2014職稱英語考試是否進入“整人”新時代

　2014年職稱英語命題者對作弊出重拳整治

　　                                     ――教材文章亂換題型，考生手忙腳亂

　　2014年職稱英語考試如期進行，全國職稱英語考試帶著可能會在書上出一篇閱讀理解和一篇完形填空的美好期許走進考場。當九點鐘考卷發(fā)下來的時候，大部分考試開始冒虛汗，怎么也找不著書上的閱讀理解和完形填空：2014年職稱英語教材書上基本沒考啥閱讀理解和完形文章?!職稱英語考試命題人堅持了13年的命題理念一夜之間轟然坍塌，從此職稱英語命題就走入了“整人”新時代。

　　在此，職稱英語變天命題其實也不完全是空穴來風，在今年的職稱英語國家教材中就有一句話讓我們這些培訓教師敏感地嗅到了變天命題的氣味。當我們把這種概念傳達給學生時，沒人相信，以致于我們也懷疑自己說的是否正確了。教材前言有一句話說：“報考A級的學員應該看A級、B級和C級的文章;報考B級的學員應該看B級和C級的文章”這樣一句話，讓我們都以為這次考試只是增加了A級和B級的復習范圍，誰知道這回命題動真格了。

　　洞悉這回職稱英語大變臉的深層原因，最主要的是：這是命題者反押題的結果，這是命題者對作弊出重拳的結果。因為學生明白對于閱讀理解和完形，這幾年職稱英語考法比較固定，往往是在教材上出一篇閱讀和一篇完形填空，這樣考生就可以拿到30分。學生明白了這一點之后，往往會想盡一切辦法把教材上的閱讀理解和完形填空都抄到詞典了，而不用學習，這樣也能輕松獲得30分。而今年抄上也沒有用了。既然考試中心沒法說這個考試不能帶詞典，那么只有向學生的作弊行為開炮。所以就出現(xiàn)了今天大變臉的這一幕。

　　其實這次職稱英語變臉除了沒有出太多教材的文章以外，還表現(xiàn)在把不同題型的文章互相變換題型考。比如理工A的閱讀理解The Northern Lights,這篇文章竟然來自理工A的閱讀判斷，衛(wèi)生A的完形填空More about Alzheimer’s Disease,這篇文章竟然來自衛(wèi)生A的閱讀理解;綜合B竟然把補全短文的Public Relations變成了完形填空。綜合A的閱讀理解The National Trust來自教材閱讀判斷?？忌鷤兛赡軙婀郑瑸槭裁疵}人怎么改變也不會放過教材上的文章呢?明眼人，你懂的!這次考試唯一慶幸的衛(wèi)生B有一篇閱讀是書上的，但是題目已經換的面目全非。

　　職稱考試以后將走向何方?考生以后該如何備考呢?我們來探討幾個話題：

　　一、教材以后該如何使用?由于經濟原因，以后在國家教材上很可能還是要出題的。但是由于開了亂換題型的先河，我們在問自己，難道以后教材的110篇文章全部要背下來嗎?

　　二、職稱考試備考難度加大。應該從基礎和實力的角度展開復習。指著最后押寶一兩篇文章就通過職稱英語的時代已經一去不復返了。

　　三、職稱英語的備考應該分步驟有序展開?？荚噺土晳摲譃榛A、強化、沖刺，至少要開展有序的學習安排。

　　考試已經結束，期待我們的無往不勝!