位信息

　　B.崗位性質(zhì)

　　C.崗位工作

　　D.崗位責(zé)任

　　27.(D)課程開(kāi)發(fā)的核心。

　　A.制約機(jī)制

　　B.社會(huì)需求

　　C.個(gè)性發(fā)展

　　D.企業(yè)發(fā)展

　　28.職業(yè)培訓(xùn)課程的評(píng)價(jià)主要采用(D)

　　A.背景評(píng)價(jià)

　　B.輸入評(píng)價(jià)

　　C.過(guò)程評(píng)價(jià)

　　D.成果評(píng)價(jià)

　　29.教育培訓(xùn)培養(yǎng)人才具有(A)特點(diǎn)，要求課程開(kāi)發(fā)具有超前性

　　A.前瞻性

　　B.多元性

　　C.實(shí)踐性

　　D.周期性

　　30.職業(yè)技術(shù)課程內(nèi)容選擇的主要方法是(A)

　　A.職業(yè)分析

　　B.職業(yè)活動(dòng)

　　C.職業(yè)目標(biāo)

　　D.職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

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