當(dāng)前位置: 首頁 > 初中級(jí)審計(jì)師 > 初中級(jí)審計(jì)師備考資料 > 2015年審計(jì)師考試《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》章節(jié)串講(4)

2015年審計(jì)師考試《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》章節(jié)串講(4)

更新時(shí)間:2014-11-20 14:43:33 來源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 2015年審計(jì)師考試《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》章節(jié)串講(4)

   熱點(diǎn)專題2014審計(jì)師考試報(bào)名|考試時(shí)間|免費(fèi)題庫練習(xí)

  套餐推薦2014審計(jì)師無憂暢學(xué)|全科題庫下載|招生計(jì)劃

  2015年審計(jì)師考試《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》章節(jié)串講匯總

  1.工資、利息和租金等生產(chǎn)要素的報(bào)酬。工資包括所有工作的酬金、津貼和福利費(fèi),也包括工資收入者必須繳納的所得稅及社會(huì)保險(xiǎn)稅。利息在這里指人們儲(chǔ)蓄所提供的貨幣資金在本期的凈利息收入。租金包括個(gè)人出租土地、房屋等租賃收入及專利、版權(quán)等收入。

  2.非公司企業(yè)主收入,如醫(yī)生、律師、農(nóng)民和小店鋪主等個(gè)體從業(yè)者的收入。

  3.公司稅前利潤,包括公司所得稅、社會(huì)保險(xiǎn)稅、股東紅利及公司未分配利潤等。

  4.企業(yè)轉(zhuǎn)移支付及企業(yè)間接稅。這些雖然不是生產(chǎn)要素創(chuàng)造的收入,但要通過產(chǎn)品價(jià)格轉(zhuǎn)嫁給購買者,也應(yīng)視為成本。

  5.資本折舊。它雖不是要素收入,但包括在總投資中,也應(yīng)計(jì)入GDP。

  GDP=工資+利息+利潤+租金+間接稅和企業(yè)轉(zhuǎn)移支付+折舊。

  它和支出法計(jì)算的GDP從理論上說是相等的,但實(shí)際核算中常有誤差,因而還要加上一個(gè)統(tǒng)計(jì)誤差。

  儲(chǔ)蓄與投資恒等式

  國民經(jīng)濟(jì)中實(shí)際存在四個(gè)部門:消費(fèi)者、企業(yè)、政府和國外。

  (一)兩部門經(jīng)濟(jì)的收入構(gòu)成及“儲(chǔ)蓄――投資”恒等式(消費(fèi)者和廠商)

  這里所說的兩部門是指一個(gè)假設(shè)的經(jīng)濟(jì)社會(huì),其中只有消費(fèi)者和廠商,因而不存在企業(yè)間接稅。為使分析簡化,再省略折舊,這樣,國內(nèi)生產(chǎn)總值在量上等于國民生產(chǎn)凈值和國民收入,都用Y表示。在這種情況下,國民收入的構(gòu)成為:

  從支出角度看,國內(nèi)生產(chǎn)總值總等于消費(fèi)加投資,即y=C+I。

  從收入角度看,國內(nèi)生產(chǎn)總值總等于總收入,總收入一部分用作消費(fèi),其余部分則當(dāng)作儲(chǔ)蓄(S)。

  從供給方面看,國民收入=工資十利息+租金+利潤=消費(fèi)+儲(chǔ)蓄,即y=C+S。

  由于C+I=y=C+S,就得到I=S,這就是“儲(chǔ)蓄――投資恒等式”。

  (二)三部門經(jīng)濟(jì)的收入構(gòu)成及“儲(chǔ)蓄――投資”恒等式(消費(fèi)者、廠商和政府部門)

  在三部門經(jīng)濟(jì)中,把政府部門引了進(jìn)來,用T表示政府的凈收入(總稅收一轉(zhuǎn)移支付),用G表示政府購買商品和勞務(wù)的支出,國民收入的構(gòu)成為:

  從支出角度看,國內(nèi)生產(chǎn)總值等于消費(fèi)、投資和政府購買的總和,即:y=C+I+G。

  從收入角度看,國內(nèi)生產(chǎn)總值仍舊是所有生產(chǎn)要素獲得的收入總和,即工資、利息、租金和利潤的總和??偸杖氤擞糜谙M(fèi)和儲(chǔ)蓄,還先要納稅,然而,居民一面要納稅,一面又得到政府的轉(zhuǎn)移支付收入,稅金扣除了轉(zhuǎn)移支付才是政府的凈收入。這樣,從收入方面看國民收入的構(gòu)成是:y=C+S+T。

  C+I+G=y=C十S+T。

  公式兩邊消去C,把G移到右邊,就得到:I=S+(T―G)。

  以上等式中的(T―G)為政府儲(chǔ)蓄,因?yàn)門是政府凈收入,G是政府購買性支出,二者差額即政府儲(chǔ)蓄,它可以是正值,也可以是負(fù)值。這樣,I=S+(T―G)表示三部門經(jīng)濟(jì)中儲(chǔ)蓄(私人儲(chǔ)蓄和政府儲(chǔ)蓄的總和)和投資的恒等。

  (三)四部門經(jīng)濟(jì)的收入構(gòu)成及“儲(chǔ)蓄――投資”恒等式(消費(fèi)者、廠商、政府部門和外貿(mào)交易)

  四部門經(jīng)濟(jì)中,由于有了對(duì)外貿(mào)易,國民收入的構(gòu)成從支出角度看就等于消費(fèi)、投資、政府購買和凈出口的總和.

  公式表示:Y=C+I+G十(X―M)

  從收入角度看,國民收入構(gòu)成的公式可寫成:y=C+S+T+Kr,這里,C+S+T的含義和三部門經(jīng)濟(jì)中的含義一樣,Kr則代表本國居民對(duì)外國人的轉(zhuǎn)移支付,例如,對(duì)外國遭受災(zāi)害時(shí)的救濟(jì)性捐款,這種轉(zhuǎn)移支付也來自生產(chǎn)要素的收入。

  于是:C+I+G+(X―M) =y=C+S+T+Kr,公式兩邊消去C,則得到:

  I+G+(X―M)=S+T+Kr。

  這一等式可以轉(zhuǎn)化為:I=S+(T-G)+(M-X+Kr)。

  等式里的S代表居民私人儲(chǔ)蓄,(T-G)代表政府儲(chǔ)蓄,而(M―X+Kr)則可代表本國用于對(duì)外國消費(fèi)和投資的那部分儲(chǔ)蓄。這樣,I=s+(T-G)+(M-X+Kr)表示四部門經(jīng)濟(jì)中儲(chǔ)蓄和投資的恒等。

  必須明確的是,上述“儲(chǔ)蓄――投資”恒等式是根據(jù)儲(chǔ)蓄和投資的定義得出來的。只要遵循這些定義,儲(chǔ)蓄和投資一定相等,而不管經(jīng)濟(jì)是否處于充分就業(yè),是否處于通貨膨脹,是否處于均衡狀態(tài)。而在實(shí)際經(jīng)濟(jì)生活中,儲(chǔ)蓄和投資難以一致,造成總需求和總供給不均衡,引起經(jīng)濟(jì)的收縮和擴(kuò)張,這就要求政府發(fā)揮積極的作用,對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行干預(yù),使經(jīng)濟(jì)達(dá)到均衡。

  歸納:

  1.兩部門經(jīng)濟(jì)的收入構(gòu)成及“儲(chǔ)蓄―投資恒等式”――消費(fèi)者和廠商

  2.三部門經(jīng)濟(jì)的收入構(gòu)成及“儲(chǔ)蓄―投資恒等式”――消費(fèi)者、廠商和政府部門

  3.四部門經(jīng)濟(jì)的收入構(gòu)成及“儲(chǔ)蓄―投資恒等式”――消費(fèi)者、廠商、政府部門和外貿(mào)交易

     溫馨小貼士:如果您在報(bào)名過程中遇到任何疑問,請登錄環(huán)球網(wǎng)校審計(jì)師考試頻道論壇隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流! 

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

初中級(jí)審計(jì)師資格查詢

初中級(jí)審計(jì)師歷年真題下載 更多

初中級(jí)審計(jì)師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

初中級(jí)審計(jì)師各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部