2015經(jīng)濟師《中級人力》單元小測(13)

　　一、單項選擇題

　　1.人力資本投資和物質(zhì)資本投資的共同點在于(　　)。

　　A.都不需要付出成本

　　B.所產(chǎn)生的收益都一定大于成本

　　C.都是在成本付出一段時間之后才能獲得收益

　　D.都是在當前投資，當前獲益

　　2.人力資本投資的重點在于它的(　　)。

　　A.現(xiàn)在導向性

　　B.未來導向性

　　C.投入的成本

　　D.獲得的收益

　　3.人力資本投資理論打破了勞動經(jīng)濟學中(　　)的假設(shè)。

　　A.所有勞動者都是同質(zhì)的

　　B.所有的勞動者都是人力資本投資的產(chǎn)物

　　C.勞動者是個人效用最大化追求者

　　D.企業(yè)是利潤最大化追求者

　　4.進行教育和培訓選擇時，通常通過對(　　)比較來判斷人力資本投資是否值得。

　　A.未來的預期收益與現(xiàn)期成本

　　B.未來的預期收益與預期成本

　　C.未來的收益現(xiàn)值與現(xiàn)期成本

　　D.未來的收益現(xiàn)值與預期成本

　　5.通過計算能夠使人力資本投資有利可圖的最高貼現(xiàn)率來考察人力資本投資的合理性，這種方法是(　　)。

　　A.現(xiàn)值法

　　B.成本預測法

　　C.社會收益率法

　　D.內(nèi)部收益率法

　　6.假如某人用10萬元投資一個項目，1年后的回報收益是11.5萬元，問當期利息為(　　)。

　　A.5%

　　B.10 %

　　C.11.5%

　　D.15 %

　　7.某人因為上了四年大學而沒有就業(yè)，所受損失大約為5萬元，這筆損失可以被視為此人上大學的(　　)。

　　A.機會成本

　　B.非經(jīng)濟成本

　　C.外部成本

　　D.社會成本

　　8.某工廠的職工多為高中學歷，平均終身工資性報酬為120萬，由于在校時學習成績普遍不好，所以他們上大學后再參加工作的平均終身工資性報酬為200萬。馮杰高中畢業(yè)后來工廠工作，由于不能勝任繁重的體力勞動，終身工資性報酬為100萬，后來馮杰辭職去上大學，憑借在英語方面的特長，畢業(yè)后去了一家外企，終身工資性報酬為300萬。請問馮杰從上大學中獲得的收益是(　　)。

　　A.80萬

　　B.100萬

　　C.180萬

　　D.200萬

　　9.下列哪種情況下，高中畢業(yè)生更愿意上大學(　　)。

　　A.老年人

　　B.貼現(xiàn)率高

　　C.經(jīng)濟衰退期

　　D.經(jīng)濟增長期

　　10.在市場經(jīng)濟條件下，各國政府在初等教育方面都進行了很大的投資，通常會普及初等義務教育，政府這樣做的一個主要原因是(　　)。

　　A.初等教育能夠帶來較高的社會收益

　　B.初等教育只能讓社會受益，因而只能由政府投資

　　C.政府投資于高等教育是不會產(chǎn)生社會收益的

　　D.初等教育不能產(chǎn)生私人收益，所以私人不愿意進行投資

　　參考及答案及解析

　　一、單項選擇題

　　1.C

　　【解析】本題考查人力資本投資理論。人力資本投資的重點在于它的未來導向性：人力資本投資的利益就如同任何投資一樣發(fā)生在未來，并且通常情況下，這些利益要持續(xù)一段時間，而其成本則產(chǎn)生在目前。因此選c。

　　2.B

　　【解析】本題考查人力資本投資的重點一——在于它的未來導向性。

　　3.A

　　【解析】本題考查人力資本投資理論。人力資本投資可以被定義為任何就其本身來說是用來提高人的生產(chǎn)能力從而提高人在勞動力市場上的收益能力的初始性投資，這就打破了曾假定的“所有的勞動者都是同質(zhì)”的假設(shè)。

　　4.C

　　【解析】本題考查人力資本投資模型的假定。人力資本投資模型假定，人們在進行教育和培訓選擇時都是以終身收入為依據(jù)來對近期的投資成本和未來的收益現(xiàn)值之間進行的比較。

　　5.D

　　【解析】本題考查內(nèi)部收益率法。衡量人力資本投資是否值得，可采用兩種方法：一是現(xiàn)值法;二是內(nèi)部收益率法。第二種方法實際上要回答一個問題，即“如果要想使投資有利可圖，那么可以承受的最高貼現(xiàn)率是多少”。

　　6.D

　　【解析】本題考查貼現(xiàn)率的計算。貼現(xiàn)公式：Bo=Bn/(1+r)n，其中，Bo=10萬元，Bn=11.5萬元，n=1，通過計算可得貼現(xiàn)率，r=15%。

　　7.A

　　【解析】本題考查上大學的間接成本(或機會成本)。

　　8.D

　　【解析】本題考查高等教育的收益。馮杰上大學獲得的收益為大學畢業(yè)后從事工作的終身工資性報酬300萬.減去高中畢業(yè)后從事工作的終身工資性報酬l00萬，等于200萬。

　　9.C

　　【解析】本題考查高等教育的投資決策。經(jīng)濟衰退期中，高中畢業(yè)生不僅找到工作的可能性更小，而且即使找到工作之后所能夠賺得的收入更低，這樣就會使上學的機會成本下降，從而有更大比例的高中畢業(yè)生愿意上大學。

　　10.A

　　【解析】本題考查教育的社會收益。教育不僅能夠產(chǎn)生較高的私人收益率，還能帶來較高的社會收益或外部收益。因此選A。

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