2017年一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師考試《理論知識(shí)》輔導(dǎo):人員素質(zhì)測(cè)評(píng)

　　【摘要】2017年下半年企業(yè)培訓(xùn)師考試尚未開始，目前各位考生正在復(fù)習(xí)備考中，環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供"2017年一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師考試《理論知識(shí)》輔導(dǎo):人員素質(zhì)測(cè)評(píng)”，請(qǐng)四川省企業(yè)培訓(xùn)師考生認(rèn)真閱讀下文，了解2017年一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師考試《理論知識(shí)》輔導(dǎo):崗位職務(wù)描述。

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　　一、 制定測(cè)評(píng)工作總體方案

　　測(cè)評(píng)工作總體方案是為實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)總體目標(biāo)服務(wù)的。組織開展方案制定工作，要圍繞服務(wù)于培訓(xùn)總體目標(biāo)這一根本原則進(jìn)行。人員素質(zhì)測(cè)評(píng)總體方案制定的要求：1、人員配備要科學(xué)合理：包括人數(shù)、人員構(gòu)成;2、前期的調(diào)研工作必不可少：初期調(diào)研，確定測(cè)評(píng)對(duì)象;對(duì)測(cè)評(píng)對(duì)象情況進(jìn)一步調(diào)研，保證方案制定科學(xué)合理(問卷、訪談、查閱資料)。3、起草工作方案;4、方案的落實(shí)(環(huán)球網(wǎng)校提供2017年一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師考試《理論知識(shí)》輔導(dǎo))

　　撰寫測(cè)評(píng)工作總體方案：1、方案的主要構(gòu)成要素要全面1基本情況，與測(cè)評(píng)工作相關(guān)情況，以人員基本情況為主2測(cè)評(píng)對(duì)象，將參加測(cè)評(píng)對(duì)象表述清楚3測(cè)評(píng)內(nèi)容與形式4測(cè)評(píng)工作管理5時(shí)間安排6對(duì)命題工作的有關(guān)說明2、把握方案的4個(gè)主要環(huán)節(jié)：測(cè)評(píng)對(duì)象、測(cè)評(píng)內(nèi)容與形式、組織管理、時(shí)間安排。

　　測(cè)評(píng)工作總體方案含義：為實(shí)現(xiàn)人力資源管理，或職工培訓(xùn)工作總體目標(biāo)而設(shè)計(jì)，針對(duì)多個(gè)測(cè)評(píng)對(duì)象，在一定時(shí)間區(qū)域內(nèi)實(shí)施一系列測(cè)驗(yàn)的總體工作計(jì)劃，或工作安排。四個(gè)特點(diǎn)：測(cè)評(píng)對(duì)象的廣泛性;測(cè)評(píng)時(shí)間的持續(xù)性;測(cè)評(píng)內(nèi)容的多元性;測(cè)評(píng)形式的多樣性。

　　制訂測(cè)評(píng)工作總體方案的基本原則：服務(wù)性原則;針對(duì)性原則;可行性原則

　　二、 培訓(xùn)中的面試工作

　　面試的含義：在特定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行，有預(yù)先精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話，通過主持人與應(yīng)試人面對(duì)面的溝通，了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面情況的一種人員選拔與測(cè)評(píng)技術(shù)手段。特點(diǎn)：以談話和觀察為主要手段;是雙向溝通過程;不同于其他形式的交談(具有明確目的性，是預(yù)先精心設(shè)計(jì)、有嚴(yán)密計(jì)劃和程序，主試人相對(duì)處于較主動(dòng)的、較高的地位)(環(huán)球網(wǎng)校提供2017年一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師考試《理論知識(shí)》輔導(dǎo))

　　面試內(nèi)容的設(shè)計(jì)：面試內(nèi)容及試題的設(shè)計(jì)是面試準(zhǔn)備工作的核心內(nèi)容。原則1、面試內(nèi)容要以測(cè)評(píng)的總目標(biāo)，以及人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的總體工作方案為依據(jù);2、面試內(nèi)容要直接體現(xiàn)面試的目的;3、面試題目必須圍繞面試重點(diǎn)內(nèi)容來編制;4、題目的共性與個(gè)性要相互結(jié)合;5、面試問題要具有可評(píng)價(jià)性和透視性;6、面試試題要有內(nèi)涵：內(nèi)容有價(jià)值;題目有可比性。面試的基本類型：非結(jié)構(gòu)化;結(jié)構(gòu)化(面試程序、題目、評(píng)定的結(jié)構(gòu)化)，半結(jié)構(gòu)化。

　　面試場(chǎng)所與環(huán)境安排：1、面試環(huán)境布置方法;2、面試位置排列：3、面試場(chǎng)所的光線;4、環(huán)境的色調(diào)5、噪音問題。面試評(píng)價(jià)工作：1、評(píng)委會(huì)組成人員確定5-7人;2評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)確定;3設(shè)計(jì)好面試評(píng)價(jià)表。包括面試者自然情況、考核的基本內(nèi)容(核心)、評(píng)定部分(五級(jí))、總體評(píng)價(jià)。

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　　三、 測(cè)驗(yàn)開發(fā)工作

　　基本步驟1明確開發(fā)測(cè)驗(yàn)的目的和形式(這是測(cè)驗(yàn)開發(fā)工作的基礎(chǔ)，關(guān)系到工作方向)2根據(jù)開發(fā)目的進(jìn)行前期資料搜集、調(diào)研;3確定測(cè)查核心點(diǎn)(開發(fā)測(cè)驗(yàn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)包括：被測(cè)驗(yàn)人工作崗位要求、工作技能標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)能力、需提升的能力)4借鑒已有測(cè)驗(yàn)5進(jìn)入測(cè)驗(yàn)命題工作環(huán)節(jié)。(環(huán)球網(wǎng)校提供2017年一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師考試《理論知識(shí)》輔導(dǎo))

　　修改已有工具的辦法：結(jié)合工作目的;結(jié)合測(cè)驗(yàn)客觀條件(測(cè)驗(yàn)場(chǎng)所、工具條件以及被試人數(shù)條件);結(jié)合本民族地區(qū)的社會(huì)文化背景。

　　人員素質(zhì)開發(fā)測(cè)驗(yàn)：視覺推力測(cè)驗(yàn);數(shù)字推理測(cè)驗(yàn);口頭分析測(cè)驗(yàn);順序推力測(cè)驗(yàn);空間辨認(rèn)測(cè)驗(yàn);三維能力測(cè)驗(yàn);系統(tǒng)測(cè)驗(yàn)

　　四、 審定命題測(cè)驗(yàn)方案

　　含義：審定人根據(jù)測(cè)驗(yàn)的基本目的，對(duì)于所設(shè)計(jì)的命題方案或命制的試題，從結(jié)構(gòu)比例(題型)、試題內(nèi)容安排、知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的覆蓋面、實(shí)體本身的難易程度，以及可能產(chǎn)生的考核效果等方面進(jìn)行的綜合審查，并根據(jù)審查提出相應(yīng)修改意見的工作過程?；痉椒ǎ?、方案涉及的總體內(nèi)容有無漏項(xiàng);2、題目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)以及題量、配分是否合理;3、測(cè)驗(yàn)總體及各部分時(shí)間安排是否合理。測(cè)評(píng)工具質(zhì)量的分析檢驗(yàn)：1、試測(cè)分析檢驗(yàn)法：復(fù)本信度檢測(cè)法、分半信度檢測(cè)法、再測(cè)信度分析檢測(cè)法2、總結(jié)分析檢驗(yàn)法。(環(huán)球網(wǎng)校提供2017年一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師考試《理論知識(shí)》輔導(dǎo))

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