2015經濟師考試《中級人力》章節(jié)同步習題(2)

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2015經濟師考試《中級人力》章節(jié)同步習題匯總

　　一、單項選擇題

　　1.領導的影響力主要來源于(　　)。

　　A.個人的影響力

　　B.資歷和經驗

　　C.組織的正式任命

　　D.專門的技能或才能

　　2.下列屬于交易型領導特征的是(　　)。

　　A.魅力與激勵

　　B.智慧型刺激

　　C.差錯管理

　　D.個性化關懷

　　3.領導者通過更高的理想和組織價值觀來激勵他的追隨者們，更多地通過自己的領導風格來影響員工和團隊的績效。該領導模式屬于(　　)。

　　A.魅力型領導

　　B.交易型領導

　　C.改變型領導

　　D.權變型領導

　　4.關于魅力型領導理論的陳述，錯誤的是(　　)。

　　A.魅力型領導是指自信并且信任下屬，對下屬有高的期望，有理想化的愿景，使用個性化風格的領導者

　　B.魅力型領導會對追隨者產生影響，促使追隨者獲得高于期望的績效以及強烈的歸屬感

　　C.在追隨者自我意識和自我管理水平較低的情況下,魅力型領導更加有效

　　D.魅力本身是一個歸因現(xiàn)象，會隨情境發(fā)生變化

　　5.形成魅力歸因的領導特質不包括(　　)。

　　A.感情

　　B.社會敏感性

　　C.自信

　　D.印象管理技能

　　6.將領導行為劃分為指導式、支持型、參與式和成就取向式的領導理論是(　　)。

　　A.特質理淪

　　B.權變理論

　　C.路徑――目標理論

　　D.領導――成員交換理論

　　7.下列屬于豪斯提出的參與式領導的是(　　)。

　　A.主動征求并采納下屬的意見

　　B.設定挑戰(zhàn)性目標、鼓勵下屬實現(xiàn)自己的最佳水平

　　C.讓員工明確別人對他的期望、成功績效的標準和工作程序

　　D.努力建立舒適的工作環(huán)境，親切友善，關心下屬的要求

　　8.根據目標――路徑理論，如果下屬的工作是結構化的，可以帶來高績效和高滿意度的領導是(　　)。

　　A.指導式領導

　　B.支持型領導

　　C.參與式領導

　　D.成就導向式領導

　　9.根據路徑――目標理論，如果下屬的類型屬于相信自己能夠控制命運的內控型，則其對(　　)更為滿意。

　　A.指導式領導

　　B.支持型領導

　　C.參與式領導

　　D.成就導向式領導

　　10.有關權變理論的表述錯誤的是(　　)。

　　A.權變理論認為團隊績效取決于領導者與情景因素之間是否搭配

　　B.在高度非結構化環(huán)境下，結構化的方法更能得到員工的喜愛

　　C.費德勒將領導方式分為關心人和工作管理兩類

　　D.情景性的因素分為三個維度，即領導與下屬的關系、工作結構和職權

　　11.費德勒在研究不同領導風格不同情景下的效能時指出，當情景維度呈現(xiàn)上下級關系壞、工作結構低、職權較小的情況時，其產生的領導效能是(　　)。

　　A.工作取向高，而關系取向低

　　B.工作取向與關系取向均低

　　C.工作取向低，而關系取向高

　　D.工作取向與關系取向均高

　　12.把下屬分出“圈里人”和“圈外人”的領導理論是(　　)。

　　A.特質理論

　　B.路徑――目標理論

　　C.權變理論

　　D.領導一成員交換理論

　　13.下列關于LMX理論的陳述錯誤是(　　)。

　　A.在工作中，“圈里人”比“圈外人”承擔更高的工作責任感

　　B.對同一領導而言，“圈外人”覺得領導對自己比對“圈里人”更負責

　　C.對同一領導而言，“圈里人”覺得領導對自己比對“圈外人”投入更多時間

　　D.對同一領導而言，“圈外人”覺得領導對自己比對“圈里人”投入更多正式領導權威

　　14.以下關于領導風格的表述錯誤的是(　　)。

　　A.人性取向、民主和任務驅動的風格在權變理論中扮演著重要的角色

　　B.勒溫的研究中分析了獨裁、民主和放任風格的效果

　　C.俄亥俄大學的研究得出領導的兩個主要功能是關心人與工作管理

　　D.密西根大學的研究發(fā)現(xiàn)以生產為中心的管理者比以員工為中心的管理者更有效

　　15.將領導行為劃分為“員工取向”和“生產取向”兩個維度的是(　　)。

　　A.密西根模式

　　B.領導――成員交換理論

　　C.俄亥俄模式

　　D.權變模型

　　16.管理方格理論把領導者的基本風格劃分為五種，其中只對任務極端關注的領導風格被稱為(　　)領導風格。

　　A.中庸式

　　B.任務

　　C.無為而治

　　D.鄉(xiāng)村俱樂部

　　17.管理方格理論把領導者的基本風格劃分為五種，其中只對人極端關注的領導風格被稱為(　　)領導風格。

　　A.無為而治式

　　B.任務式

　　C.中庸式

　　D.鄉(xiāng)村俱樂部式

　　18.在管理方格理論中，位于坐標(1，1)位置的領導風格稱為(　　)。

　　A.“鄉(xiāng)村俱樂部”領導風格

　　B.“中庸式”領導風格

　　C.“任務”領導風格

　　D.“無為而治”領導風格

　　19.領導者的技能中，(　　)處理的是觀點、思想。

　　A.概念技能

　　B.技術技能

　　C.人際技能

　　D.管理技能

　　20.明茨伯格將決策分為三個階段，其中第一個階段是(　　)。

　　A.確認階段

　　B.設計階段

　　C.智力活動

　　D.選擇階段

　　21.將領導決策分為確認、發(fā)展、選擇階段的是(　　)。

　　A.西蒙的決策階段

　　B.明茨伯格的決策階段

　　C.赫塞的決策階段

　　D.麥克里蘭的決策階段

　　22.西蒙將決策過程分為三個階段，依次是(　　)。

　　A.設計活動――選擇活動一一智力活動

　　B.選擇階段――確認階段――發(fā)展階段

　　C.智力活動――設計活動――選擇活動

　　D.確認階段――發(fā)展階段――選擇階段

　　23.對有限理性模型的表述錯誤的是(　　)。

　　A.在選擇備選方案時，決策者試圖使自己滿意。或者尋找令人滿意的結果

　　B.決策者所認知的世界是真實世界的簡化模型

　　C.決策者在進行選擇的時候不必知道所有的可能方案

　　D.與理性模型的差異主要體現(xiàn)在質的差異上

　　24.認為人類行為主要是由無意識的需求來驅動的決策模型是(　　)。

　　A.經濟理性模型

　　B.有限理性模型

　　C.社會模型

　　D.團體決策模型

　　25.在決策風格模型中，決策者有較高的模糊性與對人和社會的關注，這種決策風格是(　　)。

　　A.指導型

　　B.分析型

　　C.概念型

　　D.行為型

　　26.如果決策者喜歡公開交換意見的環(huán)境，喜歡口頭而非書面的信息.不喜歡困難的決策，則這種領導者決策風格屬于(　　)。

　　A.行為型決策風格

　　B.概念型決策風格

　　C.指導型決策風格

　　D.分析型決策風格

　　二、多項選擇題

　　1.特質理論存在的缺陷在于(　　)。

　　A.忽視了領導良好的調適能力

　　B.沒有指明各種特質之間的相對重要性

　　C.忽視了下屬的需要

　　D.忽視了情景因素

　　E.沒有區(qū)分原因和結果

　　2.下列方法屬于改變型領導者的有(　　)。

　　A.提升智慧，理性和謹慎的解決問題

　　B.持續(xù)的高期望，鼓勵努力，用簡單的手段表達重要的意圖

　　C.觀察和尋找對于標準的背離，采取修正行動

　　D.提供任務的愿景，潛移默化自豪感，獲得尊敬和信任

　　E.僅在標準沒有滿足時進行干涉

　　3.下列關于魅力型領導理論的表述正確的有(　　)。

　　A.魅力本身會隨情境發(fā)生變化

　　B.其追隨者表現(xiàn)出對領導者的高度忠誠和信心,效法其價值觀和行為

　　C.魅力型領導會促使追隨者產生出高于期望的績效以及強烈的歸屬感

　　D.當追隨者顯示出更高水平的自我意識和自我管理時，魅力型領導者的效果會得到進一步弱化

　　E.魅力型領導者是指自信并且信任下屬，對下屬有高的期望，有理想化的愿景，使用個性化風格的領導者

　　4.魅力型領導理論認為，領導者的非道德特征包括(　　)。

　　A.使用權力為他人服務

　　B.提升自己的個人愿景

　　C.指責或批評相反的觀點

　　D.從危機中思考和學習

　　E.單向溝通

　　5.下列關于路徑――目標理論的陳述，正確的有(　　)。

　　A.采用參與式領導方式，讓員工明確別人對他的期望、成功績效的標準和工作程序

　　B.采用指導式領導方式，主動征求并采納下屬的意見

　　C.補償員工工作環(huán)境方面的不足會促進員工的工作績效和滿意度

　　D.采納了俄亥俄模型的工作取向和關系取向的思路，并同期望理論相結合

　　E.提出了兩個權變因素：環(huán)境因素和下屬的個人特征

　　6.路徑――目標理論中，下列屬于下屬控制范圍之外的環(huán)境因素的有(　　)。

　　A.工作團隊

　　B.工作結構

　　C.個人經驗

　　D.正式的權力系統(tǒng)

　　E.個人能力

　　7.在費德勒的權變模型中，屬于情景性因素的是(　　)。

　　A.領導與下屬的關系

　　B.工作結構

　　C.職權

　　D.員工導向

　　E.生產導向

　　8.下列屬于工MX理論的推進階段的有(　　)。

　　A.對圈里人與圈外人的組織貢獻進行評估

　　B.對二元合作關系建構的描述

　　C.區(qū)分領導――下屬的二元探索

　　D.在團體和社會網絡水平上區(qū)別二元關系的集合

　　E.對LMX關系中的特征及其組織含義、結果的調查

　　9.下列哪些領導風格是以管理者為中心的(　　)。

　　A.親密的

　　B.Y理論

　　C.任務驅動

　　D.指導

　　E.支持

　　10.下列關于俄亥俄模式的描述錯誤的有(　　)。

　　A.包括關心人和工作管理兩個維度

　　B.包括員工取向與工作取向兩個維度

　　C.員工取向的領導者關注人際關系，主動了解并積極滿足員工需要

　　D.高度工作取向的領導者關注員工工作，要求維持一定的績效水平，強調工作的最后期限

　　E.高度人際取向的領導者幫助下屬解決個人問題，公平對待下屬的健康、地位和滿意度

　　11.領導生命周期理論認為，影響員工成熟度的因素有(　　)。

　　A.年齡

　　B.能力

　　C.資歷

　　D.學歷

　　E.意愿

　　12.在社會模型中，產生投入的增加這種現(xiàn)象的原因包括(　　)。

　　A.項目的特點

　　B.心理決定因素

　　C.社會壓力

　　D.決策者的態(tài)度

　　E.組織的決定因素

　　13.決策風格中使用的維度是(　　)。

　　A.員工取向

　　B.價值取向

　　C.生產取向

　　D.工作管理

　　E.模糊耐受性

　　14.下列關于決策風格的描述，錯誤的是(　　)。

　　A.決策風格具有價值取向與模糊耐受性兩種維度

　　B.分析型決策者具有較低的模糊耐受性水平，傾向于關注任務和技術本身

　　C.行為型決策者具有較低的模糊耐受性水平，傾向于關注人和社會

　　D.概念型決策者具有較高的模糊耐受性水平，傾向于關注人和社會

　　E.指導型決策者具有較高的模糊耐受性以及很強的任務和技術取向

　　三、案例分析題

　　(一)

　　老趙是一位技術經驗豐富的工程師，在技術科，每一位科員都認為老趙的工作相當出色。不久前，原來的科長調到另一個廠去當技術副廠長了，老趙被任命為技術科科長。老趙上任后，下定決心要把技術科搞好。在頭一個月內，全科室的人都領教了老趙的“新官上任三把火”。小張由于汽車出毛病，遲到了三分鐘，老趙當眾狠狠地批評了他一頓，并說“技術科不需要沒有時間概念的人?！崩侠钣捎诿χ哟赓e，一項技術改革提案晚交了一天，老趙又大發(fā)雷霆。老趙需要一份技術資料，小林加班三個晚上替他趕了出來，老趙連一句表揚話也沒有。一年過去了，廠領導發(fā)現(xiàn)技術科似乎出問題了，科室里缺乏團結和諧的氣氛，缺勤的人很多，不少人要求調動工作，許多技術工作都應付不過來了。

　　1.按照豪斯的路徑――目標理論，老趙的領導行為屬于(　　)。

　　A.指導式領導

　　B.支持式領導

　　C.參與式領導

　　D.成就取向式領導

　　2.按照領導風格理論，老趙的領導風格屬于(　　)。

　　A.X理論中傳統(tǒng)權威式領導風格

　　B.“鄉(xiāng)村俱樂部”式領導風格

　　C.“無為而治”式領導風格

　　D.“任務指導型”領導風格

　　3.從領導技能的角度看，成功的領導需要具備的技能包括(　　)。

　　A.技術技能

　　B.人際技能

　　C.概念技能

　　D.發(fā)展技能

　　4.領導生命周期理論認為，影響員工成熟度的因素有(　　)。

　　A.年齡

　　B.能力

　　C.意愿

　　D.學歷

　　(二)

　　強調以人為本的理念，對提升地方政府管理水平有極大的促進意義。過去只強調經濟發(fā)展速度，政府管理者在做出決策的時候，只注重決策的經濟效益，因為經濟發(fā)展速度是影響個人升遷的關鍵因素。以人為本的理念則不同，它要求地方政府不僅要考慮經濟收益，更要從科學發(fā)展觀的角度看待經濟發(fā)展和社會發(fā)展的關系，重視群眾的生活滿意度。近年來的實踐證明，以人為本的思想不僅促進了中國經濟的可持續(xù)發(fā)展，而且有效地減少了各種社會矛盾。

　　1.傳統(tǒng)的只強調經濟增長的決策更符合(　　)。

　　A.社會模型

　　B.經濟理性模型

　　C.有限理性模型

　　D.非理性模型

　　2.強調以人為本的決策更看重決策的(　　)。

　　A.組織盈利最大化

　　B.結果讓群眾滿意

　　C.經濟利益最大化

　　D.利益分配公平化

　　3.下列觀點中，與經濟理性模型相符的是(　　)。

　　A.決策不完全是理性的

　　B.決策者可以知道所有備選方案

　　C.決策者可以通過數學計算找到最佳方案

　　D.決策者可以采用啟發(fā)式原則進行決策

　　(三)

　　國內某大型廣告公司李御寶經理年富力強，有較低的模糊耐受性，傾向于關注任務和技術本身，有一種控制和影響他人的驅動力。手下有四員干將：劉紫悅，是中國香港名牌大學工商管理碩士，性格偏外向，精通管理，追求業(yè)績，責任感強，自我控制能力高，有2年行業(yè)實踐經驗;張志剛，大連理工學院應屆畢業(yè)生，性格較內向，行業(yè)經驗偏弱，但刻苦上進，獨立工作與適應能力強，有進取心，事業(yè)心強，肯鉆研、善創(chuàng)新，經過不到半年的鍛煉，已經在崗位上作出了卓越的成績;王小倩，是下屬分公司借調來的市場需求分析員，性格外向，2年工作經驗，喜歡合作與溝通，人際關系好;陳志斌，浙江大學美術學院畢業(yè)生，性格內向，不善交際，5年工作經驗，業(yè)務能力一流，比較自負，工作積極性不高。目前，公司業(yè)務不斷擴大，組織部門經研究決定擴大該廣告公司規(guī)模，決定從李御寶經理下屬優(yōu)秀員工中挑選合適人才晉升。請你根據上述情況對下列問題進行分析。

　　1.按領導決策風格分析，廣告公司李御寶經理屬于(　　)。

　　A.指導型決策風格

　　B.分析型決策風格

　　C.概念型決策風格

　　D.行動型決策風格

　　2.李經理針對上述員工調整了自己的領導風格，以下執(zhí)行措施正確的是(　　)。

　　A.對陳志斌施行參與式領導

　　B.對劉紫悅施行授權式領導

　　C.對張志剛施行推銷式領導

　　D.對王小倩施行指導式領導

　　(四)

　　小李是某公司的部門經理。他對下屬的困難始終給予理解和幫助，并且善于與他人合作，積極聽取不同的意見，經常出面為大家化解沖突，員工們都認為他是一個很有親和力的領導。最近公司準備裁員，要求小李從他所在部門的員工中辭退一人，這讓小李感到十分棘手和苦惱。

　　1.根據決策風格理論，小李的決策風格屬于(　　)。

　　A.指導型

　　B.分析型

　　C.概念型

　　D.行為型

　　2.小李的決策風格特征包括(　　)。

　　A.模糊耐受性高

　　B.對人和社會比較關注

　　C.模糊耐受性低

　　D.喜歡困難的決策

　　參考答案及解析

　　一、單項選擇題

　　1.C

　　【解析】領導的影響力主要來源于組織的正式任命。

　　2.C

　　【解析】本題考查交易型領導的特征。選項ABD屬于改變型領導的特征。

　　3.C

　　【解析】本題考查改變型領導的特征。

　　4.C

　　【解析】本題考查魅力型領導理論。當追隨者顯示出更高水平的自我意識和自我管理時，魅力型領導者的效果將會得到進一步強化，特別是在觀察魅力型領導者們的行為和活動的時候。因此選C。

　　5.A

　　【解析】本題考查魅力型領導理論。形成魅力歸因的領導特質包括：自信、印象管理技能、社會敏感性和共情。

　　6.C

　　【解析】本題考查領導理論。領導行為理論中路徑一一目標理論將領導行為劃分為指導式、支持型、參與式和成就取向式四種類型。因此選C。

　　7.A

　　【解析】本題考查路徑――目標理論中的四種領導行為。其中豪斯提出的參與式領導指的是主動征求并采納下屬的意見。選項B屬于成就取向式領導;選項C屬于指導式領導;選項D屬于支持型領導。

　　8.B

　　【解析】本題考查目標――路徑理論。如果下屬的工作是結構化的，支持型的領導可以帶來高的績效和滿意度。因此選B。

　　9.C

　　【解析】本題考查路徑…目標理論。羅伯特?豪斯指出，相信自己能夠控制命運的內控型下屬對參與式領導更為滿意。

　　10.C

　　【解析】本題考查權變理論。費德勒將領導方式分為工作取向和人際取向兩類，所以選項C錯誤。

　　11.A

　　【解析】本題考查權變理論的八種效能。當情景維度呈現(xiàn)上下級關系壞、工作結構低、職權較小的情況時，其產生的領導效能是工作取向高，而關系取向低。

　　12.D

　　【解析】本題考查領導――成員交換理論的應用。領導――成員交換理論把下屬分為“圈里人”和“圈外人”。

　　13.B

　　【解析】本題考查領導――成員交換理論(LMX理論)。對同一領導而言，“圈里人”覺得領導對自己比對“圈外人”更負責，因此選項B的表述錯誤。

　　14.D

　　【解析】本題考查領導風格的相關內容。密西根大學的研究發(fā)現(xiàn)，以員工為中心的管理者比以生產為中心的管理者更有效。所以選項D錯誤。

　　15.A

　　【解析】本題考查密西根模式。密西根模式描述領導行為的維度是員工取向和生產取向。因此選A。

　　16.B

　　【解析】本題考查管理方格圖。管理方格理論把領導者的基本風格劃分為五種，其中只對任務極端關注的領導風格被稱為任務領導風格。

　　17.D

　　【解析】本題考查管理方格圖的類型。管理方格理論中對人極端關注的是“鄉(xiāng)村俱樂部”領導風格(1，9)型，因此選D。

　　18.D

　　【解析】本題考查管理方格圖。在管理方格理論中，位于坐標(1，1)位置的領導風格稱為“無為而治”領導風格。

　　19.A

　　【解析】本題考查領導者的技能。領導者的技能中，概念技能處理的是觀點、思想，而人際技能關心的是人，技術技能涉及的則是事。

　　20.A

　　【解析】本題考查明茨伯格的決策階段――確認階段、發(fā)展階段、選擇階段。

　　21.B

　　【解析】本題考查決策過程。明茨伯格的決策階段包括確認階段、發(fā)展階段和選擇階段，因此選B。

　　22.C

　　【解析】本題考查決策過程。西蒙認為決策過程可以分為三個階段，即智力活動、設計活動和選擇活動。

　　23.D

　　【解析】本題考查有限理性模型。有限理性模型與理性模型的差異主要體現(xiàn)在程度上，而非質的差異上。

　　24.C

　　【解析】本題考查社會模型。社會模型認為，心理對人的決策行為會產生重要影響。根據弗洛伊德的理論，人類的行為主要是由無意識的需求來驅動的，人類沒有辦法進行有效的理性決策。因此選C。

　　21.C

　　【解析】本題考查決策風格的四類形式。概念型決策者具有較高的模糊耐受性與對人和社會的關注。因此選C。

　　26.A

　　【解析】本題考查決策風格的四類形式。決策者喜歡公開交換意見的環(huán)境，喜歡口頭而非書面的信息，不喜歡困難的決策，這種領導者決策風格屬于行為型決策風格。因此選A。

　　二、多項選擇題

　　1.BCDE

　　【解析】本題考查特質理論的缺陷。選項A說法不符合題意，特質理論強調了領導良好的調適能力。

　　2.ABD

　　【解析】本題考查改變型領導者的方法。選項CE屬于交易型領導者的方法。

　　3.ABCE

　　【解析】本題考查魅力型領導理論。當追隨者顯示出更高水平的自我意識和自我管理時，魅力型領導者的效果將會得到進一步強化。所以選項D錯誤。

　　4.BCE

　　【解析】本題考查魅力型領導理論。選項AD屬于領導者的道德特征。

　　5.CDE

　　【解析】本題考查路徑――目標理論。選項AB的內寄顛倒，互換即為正確。

　　6.ABD

　　【解析】選項CE屬于路徑――目標理論中下屬的個人特征。

　　7.ABC

　　【解析】本題考查權變理論。費德勒認為。情景因素分為三個維度：一是領導與下屬的關系;二是工作結構;三是職權。

　　8.BCDE

　　【解析】本題考查LMX理論的四個推進階段，即選項BCDE。

　　9.ACD

　　【解析】本題考查領導風格的相關內容。選項BE是以員工為中心的。

　　10.BC

　　【解析】本題考查俄亥俄模式的相關內容。選項BC屬于密西根模式的內容，所以符合題于要求。

　　11.BE

　　【解析】本題考查領導生命周期理論。領導生命周期理論認為，影響員工成熟度的因素有能力和意愿。

　　12.ABCE

　　【解析】本題考查社會模型。在社會模型中，產生投人的增加這種現(xiàn)象的原因包括四點，即選項ABCE。

　　13.BE

　　【解析】本題考查決策風格中使用的維度――價值取向和模糊耐受性。

　　14.BE

　　【解析】本題考查決策風格。決策風格中，指導型決策者具有較低的模糊耐受性水平，傾向于關注任務和技術本身;分析型決策者具有較高的模糊耐受性以及很強的任務和技術取向。

　　二、多項選擇題

　　1.BCDE

　　【解析】本題考查特質理論的缺陷。選項A說法不符合題意，特質理論強調了領導良好的調適能力。

　　2.ABD

　　【解析】本題考查改變型領導者的方法。選項CE屬于交易型領導者的方法。

　　3.ABCE

　　【解析】本題考查魅力型領導理論。當追隨者顯示出更高水平的自我意識和自我管理時，魅力型領導者的效果將會得到進一步強化。所以選項D錯誤。

　　4.BCE

　　【解析】本題考查魅力型領導理論。選項AD屬于領導者的道德特征。

　　5.CDE

　　【解析】本題考查路徑――目標理論。選項AB的內寄顛倒，互換即為正確。

　　6.ABD

　　【解析】選項CE屬于路徑――目標理論中下屬的個人特征。

　　7.ABC

　　【解析】本題考查權變理論。費德勒認為。情景因素分為三個維度：一是領導與下屬的關系;二是工作結構;三是職權。

　　8.BCDE

　　【解析】本題考查LMX理論的四個推進階段，即選項BCDE。

　　9.ACD

　　【解析】本題考查領導風格的相關內容。選項BE是以員工為中心的。

　　10.BC

　　【解析】本題考查俄亥俄模式的相關內容。選項BC屬于密西根模式的內容，所以符合題干要求。

　　11.BE

　　【解析】本題考查領導生命周期理論。領導生命周期理論認為，影響員工成熟度的因素有能力和意愿。

　　12.ABCE

　　【解析】本題考查社會模型。在社會模型中，產生投人的增加這種現(xiàn)象的原因包括四點，即選項ABCE。

　　13.BE

　　【解析】本題考查決策風格中使用的維度――價值取向和模糊耐受性。

　　14.BE

　　【解析】本題考查決策風格。決策風格中，指導型決策者具有較低的模糊耐受性水平，傾向于關注任務和技術本身;分析型決策者具有較高的模糊耐受性以及很強的任務和技術取向。

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