公務(wù)員考試申論范文:政府聘任外籍雇員
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公務(wù)員考試申論范文:政府聘任外籍雇員
【背景鏈接】
2014年佛山市外經(jīng)貿(mào)局招聘了四名外國雇員,5月份經(jīng)媒體披露后,已經(jīng)赴任的兩人立刻成為關(guān)注焦點(diǎn)。由于剛開始工作不久,“外國和尚究竟有多會念經(jīng)”還有待觀察,不同文化在政府大院里的碰撞耐人尋味。
【標(biāo)準(zhǔn)表述】
[權(quán)威論述]
科教興國已成為中國的基本國策。我們將秉持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源的理念,兼收并蓄,吸取國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)教育改革,提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)更多、更高素質(zhì)的人才,同時(shí)為各類人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地。
――習(xí)近平
我們要大力促進(jìn)自主創(chuàng)新,推進(jìn)創(chuàng)新要素和人才資源優(yōu)化組合,同時(shí)積極引進(jìn)國外智力,把外國老師的專長與中國發(fā)展的需要更好對接,讓中外人才的智慧融合迸發(fā),為經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展提供支撐。
――李克強(qiáng)
[辯證分析]
一方面,聘請外籍政府雇員是有益嘗試。引進(jìn)國外人才做中國的公務(wù)員,既有利于引進(jìn)國外的管理能力、管理方式,包括一些更科學(xué)的機(jī)制,又可以給國內(nèi)公務(wù)員帶來危機(jī)感,從而激發(fā)出他們潛在的干事興業(yè)的積極性,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中縮小與國外人才之間的差距。唯有在大膽嘗試的過程中,創(chuàng)造更有益于社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)增長和政府效率的工作創(chuàng)新平臺和成長環(huán)境,方能讓外籍政府雇員大展拳腳為我所用,做到“人盡其才、物盡其用”,而不至于淪為噱頭和裝點(diǎn)門面的花瓶。
另一方面,外籍雇員聘用模式很難推廣。一是外籍雇員也不是所有職位都適合,只有涉及到外企、外事等和外國人打交道比較多的職位才更適合外籍雇員,許多涉密的崗位當(dāng)然就不那么歡迎他們了。二是外來的“和尚”,對于我國的風(fēng)土人情難以深入了解,工作的開展與溝通肯定會有一定的難度。諸如此類問題,如何得到解決,仍需要在今后工作中不斷摸索。此外,“進(jìn)口公務(wù)員”來襲,勢必會給國內(nèi)愈演愈熱的“公務(wù)員熱”火上澆油,競爭也將更激烈,影響社會公平的違規(guī)現(xiàn)象也將更加明顯中公教育版權(quán)。
[意義]
政府部門招募外籍雇員是經(jīng)濟(jì)全球化的產(chǎn)物。在越來越多的國人走出國門,到外國就業(yè)的時(shí)候,也有越來越多的外國人來到中國工作,這意味著入世后,我國在勞動就業(yè)上已經(jīng)邁入全球一體化的軌道。隨著政府部門業(yè)務(wù)范圍的不斷拓展擴(kuò)大,讓外籍雇員參與其中,發(fā)揮其特長和作用,是明智的選擇,也是正常的選擇。
[建議]
一是堅(jiān)持權(quán)自我操的原則。通過簽訂合同、效能考核機(jī)制等手段,在牢牢控制對外籍雇員的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的前提之下,對外籍雇員充分信任、充分放權(quán),調(diào)動他們的工作積極性和主動性,抑制他們的消極性。
二是采取師“夷”代“夷”原則。從暫時(shí)利用外籍雇員的角度出發(fā),發(fā)揮外籍雇員的技術(shù)專長,并利用他們培養(yǎng)我國和本單位的人才,把他們的工作作風(fēng)、工作原則和精神引入國內(nèi)政府部門之中,以更適應(yīng)民眾的高要求和時(shí)代特質(zhì)offcn。
【重要位置設(shè)計(jì)】
[精彩標(biāo)題示例]
1.政府招聘“洋雇員”可行需謹(jǐn)慎
2.讓外籍政府雇員“依法念經(jīng)”是關(guān)鍵
3.政府聘洋雇員“國際范”也得接地氣
[精彩開頭示例]
1.在經(jīng)濟(jì)全球化和中外交流頻繁的大背景下,外國人到中國工作、中國人到海外就業(yè)已不是什么新鮮事。但這些跨國就業(yè)的人員大多是在公司、企業(yè)等商業(yè)機(jī)構(gòu)任職,像四名外國雇員這樣到地方政府工作的,確實(shí)不多見。引入“外腦”做一些專業(yè)對口的技術(shù)工作,應(yīng)當(dāng)以寬容、鼓勵(lì)的心態(tài)對待。只要能為我所用,何必過于在國籍上糾結(jié)。
2.隨著全球一體化進(jìn)程的不斷加快,世界各國必然會在多方面加強(qiáng)互聯(lián)互通,這對于有著幾千年悠久歷史的我國來說,是一個(gè)機(jī)遇,也是一個(gè)挑戰(zhàn)。所謂機(jī)遇,是可以吸納世界各國優(yōu)秀的文化,融會貫通,共同提高;之所為會有挑戰(zhàn),是因?yàn)橄胍鈬幕嬲谌胛覈幕€有很長的路要走中公教育。
[精彩結(jié)尾示例]
1.江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。當(dāng)“外來的和尚會念經(jīng)”被用來諷刺那些做事或處世不相信身邊熟悉人,而盲目信奉外人的人時(shí),又有一批“外籍和尚”被請到中國,裝點(diǎn)中國大好河山。中華民族是一個(gè)開放的民族,是一個(gè)兼收并蓄的民族,正是這種海納百川有容乃大的精神才成就了中國繁榮的漢唐文化,復(fù)興路上的中國要秉承傳統(tǒng),廣納良才,為我中華民族復(fù)興所用。
2.“我和你,心連心,同住地球村……”在全球化的浪潮中,在同住地球村的背景下,人才的流動不再被國界所阻隔,萬水千山也攔不住人才遠(yuǎn)涉重洋的決心與意志。而一個(gè)國家、一個(gè)地方的發(fā)展更要有廣納賢才、選賢任能的決心與氣魄,唯有海內(nèi)外英才為我所用,中華民族復(fù)興的“中國夢”才不是夢。
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