2013年三級企業(yè)培訓師理論考試試題-13

　　116、人際交往的心理障礙，主要表現(xiàn)有恐懼心理、羞怯心理、自卑心理，還有：(A B C D)

　　(A)嫉妒心理 (B)猜疑心理

　　(C)自私心理 (D)偏見心理

　　(E)金錢誘惑心理 (F)恐高心理

　　117、拓展訓練的所有項目都以( D)為引導

　　A、認識活動

　　B、情感活動

　　C、表態(tài)活動

　　D、體能活動

　　118、拓展訓練可以達到(ABDE)的目的。

　　A、磨煉意志

　　B、陶冶情操

　　C、強化管理

　　D、完善人格

　　E、熔煉團隊

　　119、拓展訓練的課程主要包括(ABDE)

　　A、拓展體驗課程

　　B、回歸自然課程

　　C、挑戰(zhàn)極限課程

　　D、領導才能課程

　　E、團隊建設課程

　　120、拓展訓練個人項目的原則是(A)

　　(A)心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小

　　(B)心理挑戰(zhàn)最小，體能冒險最大

　　(C)使學員認識“真正的敵人是自己”

　　(D)充分發(fā)揮體能和心理上的潛力

　　121、拓展訓練的團隊項目以(B)為特征。

　　A、統(tǒng)一性和互動性

　　B、復雜性和艱巨性

　　C、同步性和協(xié)作性

　　D、心理性和潛能性

　　122、拓展訓練“鉆電網(wǎng)”活動項目的作用在于( D )

　　A.增強員工的自信心

　　B.磨煉員工的意志

　　C.培養(yǎng)員工的責任感

　　D. 培養(yǎng)員工的團隊意識

　　123、在《第五項修煉-------學習型組織的藝術和務實》該書中提

　　出了，創(chuàng)建學習型組織需要進行五項修煉，即：自我超越;

　　轉(zhuǎn)換心智模式;(C);團隊學習;系統(tǒng)思考。

　　A、樹立共同目標

　　B、樹立個人理想

　　C、建立共同愿景

　　D、建立個人目標

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