2014年企業(yè)培訓師"企業(yè)培訓教學工作":培訓師管理

　　“培訓師管理”重點：企業(yè)培訓師教學考核評價及相關管理、聽課制度、學員意見反饋、考核與鑒定、薪酬發(fā)放、續(xù)聘與解聘

　　第一模塊企業(yè)培訓教學輔助工作

　　企業(yè)培訓教學輔助工作的內容

　　【培訓班前期準備】學員報名、場地設施、經費預算、教材準備、培訓師聘請

　　【培訓班班務管理】教務管理、學員管理

　　企業(yè)培訓教學活動的基本方法

　　【直接傳授式】理論培訓

　　【參與式】案例研究、角色扮演、模擬訓練、頭腦風暴、參觀訪問、工作輪換、事務處理訓練、會議

　　【體驗式】小組培訓(4-6人/組)、室內培訓游戲、戶外體驗式訓練、影視法

　　企業(yè)培訓教學的特點

　　實踐性、目標確定性、形式多樣性、與生產結合

　　企業(yè)培訓可以借鑒的組織形式

　　【個別教學制】

　　【集體教學制】>10人

　　【班級教學制】

　　【貝爾-蘭喀斯特制】教師教老生、老生教新生

　　【道爾頓制】師生“工約”

　　【文納特卡制】基本生存+社會擴展，無考試

　　【特朗普制】大班講+小班聊+個人鉆，時間配比4:2:4

　　【不分級制】學生串聯(lián)無層級，自由選課，學分制須靈活

　　【選科制】開學選科+必修

　　【復式教學制】同堂異級、同堂異科

　　企業(yè)培訓特有的教學模式

　　現(xiàn)場教學制、靈活教學制、企校合作制

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