拯救中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試被混亂的記憶力

更新時(shí)間：2015-10-13 15:23:51 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

瀏覽

摘要　　【摘要】2015年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試將于11月7日舉行，為了讓報(bào)考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考生循序漸進(jìn)的備考2015年經(jīng)濟(jì)師考試，環(huán)球小編整理了《拯救中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試被混亂的記憶力》，緩解考生緊張的心理壓力，希望各位報(bào)考經(jīng)濟(jì)

　　【摘要】2015年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試將于11月7日舉行，為了讓報(bào)考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考生循序漸進(jìn)的備考2015年經(jīng)濟(jì)師考試，環(huán)球小編整理了《拯救中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試被混亂的記憶力》，緩解考生緊張的心理壓力，希望各位報(bào)考經(jīng)濟(jì)師考試的考生都可以順利通過(guò)2015年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試。

　　一、壓縮記憶法

　　記憶知識(shí)好比用小麥制作餅干的過(guò)程。首先將麥根、麥秸、麥粒分開(kāi)，再將麥粒碾碎，加工成餅干。大家可以把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類歸納，把同類知識(shí)點(diǎn)歸納一起，再按照邏輯順序?qū)⑦@些知識(shí)點(diǎn)按照標(biāo)題等級(jí)大小排列，這樣就將該知識(shí)點(diǎn)的零碎內(nèi)容從小到大歸納成一個(gè)整體。這相當(dāng)于把小麥磨成面粉制作成餅干的過(guò)程。通過(guò)加工的過(guò)程，就對(duì)該知識(shí)點(diǎn)有了總體、全面的認(rèn)識(shí)，并且將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯及異同點(diǎn)都理清了，再去記憶，也就容易多了。

　　壓縮記憶法是一個(gè)歸納總結(jié)過(guò)程，實(shí)際上就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解的過(guò)程。它的最大好處是記憶比較全面、深入、不易淡忘，并有利于對(duì)考試內(nèi)容的總體把握。

　　二、自檢記憶法

　　鞏固所學(xué)知識(shí)的最好方法莫過(guò)于進(jìn)行不斷的自我檢測(cè)，我把這種學(xué)習(xí)方法叫自檢記憶法。也就是，每次復(fù)習(xí)后，我都把剛看過(guò)的內(nèi)容默想一遍，記住的就沒(méi)有必要再看。在以后幾天中，反復(fù)重復(fù)上述做法，就像過(guò)濾一樣，沒(méi)記住的范圍越來(lái)越少，直至全部牢記為止。

　　自我檢測(cè)也是一種做習(xí)題的方法，是自己給自己出題，并且可以不斷多次進(jìn)行，只要記住了，就不容易忘掉。這種記憶方法不受時(shí)空限制，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，只要腦子有空閑，都可以回想自己沒(méi)記住的知識(shí)，沒(méi)有掌握的內(nèi)容等有時(shí)間再?gòu)?fù)習(xí)。這種方法使人脫離了對(duì)課本的依賴，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

　　如果你喜歡小編整理的《拯救中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試被混亂的記憶力》，歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏。

精彩視頻：2015經(jīng)濟(jì)師報(bào)考“菜鳥(niǎo)須知”

2015年經(jīng)濟(jì)師考試哪個(gè)專業(yè)好考?提前復(fù)習(xí)該怎么學(xué)?

環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn)，請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師頻道&論壇，我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

　　【摘要】一年一度的中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試正在緊張的準(zhǔn)備進(jìn)行中，為了讓報(bào)考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考生循序漸進(jìn)的備考2015年經(jīng)濟(jì)師考試，環(huán)球小編整理了《拯救中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試被混亂的記憶力》，緩解考生緊張的心理壓力，希望大家喜歡。
　　相關(guān)推薦：2015經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)金融》考前模擬練習(xí)匯總

　　三、聯(lián)想記憶法

　　每門課都有很強(qiáng)的應(yīng)用性。據(jù)此特點(diǎn)，我在學(xué)習(xí)中經(jīng)常聯(lián)想身邊發(fā)生的，或在工作中遇到過(guò)的、或在媒體上見(jiàn)過(guò)的實(shí)例來(lái)輔助記憶，用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析案例，我把此方法叫聯(lián)想記憶法。利用此法，記住了案例也就記住了該案例所涉及的知識(shí)要點(diǎn)。利用案例來(lái)理解相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容，往往比記憶那些空洞的理論要容易得多。

　　當(dāng)然對(duì)于不同的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)都有自己不同的學(xué)習(xí)法，只要自己認(rèn)真去思考、摸索，就能找到適合自己的記憶方法。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)慢慢積累的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中就需要我們?nèi)ビ洃浵鄳?yīng)的知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)師考試也不會(huì)例外，也需要我們?nèi)ビ洃洠詈笞Ｔ父魑豢荚図樌^(guò)關(guān)。

　　如果你喜歡小編整理的《拯救中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試被混亂的記憶力》，歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏。

精彩視頻：2015經(jīng)濟(jì)師報(bào)考“菜鳥(niǎo)須知”

2015年經(jīng)濟(jì)師考試哪個(gè)專業(yè)好考?提前復(fù)習(xí)該怎么學(xué)?