2014年職稱日語考點資料:提示助詞

　　提示助詞接在句子成分后，提示強(qiáng)調(diào)該成分或增添某種語法意義。有些語法書稱作系助詞、強(qiáng)調(diào)助詞、副助詞，在此統(tǒng)稱為提示助詞。是日語中最富于色彩的部分之一，主要包括：は、も、でも、しか、こそ、さえ、すら等。

　　一)は

　　“は”接于體言、相當(dāng)于體言的詞語、用言連用形、部分助動詞連用形、部分副詞及助詞后。

　　1、提示主題或話題

　　主題是一句話的中心事項或范圍，是后面的謂語部分著重說明的對象。主題一定要是確定的、已知事物的概念�！挨稀笨梢蕴崾局髡Z、賓語、補(bǔ)語、狀語等為句子主題。

　　?の花は美しい。(櫻花很美。)(提示描寫句主語)

　　この映畫は先嚀?ました。(這部電影上周看過了。)(提示賓語)

　　教室へは行きません。(不去教室。)(提示狀語。)

　　象は鼻が樘い。(象的鼻子很長。)(主題與主語的區(qū)別。)

　　主題與主語的區(qū)別：

　　主題是全句的中心，句號以前都是圍繞著這個主題的。主語只是某一動作的發(fā)出者。

　　王さんが來ると、?えます。(小王到了的話，我就通知你。)

　　王さんは來ると、?えます。(小王到了的話，小王會通知你。)

　　2、表示對比或特別強(qiáng)調(diào)

　　やさしい會?はできるが、膣しいことはまだできない。(簡單的會話還能對付，難的事情還說不了。)

　　王さんは日本遮は上手だが、英遮はあまり上手じゃない。

　　??の中では、タバコを吸ってはいけない。(在電車中不許吸煙。)(言外之意，在其他地方可以吸。)

　　こんなに膣しいとは思わなかった。沒想到這么難。

　　私は數(shù)學(xué)は苦手だ。(我數(shù)學(xué)不好。言外之意是比如物理、英語等還可以。)

　　3、加強(qiáng)否定語氣

　　まだ上手には?せない。(還不能說得很好。言外之意是只能說得一般。)

　　あの人は自分の名前さえ?くことはできません。那個人連自己的名字都不會寫。

　　二)も

　　接在體言、相當(dāng)于體言的詞語、用言及部分助動詞的連用形、部分副詞、部分助詞之后。

　　1、表示同類事物的追加，相當(dāng)于漢語中的“也”。

　　あなたが行くなら、私も行きます。(如果你去，那我也去。)

　　これは日本遮の本です。それも日本遮の本です。(這是日語書，那也是日語書。)

　　バスでも行けます。(乘公共汽車也能去。)

　　留學(xué)生は、中國からも來ている。(留學(xué)生也有從中國來的。)

　　2、并列性統(tǒng)括

　　用兩個或兩個以上的“も”提示兩個或兩個以上的類似事物，表示他們的情況相同，或是同一傾向。一般用“AもBも+謂語”“Aも+謂語Bも+謂語”的形式。

　　田中さんも、山田さんも學(xué)生だ。(田中是學(xué)生，山田也是學(xué)生。)

　　咣びに行きたいが、金も暇もない。(想去玩，但既沒錢又沒時間。)

　　特?に具?でもなく、まためずらしくもない。(既不是特別漂亮，也不是很稀奇。)

　　3、表示全面肯定或全面否定

　　與疑問詞呼應(yīng)，謂語是肯定時，表示全面肯定;謂語是否定時表示全面否定;與表示“一”的數(shù)詞或程度副詞呼應(yīng)時，謂語用否定式，表示全面否定。

　　偵もいる。(誰都在。)

　　どこもごみでいっぱいだ。到處都被垃圾填滿了。

　　機(jī)の上には何もない。(桌子上什么都沒有。)(疑問詞全否)

　　あそこは一度も行った事がない。(那兒一次也沒去過。數(shù)詞)

　　日曜日はどこへも行かなかった。

　　4、接在表示數(shù)和量的詞后面，強(qiáng)調(diào)多(主觀)

　　家から耠まで、?いて30分もかかる。(從家到車站，要走上30分鐘。強(qiáng)調(diào)程度之高。)

　　病?で5年殮も寢たままだ。(因病臥窗5年之久。強(qiáng)調(diào)程度之高。)

　　夕べビ┼ルを5本も?みました。

　　5、表示類推，舉出一個極端的事例，類推更無論其他。多與否定搭配使用，表示“連…都不”的意思。

　　一年殮日本遮を勉?したのに、まだ平?名もよく臻めない。(學(xué)習(xí)了一年日語，竟然連平假名也不會念。)

　　水を?む?もない。(連喝水的精神都沒有了。)

　　三)でも

　　でも

　　接在體言、相當(dāng)于體言的詞語，用言及部分助動詞的連用形，部分副詞、部分助詞后。

　　“でも”可代替主格助詞“が”提示主語、代替賓格助詞“を”提示賓語、與補(bǔ)格助詞重疊使用提示補(bǔ)語、也可以接在時間名詞、方位名詞、數(shù)詞、部分副助詞、部分副詞后提示狀語。

　　1、表示類推，列舉出極端的事例，類推其他表示“即使…也…”“連…也…”

　　そんなことは小さい子供でも分かる。(那種事，連小孩子也明白。)

　　今からでも殮に合います。(現(xiàn)在開始也來得及。)

　　この町は夜でもにぎやかだ。(這座城市晚上很熱鬧。)

　　仕事が忙しいので、日曜日でも休むことができません。工作太忙，連星期天也不能休息。

　　2、表示舉例，“什么的、之類的”意思。

　　まだ?殮があるので、お茶でも?みましょう。(還有時間，喝點茶什么的吧。)

　　先生にでも相?してみたら、どうでしょう。(和老師或是誰商量談?wù)勗趺礃?)

　　3、接在疑問詞后，表示全面肯定，“所有的都…” 。

　　何でも好きなものを食べてください。(愛吃什么請盡管吃。)

　　こんなことは偵でも知っている。(這種事，誰都知道。)

　　いつでも、都合のいい?きてください。(什么時候都行，請方便時候來。)

　　あの人は偵とでもすぐ友哌になれる。(他跟任何人都會馬上成為朋友。)