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2015教師資格統(tǒng)考《幼兒綜合素質(zhì)》模擬測(cè)試四

更新時(shí)間:2015-01-19 10:19:39 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2015教師資格統(tǒng)考《幼兒綜合素質(zhì)》模擬測(cè)試四,環(huán)球網(wǎng)校小編為廣大教師資格考生精心整理,助你備考之用。

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  一、單項(xiàng)選擇題

  1.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒(  )等方面的發(fā)展。

  A.知識(shí)、技能、能力、情感、健康

  B.情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能

  C.能力、語言、態(tài)度、知識(shí)、技能

  D.情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、價(jià)值觀

  2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出,健康領(lǐng)域的活動(dòng)要(  )幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律,嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。

  A.發(fā)揮

  B.結(jié)合

  C.充分尊重

  D.關(guān)注愛護(hù)

  3.幼兒園教育是(  )和終身教育的奠基階段。

  A.基礎(chǔ)教育

  B.學(xué)校教育

  C.壟斷教育

  D.社會(huì)教育

  4.我國《教師法》的頒布實(shí)施是在(  )年。

  A.1993

  B.1995

  C.1998

  D.1985

  5.師德的靈魂是(  )。

  A.關(guān)愛學(xué)生

  B.提高修養(yǎng)

  C.加強(qiáng)反思

  D.學(xué)生怎么學(xué)

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  6.現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共(  )。

  A.四條

  B.六條

  C.八條

  D.十條

  7.我國《教育法》規(guī)定,教師擁有的權(quán)利包括:教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和(  )權(quán)等六項(xiàng)。

  A.進(jìn)修培訓(xùn)

  B.調(diào)查研究

  C.參與決策

  D.培養(yǎng)學(xué)生

  8.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中對(duì)每個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行闡述時(shí),“指導(dǎo)要點(diǎn)”說明了(  )和該領(lǐng)域教育教學(xué)的特點(diǎn)。

  A.該領(lǐng)域的價(jià)值取向

  B.教師該做什么、怎么做

  C.該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意的普遍性的問題

  D.該領(lǐng)域教和學(xué)的特點(diǎn)

  9.“為人師表”作為教師行為規(guī)范,這是由教師職業(yè)道德的(  )決定的。

  A.示范性

  B.責(zé)任性

  C.繼承性

  D.特殊性

  10.建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化的根本任務(wù)是(  )。

  A.促進(jìn)入的全面發(fā)展

  B.提高人的道德素質(zhì)

  C.提高全民族的科學(xué)文化水平

  D.在全社會(huì)形成共同的理想和精神支柱

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  11.“月有陰晴圓缺”,用科學(xué)的觀點(diǎn)看待這件事,原因是(  )。

  A.人有悲歡離合

  B.地球繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng),月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng),兩者轉(zhuǎn)速不一樣,出現(xiàn)偏角,使地球掩住了月球的一部分

  C.地球繞月球轉(zhuǎn)動(dòng)偏角不同

  D.太陽光照射不均勻

  12.以下關(guān)于四大發(fā)明的表述,正確的是(  )。

  A.西漢時(shí)期蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)

  B.唐朝時(shí)主要的火藥武器有火箭和突火槍

  C.隋唐時(shí)期已經(jīng)有了活字印刷的書籍

  D.北宋時(shí)指南針用于航海事業(yè)

  13.納米是一種(  )。

  A.水稻

  B.長(zhǎng)度單位

  C.粒子

  D.時(shí)間單位

  14.14是數(shù)據(jù)8,12,16,30,18,10的(  )。

  A.算術(shù)平均數(shù)

  B.眾數(shù)

  C.中數(shù)

  D.幾何平均數(shù)

  15.下列屬于差異量數(shù)的是(  )。

  A.標(biāo)準(zhǔn)差

  B.平均數(shù)

  C.眾數(shù)

  D.中數(shù)

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  16.描述單個(gè)數(shù)據(jù)在樣本或總體中的地位的統(tǒng)計(jì)量數(shù)是(  )。

  A.集中量數(shù)

  B.差異量數(shù)

  C.地位量數(shù)

  D.相關(guān)系數(shù)

  17.根據(jù)教育概念的分類方法,“課程”屬于(  )。

  A.集合概念

  B.非集合概念

  C.關(guān)系概念

  D.屬性概念

  18.以反映教育系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系,以及教育活動(dòng)中各要素之間關(guān)系為主要內(nèi)容的概念是(  )。

  A.關(guān)系概念

  B.屬性概念

  C.操作性概念

  D.集合概念

  19.三班的一次聯(lián)歡活動(dòng)有學(xué)生沒有參加,何捷、小馬、丹丹、小珍中有一人沒有參加,其他三人都參加了,老師在詢問時(shí),他們做了如下的回答:

  何捷:小馬沒來。

  小馬:我不但參加了,而且還表演了節(jié)目。

  丹丹:我晚來了一會(huì)兒,但一直到晚會(huì)結(jié)束才走。

  小珍:如果丹丹來了,那就是我沒來。

  如果他們中只有一個(gè)人說了謊,則以下哪項(xiàng)成立?(  )

  A.小珍沒參加

  B.小馬沒參加

  C.丹丹沒參加

  D.何捷沒參加

  20.主要回答“事物有多少”的分析是(  )。

  A.定性分析

  B.定量分析

  C.因果分析

  D.系統(tǒng)分析

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  21.一天,小紅、小明做完數(shù)學(xué)題后發(fā)現(xiàn)答案不一樣。小紅說:“如果我的不對(duì),那你的就對(duì)了?!?/P>

  小明說:“我看你的不對(duì),我的也不對(duì)?!迸赃叺男偪戳丝此麄儌z人的答案后說:“小明的答案錯(cuò)了?!边@時(shí)數(shù)學(xué)老師剛好走過來,聽到了他們的談話,并查看了他們的運(yùn)算結(jié)果后說:“剛才你們?nèi)齻€(gè)人所說的話中只有一句是真的。”請(qǐng)問下述說法中哪一個(gè)是正確的?(  )

  A.小紅說的是真話,小明的答案對(duì)了

  B.小剛說的是真話,小明的答案錯(cuò)了

  C.小明說對(duì)了,小紅和小林的答案都不對(duì)

  D.小明說錯(cuò)了,小紅的答案是對(duì)的

  22.實(shí)際意義取決于特定的語言環(huán)境,人們要在特定的語言環(huán)境中才能理解的是(  )。

  A.約定性定義

  B.描述性定義

  C.綱領(lǐng)性定義

  D.操作性定義

  23.是以已有的用法來解釋所定義的詞語,適當(dāng)?shù)孛枋鏊缍ǖ膶?duì)象或使用該術(shù)語是(  )。

  A.約定性定義

  B.描述性定義

  C.綱領(lǐng)性定義

  D.操作性定義

  24.將事物整體分解為各個(gè)部分、要素或?qū)哟危謩e抽取其個(gè)別屬性加以考察,從而認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的思維方法是(  )。

  A.比較方法

  B.演繹方法

  C.分析方法

  D.綜合方法

  25.一般而言,反映對(duì)象具有某種屬性的概念是(  )。

  A.正概念

  B.負(fù)概念

  C.關(guān)系概念

  D.屬性概念

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  二、材料分析題

  26.褲子尿濕以后晚飯后,小朋友都到活動(dòng)區(qū)玩玩具,等待家長(zhǎng)的到來。只有媛媛小朋友躲在廁所里哭著不肯出來。我(老師)走過去,輕聲問她:“你怎么了,可以告訴我嗎?”她說:“剛才上廁所時(shí),我的褲帶兒太緊,脫不下來,所以……”聽了孩子的一番話,我向她笑了笑,說:“沒關(guān)系,別的小朋友不知道,老師替你保密,咱們不跟別人說?!彼犖疫@么一說,馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭。為讓她放心,我還跟她拉鉤兒,發(fā)誓保密。

  我把她帶到寢室,幫她把褲子換下來,蓋上被子,等她家長(zhǎng)來接她。

  我看她表情很不自然,便問她:“你在家?guī)蛬寢尭苫顑簡(jiǎn)?”她馬上興奮地說:“我有時(shí)幫媽媽干活兒,媽媽夸我是好孩子?!蔽艺f:“老師也覺得你很能干,是個(gè)好孩子。不小心尿一次褲子算不了什么,以后有尿要早點(diǎn)尿,不要穿褲帶太緊的褲子,萬一解不開褲帶要及時(shí)告訴老師,告訴你一個(gè)小秘密,老師小時(shí)候也尿過床呢,每個(gè)大人小時(shí)候都尿過床,也都尿過褲子!”她聽了先是一臉的驚訝,隨后露出了輕松的笑容,笑得那么真誠。

  以上案例中老師的做法體現(xiàn)了幼兒德育過程中愛、尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則,請(qǐng)結(jié)合案例具體說明老師的言行如何體現(xiàn)了這一原則?

  27.四川某學(xué)校小朋友午間自由游戲時(shí),在學(xué)校空置的教室內(nèi)玩耍。下午1時(shí)40分左右,學(xué)生玩耍的教室房頂突然坍塌,造成l人死亡,5人重傷,l8人不同程度的傷害。事故發(fā)生后,學(xué)生得到及時(shí)的救治,所有受傷的學(xué)生病情得到穩(wěn)定。

  請(qǐng)分析本案的責(zé)任類型及承擔(dān)的法律責(zé)任。

  三、寫作題

  28.請(qǐng)以“育人為本”為題,寫一篇論述文,要求:(1)觀點(diǎn)明確,論述具體;(2)論據(jù)充實(shí),條理清晰;(3)題目自擬,不得少于800字。

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