2015經(jīng)濟師考試《初級郵電》輔導（1）

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  2015經(jīng)濟師考試《初級郵電》輔導匯總

　　第一章通信產(chǎn)業(yè)概述

　　考試目的經(jīng)濟師教材

　　通過本章的考試，檢驗考生對通信的產(chǎn)生背景，通信發(fā)展與社會生產(chǎn)力發(fā)展之間的辨證關系，通信業(yè)在社會經(jīng)濟中的地位和作用，通信產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟特征等知識的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生對通信產(chǎn)業(yè)的總體了解，提高考生相應的理論水平及實際能力。

　　考試內(nèi)容

　　第一節(jié)通信的產(chǎn)生與發(fā)展

　　掌握有組織的通信起源于國家統(tǒng)治的需要。熟悉通信是怎樣隨著社會的進步而進步的;了解早期通信的產(chǎn)生;了解通信的原始定義即原始的通信是依仗某種工具來解決非面對面的有距離阻隔的交往;熟悉隨著社會的不斷進步，通信的方式不斷創(chuàng)新的過程;了解世界通信的發(fā)展變遷過程;了解世界電信及世界郵政的產(chǎn)生及發(fā)展;了解我國通信的發(fā)展變遷過程;了解我國郵政及我國電信的產(chǎn)生及發(fā)展。

　　熟悉通信是如何隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展而發(fā)展的;掌握通信在不同的歷史階段和社會生產(chǎn)力條件下的發(fā)展水平，以及通信的發(fā)展對社會生產(chǎn)力的促進作用;掌握通信發(fā)展與社會生產(chǎn)力發(fā)展之間的辨證關系：即通信水平依賴于社會生產(chǎn)力的發(fā)展，反之通信的發(fā)展又能夠促進社會生產(chǎn)力水平的提高，兩者相互依存、相互促進。

　　第二節(jié)通信在經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位與作用

　　熟悉通信在不同歷史發(fā)展階段的地位演進過程：農(nóng)業(yè)社會通信為國家統(tǒng)治服務;工業(yè)社會通信成為社會生產(chǎn)過程的一般條件;信息社會通信成為社會的基礎設施;掌握農(nóng)業(yè)社會通信所處的社會地位并了解其原由;掌握工業(yè)社會通信所處的社會地位及其根源;熟悉兩次工業(yè)革命對通信的促進作用。熟悉不同的通信體制，了解通信業(yè)的體制變遷過程以及由此對我國通信業(yè)的發(fā)展帶來的思考。

　　第三節(jié)通信業(yè)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟特征

　　認識通信產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟特征的重要意義;掌握通信業(yè)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟特征的內(nèi)容包括的幾個方面：自然壟斷性、規(guī)模經(jīng)濟性、范圍經(jīng)濟性、外部經(jīng)濟性、網(wǎng)絡性及服務貿(mào)易性;熟悉自然壟斷性的含義及其具體特點;掌握規(guī)模經(jīng)濟性的定義以及現(xiàn)實意義;掌握范圍經(jīng)濟性的含義及其具體表現(xiàn);掌握外部經(jīng)濟性的定義及其各種形式及通信業(yè)外部經(jīng)濟性的表現(xiàn);掌握網(wǎng)絡性的概念及其影響;掌握服務貿(mào)易性的特點及其在通信業(yè)的表現(xiàn);熟悉每一種特性的具體表現(xiàn)及對生產(chǎn)經(jīng)營的直接影響。

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