當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 經(jīng)濟(jì)師 > 經(jīng)濟(jì)師模擬試題 > 2015年經(jīng)濟(jì)師《初級(jí)人力》課后練習(xí)題(1)

2015年經(jīng)濟(jì)師《初級(jí)人力》課后練習(xí)題(1)

更新時(shí)間:2015-09-28 11:13:45 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0
摘要   【摘要】一年一度的經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)名正在各省份緊張的進(jìn)行中,為了讓報(bào)考經(jīng)濟(jì)師考生循序漸進(jìn)的備考2015年經(jīng)濟(jì)師考試,環(huán)球網(wǎng)校整理了2015年經(jīng)濟(jì)師《初級(jí)人力》課后練習(xí)題(1),供各位考生練習(xí),希望各位報(bào)考經(jīng)

    【摘要】一年一度的經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)名正在各省份緊張的進(jìn)行中,為了讓報(bào)考經(jīng)濟(jì)師考生循序漸進(jìn)的備考2015年經(jīng)濟(jì)師考試,環(huán)球網(wǎng)校整理了“2015年經(jīng)濟(jì)師《初級(jí)人力》課后練習(xí)題(1)”,供各位考生練習(xí),希望各位報(bào)考經(jīng)濟(jì)師考試的考生都可以順利通過(guò)2015年經(jīng)濟(jì)師考試。

》》2015年經(jīng)濟(jì)師《初級(jí)人力》課后練習(xí)題匯總

   2015年經(jīng)濟(jì)師《初級(jí)人力》課后練習(xí)題匯總,供考生參考。

  一、單項(xiàng)選擇題:

  1. 下面關(guān)于人格的說(shuō)法正確的是( )

  A.完全由先天遺傳決定

  B.完全由后天環(huán)境造成

  C.先天、后天共同作用

  D.一成不變的

  [答案]:C

  2. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

  A.佛洛伊德理論認(rèn)為人格的差異在于人們對(duì)待基本趨力方式的不同

  B.佛洛伊德理論的核心是強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)的驅(qū)力

  C.霍尼等認(rèn)為個(gè)體追求自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)機(jī)會(huì)驅(qū)動(dòng)個(gè)體一直向積極的方向發(fā)展和變化

  D.馬斯洛將自我實(shí)現(xiàn)置于需要層次結(jié)構(gòu)的頂點(diǎn)

  [答案]:B

  3. 關(guān)于特質(zhì)理論的貢獻(xiàn)正確表述是( )

  A.開創(chuàng)了人格測(cè)量的技術(shù)和發(fā)展了因素分析等統(tǒng)計(jì)方法

  B.提供了對(duì)群體人格的精確描述

  C.它深入地揭示了行為背后的原因和機(jī)制

  D.充分的證據(jù)可以證明特質(zhì)論的主要假設(shè),即人格特質(zhì)的跨情境一致性。

  [答案]:A

  4. 巴斯魅力領(lǐng)導(dǎo)者中,( )是指那些被下屬信任,看作楷模加以認(rèn)同并模仿的特征。

  A.智力激發(fā)

  B.激發(fā)動(dòng)機(jī)

  C.魅力

  D.個(gè)人化的考慮

  [答案]:C

  5. 概括化的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)是指( )。

  A.技能

  B.能力

  C.情緒

  D.知識(shí)

  [答案]:D

  6. ( )確定了智力的三個(gè)維度,構(gòu)成一個(gè)智力的立體三維結(jié)構(gòu)模型。

  A.加德納

  B.瑟斯頓

  C.斯皮爾曼

  D.吉爾福特

  [答案]:D

  7. “分析與抽象性的思維方式和認(rèn)知深度”是著名的心理學(xué)家麥克里蘭提出的一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的( )能力。

  A.成就和行為

  B.管理才能

  C.服務(wù)意識(shí)

  D.認(rèn)知能力

  [答案]:D

  8. 下列說(shuō)法合適的有( )

  A.心境有明顯的外在表現(xiàn)

  B.心境是一種比較微弱、持久而又具有渲染性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)。

  C.心境針對(duì)具體的事物

  D.心境具有激動(dòng)性的特點(diǎn)

  [答案]:B

  9. 弗里德曼提出的態(tài)度成分不包括( )。

  A.認(rèn)知

  B.情感

  C.體驗(yàn)

  D.行為傾向

  [答案]:C

  10. 以下哪個(gè)說(shuō)法是正確的( )

  A.激情下的激動(dòng)水平更高、更強(qiáng)烈;

  B.激情是一種強(qiáng)烈、短暫、爆發(fā)式的情緒狀態(tài);

  C.長(zhǎng)期處于激情狀態(tài)的人,免疫系統(tǒng)的作用會(huì)受到損害;

  D.激情狀態(tài)下人的理智分析和判斷的能力下降。

  [答案]:B

  11. ( )是人們關(guān)于事物重要性的觀念,是依據(jù)客體對(duì)于主體的重要性,對(duì)客體進(jìn)行價(jià)值評(píng)判和選擇的一種標(biāo)準(zhǔn)。

  A.價(jià)值觀

  B.終極性價(jià)值觀

  C.實(shí)際價(jià)值

  D.內(nèi)在價(jià)值

  [答案]:A

  12. 生活方式理論是( )的觀點(diǎn)。

  A.費(fèi)孝通

  B.莫里斯

  C.羅奇克

  D.弗農(nóng)

  [答案]:B

  13. 兩個(gè)或兩個(gè)以上互相影響、互相依賴的人為了完成特定的目標(biāo)而結(jié)合在一起的集合體是( )

  A.團(tuán)體

  B.非正式團(tuán)體

  C.利益團(tuán)體

  D.團(tuán)隊(duì)

  [答案]:A

  14. 一般情況下,團(tuán)體結(jié)構(gòu)形成于( )

  A.沖突期

  B.規(guī)范期

  C.形成期

  D.結(jié)束期

  [答案]:B

  15. 以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

  A.團(tuán)體壓力是團(tuán)體作用于成員的直接表現(xiàn)形式

  B.在團(tuán)體壓力下,成員常常表現(xiàn)出從眾、順從與服從行為

  C.團(tuán)體規(guī)模越大對(duì)成員從眾的影響越大

  D.當(dāng)團(tuán)體人數(shù)達(dá)到40人以上時(shí),團(tuán)體對(duì)個(gè)體的影響最大

  [答案]:D

  16. 在溝通過(guò)程中,接收者告知收到信息并對(duì)信息傳遞者做出反應(yīng)的過(guò)程稱為( )。

  A.編碼

  B.接受

  C.接收

  D.反饋

  [答案]:D

  17. 不同地區(qū)的銷售代表與公司的銷售經(jīng)理之間構(gòu)成的溝通是( )。

  A.輪狀溝通

  B.鏈狀溝通

  C.環(huán)狀溝通

  D.交錯(cuò)型溝通

  [答案]:B

  18. ( )在團(tuán)體中進(jìn)行決策時(shí),人們往往會(huì)比個(gè)人決策時(shí)更傾向與冒險(xiǎn)或保守,向某一個(gè)極端偏斜,從而背離最佳決策。

  A.團(tuán)體極化

  B.團(tuán)體思維

  C.具名團(tuán)體技術(shù)

  D.階梯技術(shù)

  [答案]:A

  19. 員工對(duì)工作不滿的反應(yīng)方式中體現(xiàn)建設(shè)性和積極特征的是( )

  A.辭職

  B.提建議

  C.忠誠(chéng)

  D.忽視

  [答案]:B

  20. 員工對(duì)工作不滿的反應(yīng)方式中體現(xiàn)建設(shè)性和消極的特征是( )

  A.辭職

  B.忠誠(chéng)

  C.提建議

  D.忽視

  [答案]:B

  21. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

  A.規(guī)范承諾高的員工可能隨時(shí)跳槽

  B.繼續(xù)承諾高的員工有明顯的功利之心

  C.情感承諾高的員工干勁充足

  D.規(guī)范承諾高的員工在應(yīng)盡的義務(wù)方面,表現(xiàn)突出。

  [答案]:A

  22. 人力資源生產(chǎn)性和消費(fèi)性的關(guān)系是( )。

  A.生產(chǎn)性和消費(fèi)性無(wú)關(guān)

  B.生產(chǎn)性小于消費(fèi)性

  C.生產(chǎn)性大于消費(fèi)性

  D.大小關(guān)系時(shí)有交替

  [答案]:C

  23. ( )是一種以人為載體的資源,是存在于人體中以體能、知識(shí)、技能、能力、個(gè)性行為特征傾向等為具體表現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)資

  源。

  A.人力資源

  B.人力資源管理

  C.人事管理

  D.人力資源管理者

  [答案]:A

  24. 下列哪個(gè)不屬于小型企業(yè)人力資源管理部門的設(shè)置特點(diǎn)( )

  A.一般不擁有正式的人力資源管理老師

  B.可能沒(méi)有正式的人力資源管理部門,而是與其他部門合并辦公

  C.工作重心放在招聘和培訓(xùn)員工上

  D.勞資關(guān)系成為工作的焦點(diǎn)

  [答案]:D

  25. 下列哪個(gè)不屬于通過(guò)組織再設(shè)計(jì)消除組織中水平化界限的方法( )

  A.建立跨部門小組

  B.跨部門的工作輪換

  C.強(qiáng)調(diào)員工參與式管理

  D.部門合作

  [答案]:C

  26. 以下哪個(gè)不是人力資源管理的功能( )

  A.吸納

  B.創(chuàng)新

  C.開發(fā)

  D.激勵(lì)

  [答案]:B

  27. ( )是構(gòu)建整個(gè)工作分析系統(tǒng)的依據(jù)。

  A.工作分析的目標(biāo)導(dǎo)向

  B.考核評(píng)估

  C.反饋調(diào)整

  D.調(diào)整工作分析規(guī)范

  [答案]:A

  28. ( )是目前國(guó)內(nèi)企業(yè)中運(yùn)用最廣泛、最成熟并且最有效的工作分析方法。

  A.問(wèn)卷法

  B.訪談法

  C.文獻(xiàn)分析法

  D.工作實(shí)踐法

  [答案]:B

  29. 目前工作分析的主流方法是( )

  A.觀察法與文獻(xiàn)分析法

  B.問(wèn)卷法與訪談法

  C.文獻(xiàn)分析法與訪談法

  D.工作實(shí)踐法與問(wèn)卷法

  [答案]:B

  30. 勞動(dòng)者在從事需要保持一定警覺(jué)水平和穩(wěn)定注意的作業(yè)時(shí),自發(fā)地產(chǎn)生及其短暫的停頓現(xiàn)象為( )。

  A.作業(yè)疲勞

  B.心理飽和

  C.心里阻滯

  D.作業(yè)能力

  [答案]:C

編輯推薦

2015年經(jīng)濟(jì)師報(bào)名時(shí)間|報(bào)考條件|考試時(shí)間

精彩視頻:2015經(jīng)濟(jì)師報(bào)考“菜鳥須知”

2015年經(jīng)濟(jì)師考試哪個(gè)專業(yè)好考?提前復(fù)習(xí)該怎么學(xué)?

環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師頻道&論壇,我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

   》》2015年經(jīng)濟(jì)師《初級(jí)人力》課后練習(xí)題匯總

  31. 招聘活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)中,( )是對(duì)招聘活動(dòng)最基本的要求。

  A.恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間

  B.恰當(dāng)?shù)膩?lái)源

  C.恰當(dāng)?shù)某杀?/p>

  D.恰當(dāng)?shù)某杀痉秶?/p>

  [答案]:A

  32. 人力資源的招聘與錄用工作起始于人力資源規(guī)劃和( )

  A.勞動(dòng)定額分析

  B.培訓(xùn)規(guī)劃

  C.績(jī)效管理

  D.職位說(shuō)明書

  [答案]:D

  33. 下列說(shuō)法中正確的有( )。

  A.招聘活動(dòng)的起點(diǎn)是確定職位空缺

  B.招聘活動(dòng)的起點(diǎn)是編寫職位說(shuō)明書

  C.企業(yè)內(nèi)部比較高層次、關(guān)鍵性崗位的人員適宜采用外部招聘

  D.企業(yè)空缺的低層次崗位適宜采用內(nèi)部招聘

  [答案]:A

  34. 外部招聘的缺點(diǎn)是( )

  A.適應(yīng)或定向的時(shí)間比較長(zhǎng)

  B.有可能形成內(nèi)部矛盾、政治斗爭(zhēng)

  C.對(duì)沒(méi)有獲得提升的人員造成士氣打擊

  D.訓(xùn)練與培養(yǎng)的投入大

  [答案]:A

  35. 企業(yè)用人究竟從內(nèi)部招聘還是從外部招聘,不需要考慮哪個(gè)因素( )

  A.公司戰(zhàn)略計(jì)劃

  B.招聘的崗位

  C.員工工作的獨(dú)立性

  D.上崗速度

  [答案]:C

  36. 關(guān)于錄用決策,合適的陳述是( )。

  A.用人單位一般將人員的錯(cuò)誤接受看得比錯(cuò)誤拒絕更嚴(yán)重

  B.當(dāng)人事部門與用人部門在人選問(wèn)題上意見沖突時(shí),應(yīng)以人事部門的意見為準(zhǔn)

  C.雇傭經(jīng)理更關(guān)心未被錄用的人

  D.錄用決策必須上報(bào)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)行政部門

  [答案]:A

  37. 新員工上崗任用應(yīng)簽訂聘用合同和( )

  A.召開見面會(huì)

  B.進(jìn)行新員工培訓(xùn)

  C.頒發(fā)正式錄用通知書

  D.參觀工作地

  [答案]:C

  38. 下列不屬于系統(tǒng)考核方法的有( )。

  A.關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法

  B.平衡記分卡法

  C.目標(biāo)管理法

  D.關(guān)鍵事件法

  [答案]:D

  39. ( )方法設(shè)計(jì)流程的首要環(huán)節(jié)是發(fā)現(xiàn)瓶頸。

  A.標(biāo)桿超越

  B.平衡記分卡

  C.目標(biāo)管理

  D.關(guān)鍵績(jī)效

  [答案]:A

  40. 將員工的業(yè)績(jī)按照從高到低的順序進(jìn)行排列的方法是( )。

  A.排序法

  B.行為錨定法

  C.關(guān)鍵事件法

  D.強(qiáng)制分布法

  [答案]:A

  41. 當(dāng)一個(gè)部門中的員工都非常優(yōu)秀時(shí),使用( )對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核有失公平。

  A.配對(duì)比較法

  B.強(qiáng)制分布法

  C.關(guān)鍵事件法

  D.排序法

  [答案]:B

  42. 下列不屬于行為錨定法劣勢(shì)的是( )。

  A.開發(fā)成本很高

  B.操作流程復(fù)雜

  C.避免巨大損失的發(fā)生

  D.需要付出大量的人力、物力、財(cái)力才能夠制定出合理的行為等級(jí)表

  [答案]:C

  43. 獎(jiǎng)金說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

  A.它指企業(yè)根據(jù)員工的工作績(jī)效或工作目標(biāo)的完成情況而支付的報(bào)酬

  B.它是薪酬體系中與績(jī)效直接掛鉤的部分

  C.它是浮動(dòng)薪酬

  D.它是具有相對(duì)普遍性的非貨幣薪酬

  [答案]:D

  44. 影響薪酬設(shè)定的外在因素不包括( )

  A.勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)狀況

  B.地區(qū)及行業(yè)差異

  C.當(dāng)?shù)厣钏?/p>

  D.企業(yè)的業(yè)務(wù)性質(zhì)與內(nèi)容

  [答案]:D

  45. ( )涉及同一企業(yè)中占據(jù)相同職位的人所獲薪酬之間的比較。

  A.個(gè)人公平性

  B.外部公平性

  C.內(nèi)部公平性

  D.外部競(jìng)爭(zhēng)性

  [答案]:A

  46. 通過(guò)找出企業(yè)內(nèi)各職位的共同付酬因素,按照一定的評(píng)價(jià)方法,按每個(gè)職位對(duì)企業(yè)貢獻(xiàn)的大小,確定其在企業(yè)內(nèi)部的相

  對(duì)價(jià)值稱為( )。

  A.工作設(shè)計(jì)的方法

  B.工作分析的方法

  C.職位評(píng)價(jià)的方法

  D.定崗定編的方法

  [答案]:C

  47. 薪酬調(diào)查正確操作步驟是( )

 ?、俅_定調(diào)查目的

 ?、谶x擇調(diào)查方式

  ③確定調(diào)查范圍

 ?、芙y(tǒng)計(jì)分析調(diào)查數(shù)據(jù)

 ?、萏峤恍匠暾{(diào)查分析報(bào)告

  A.③②④⑤①

  B.①③②④⑤

  C.②①③④⑤

  D.⑤①③④②

  [答案]:B

  48. ( )多用于改善人際關(guān)系的訓(xùn)練。

  A.案例研討法

  B.操作示范法

  C.角色扮演法

  D.管理游戲法

  [答案]:C

  49. 培訓(xùn)與開發(fā)的第四步是( )

  A.進(jìn)行培訓(xùn)與開發(fā)的需求分析

  B.對(duì)培訓(xùn)開發(fā)進(jìn)行監(jiān)督

  C.培訓(xùn)與開發(fā)效果的評(píng)估

  D.培訓(xùn)與開發(fā)的實(shí)施

  [答案]:C

  50. 流動(dòng)率、缺勤率和遲到率比較高的是( )。

  A.外部勞動(dòng)力市場(chǎng)

  B.內(nèi)部勞動(dòng)市場(chǎng)

  C.優(yōu)等勞動(dòng)力市場(chǎng)

  D.次等勞動(dòng)力市場(chǎng)

  [答案]:D

  51. 勞動(dòng)力需求屬于( )需求

  A.直接需求

  B.派生需求

  C.直接需求與派生需求

  D.以上都不對(duì)

  [答案]:B

  52. 在其他條件不變的情況下,資本價(jià)格下降所產(chǎn)生的規(guī)模效應(yīng)導(dǎo)致( )

  A.勞動(dòng)力需求量上升

  B.勞動(dòng)力需求量下降

  C.勞動(dòng)力價(jià)格上升

  D.勞動(dòng)力價(jià)格下降

  [答案]:A

  53. 以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

  A.工資率的上升對(duì)同一個(gè)人來(lái)說(shuō),既會(huì)產(chǎn)生收入效應(yīng),也會(huì)產(chǎn)生替代效應(yīng)。

  B.工資率的上升所帶來(lái)的收入效應(yīng)會(huì)促使勞動(dòng)者增加勞動(dòng)力供給

  C.當(dāng)工資率的上升所帶來(lái)的收入效應(yīng)大于替代效應(yīng)時(shí),工作時(shí)間減少;

  D.當(dāng)工資率的上升所帶來(lái)的替代效應(yīng)大于收入效應(yīng)時(shí),工作時(shí)間增加。

  [答案]:B

  54. 勞動(dòng)力供給曲線的形狀是 ( )。

  A.水平的

  B.向后彎曲

  C.向下傾斜

  D.垂直的

  [答案]:B

  55. 以下說(shuō)法正確的有( )

  A.實(shí)際工資是指雇主以貨幣形式支付給員工的勞動(dòng)報(bào)酬。

  B.名義工資可用來(lái)說(shuō)明貨幣工資的購(gòu)買能力。

  C.貨幣工資= 實(shí)際工資/物價(jià)指數(shù)

  D.現(xiàn)實(shí)中的貨幣工資水平總是高于實(shí)際工資水平。

  [答案]:D

  56. 簡(jiǎn)單的道德譴責(zé)或者不規(guī)范的行政或經(jīng)濟(jì)制裁,都不是處理( )的理想辦法。

  A.補(bǔ)償性工資收入

  B.競(jìng)爭(zhēng)性工資差別

  C.租金性工資收入

  D.技能性工資差別

  [答案]:C

  57. 一種在生產(chǎn)員工中使用最為普遍的、以個(gè)人為基礎(chǔ)的激勵(lì)性工資是( )。

  A.計(jì)件工資制

  B.計(jì)時(shí)工資制

  C.競(jìng)爭(zhēng)性工資制

  D.收益分享制

  [答案]:A

  58. 因遷移而直接支出的旅途費(fèi)用、安家費(fèi)用等是( )

  A.直接成本

  B.機(jī)會(huì)成本

  C.心理成本

  D.資金成本

  [答案]:A

  59. 根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)法》的規(guī)定,因勞動(dòng)者( ),用人單位可以隨時(shí)解除勞動(dòng)合同。

  A.非因工負(fù)傷

  B.患病

  C.訂立勞動(dòng)合同時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化

  D.嚴(yán)重違反用人單位規(guī)章制度

  [答案]:D

編輯推薦

2015年經(jīng)濟(jì)師報(bào)名時(shí)間|報(bào)考條件|考試時(shí)間

精彩視頻:2015經(jīng)濟(jì)師報(bào)考“菜鳥須知”

2015年經(jīng)濟(jì)師考試哪個(gè)專業(yè)好考?提前復(fù)習(xí)該怎么學(xué)?

環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師頻道&論壇,我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

經(jīng)濟(jì)師資格查詢

經(jīng)濟(jì)師歷年真題下載 更多

經(jīng)濟(jì)師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

經(jīng)濟(jì)師各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部