教師資格考試教育心理學(xué)(中學(xué))全真模擬題:短時(shí)記憶

　　點(diǎn)擊查看：教師資格報(bào)名專題 保過套餐八折優(yōu)惠

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15題，每小題2分，共30分)

　　1.美國心理學(xué)家(　　)編著出版的《教育心理學(xué)》，是西方第一部以教育心理學(xué)命名的專著。

　　A.斯金納

　　B.布魯納

　　C.華生

　　D.桑代克

　　2.(　　)階段是青少年兒童開始發(fā)展自我同一性的時(shí)期。

　　A.小學(xué)

　　B.初高中

　　C.大學(xué)

　　D.成年

　　3.操作性條件反射學(xué)說的代表人物是(　　)。

　　A.斯金納

　　B.巴甫洛夫

　　C.桑代克

　　D.班杜拉

　　4.布魯納認(rèn)為任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用表象形式呈現(xiàn)，以下不屬于他提出的呈現(xiàn)方式的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.動(dòng)作表象

　　B.圖像表象

　　C.符號(hào)表象

　　D.情感表象

　　特別推薦：環(huán)球網(wǎng)?？佳蓄l道(在職碩士)正式上線  

　　中小學(xué)和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱匯總

　　5.教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過兩條途徑來形成。利用(　　)主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足。

　　A.直接發(fā)生途徑

　　B.直接轉(zhuǎn)化途徑

　　C.間接發(fā)生途徑

　　D.間接轉(zhuǎn)化途徑

　　6.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是(　　)。

　　A.桑代克

　　B.賈德

　　C.奧蘇伯爾

　　D.布魯納

　　7.短時(shí)記憶的容量有一定的限度，其平均數(shù)量為(　　)個(gè)組塊。

　　A.6±2

　　B.6±1

　　C.7±1

　　D.7±2

　　8.根據(jù)操作對象的不同可將操作技能分為(　　)。

　　A.細(xì)微型與粗放型操作技能

　　B.連續(xù)型與斷續(xù)型操作技能

　　C.閉合型與開放型操作技能

　　D.徒手型與器械型操作技能

　　特別推薦：環(huán)球網(wǎng)校考研頻道(在職碩士)正式上線  

　　中小學(xué)和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱匯總

　　9.學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)運(yùn)用聯(lián)想假借意義，對記憶有幫助的這種方法稱為(　　)。

　　A.語義聯(lián)想

　　B.視覺想象

　　C.關(guān)鍵詞法

　　D.諧音聯(lián)想法

　　10.思維的主要特征為(　　)。

　　A.間接性和概括性

　　B.分析性和概括性

　　C.間接性和整合性

　　D.分析性和整合性

　　11.個(gè)體對態(tài)度對象所具有的帶有評價(jià)意義的觀念和信念稱為(　　)。

　　A.態(tài)度的認(rèn)知

　　B.態(tài)度的評價(jià)

　　C.態(tài)度的情感

　　D.態(tài)度的意向

　　12.不屬于嚴(yán)重程度上由低到高幾類心理健康問題范疇的是(　　)。

　　A.心理困擾

　　B.心理障礙

　　C.心理疾病

　　D.心理異常

　　特別推薦：環(huán)球網(wǎng)校考研頻道(在職碩士)正式上線  

　　中小學(xué)和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱匯總

　　13。認(rèn)知領(lǐng)域中超越單純的記憶，代表最低水平的理解的是(　　)。

　　A.知識(shí)

　　B.領(lǐng)會(huì)

　　C.應(yīng)用

　　D.分析

　　14.群體發(fā)展的最高階段是(　　)。

　　A.正式群體

　　B.聯(lián)合群體

　　C.松散集體

　　D.集體

　　15.測量首先要根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)和一定的程序?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)行為與結(jié)果確定為(　　)。

　　A.一種量值

　　B.一種題型

　　C.某種題型

　　D.多種題型

　　二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　1.教學(xué)環(huán)境影響學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法、教學(xué)方法以及教學(xué)組織，下列屬于教學(xué)環(huán)境中的社會(huì)環(huán)境的是(　　)。

　　A.溫度和照明

　　B.座位的排列

　　C.師生關(guān)系

　　D.校風(fēng)

　　E.社會(huì)文化背景

　　特別推薦：環(huán)球網(wǎng)?？佳蓄l道(在職碩士)正式上線  

　　中小學(xué)和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱匯總

　　2.智力的群體差異包括(　　)。

　　A.性別差異

　　B.年齡差異

　　C.種族差異

　　D.智商分?jǐn)?shù)差異

　　E.同齡團(tuán)體差異

　　3.學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容有(　　)。

　　A.知識(shí)、技能的掌握

　　B.學(xué)習(xí)策略的掌握

　　C.潛意識(shí)的挖掘

　　D.問題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展

　　E.道德品質(zhì)和健康心理的培養(yǎng)

　　4.動(dòng)機(jī)的功能有(　　)。

　　A.激活功能

　　B.調(diào)整功能

　　C.持續(xù)功能

　　D.強(qiáng)化功能

　　E.指向功能

　　5.結(jié)構(gòu)化指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學(xué)的、合理的邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物各種內(nèi)在關(guān)系，如(　　)。

　　A.上下關(guān)系

　　B.平行關(guān)系

　　C.并列關(guān)系

　　D.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系

　　E.交叉關(guān)系

　　特別推薦：環(huán)球網(wǎng)?？佳蓄l道(在職碩士)正式上線  

　　中小學(xué)和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱匯總

　　三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　1.心理評估可采用心理測驗(yàn)這類__________方法，也可采用觀察法這種__________的方法。

　　2.分析指將整體材料分解成其構(gòu)成成分并理解組織結(jié)構(gòu)，包括對要素的分析、__________的分析、__________的分析。

　　3.自編測驗(yàn)包括__________和__________兩種類型。

　　4.教師要充當(dāng)知識(shí)傳授者、團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者、模范公民、紀(jì)律的維護(hù)者、家長的代理人、親密朋友、__________者等多種角色。

　　5.學(xué)生可以從群體差異和__________差異兩個(gè)方面來影響學(xué)與教的過程。

　　6.學(xué)生性格差異主要是指性格的特征差異和性格的__________。

　　7.__________是個(gè)體努力克服障礙，施展才能、力求又快又好解決某一問題的愿望或趨勢。

　　8.學(xué)生學(xué)習(xí)了m(a+b)=ma+mb后，認(rèn)為lg(a+b)=lga+lgb，這在心理學(xué)中稱__________遷移。

　　9.__________是指主體通過對感性材料的分析、綜合、比較、抽象、概括等深度加工改造從而獲得對一類事物的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的抽象的、一般的、理性的認(rèn)識(shí)的活動(dòng)過程。

　　10.有關(guān)心智技能的分類存在著較大的爭議，其關(guān)鍵在于__________。

　　四、簡答題(本大題共4小題。每小題5分，共20分)

　　1.簡述技能的作用。

　　2.常用的復(fù)述策略包括哪些方法?

　　3.簡述問題解決的基本過程。

　　4.簡述個(gè)人道德價(jià)值觀經(jīng)歷的三階段七過程。

　　五、論述題(本大題共2小題，第1小題12分，第2小題13分)

　　1.如何運(yùn)用記憶規(guī)律，促進(jìn)知識(shí)保持?

　　2.請闡述加涅對學(xué)習(xí)的分類。

　　特別推薦：環(huán)球網(wǎng)校考研頻道(在職碩士)正式上線  

　　中小學(xué)和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱匯總