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2018年中級經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識點預(yù)習(xí)貨幣供求與貨幣均衡

更新時間:2018-04-12 09:22:14 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽51收藏5
摘要 2018年經(jīng)濟(jì)師考試備考中,環(huán)球網(wǎng)校為幫助大家備考特分享了2018年中級經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識點預(yù)習(xí)貨幣供求與貨幣均衡供大家預(yù)習(xí)備考,希望對大家有幫助更多資料敬請關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟(jì)師考試頻道!  

貨幣供求與貨幣均衡

1、貨幣需求指經(jīng)濟(jì)主體能夠并愿意持有貨幣的行為。貨幣需求是有效需求、經(jīng)濟(jì)需求、客觀貨幣需求、派生需求。貨幣需求量:一定時期內(nèi)經(jīng)濟(jì)對貨幣的客觀需求量。

2、費雪“交易方程式”,MV=PT。劍橋方程式:

3、劍橋?qū)W派現(xiàn)金余額數(shù)量說的基本觀點是:假定其他因素不變,物價水平與貨幣量成正比,貨幣價值與貨幣量成反比。

4、凱恩斯的流動性偏好理論認(rèn)即貨幣需求由三個動機(jī)決定:交易動機(jī)、預(yù)防動機(jī)、投機(jī)動機(jī)。凱恩斯的貨幣需求函數(shù):L= L1(Y)+ L2(i)

5、弗里德曼的現(xiàn)代貨幣數(shù)量說,影響人們持有實際貨幣的因素來自四個方面:財富總額(恒久性收入)、財富構(gòu)成(人力財富)、金融資產(chǎn)的預(yù)期收益率、其他因素.。弗里德曼的貨幣需求函數(shù):M/P=f(Yp;W;im,ib,ie;1/p·dp/dt;μ)

6、我國目前貨幣層次的劃分基本是:M0=流通中現(xiàn)金;M1=M0+銀行活期存款;M2=M1+定期存款+儲蓄存款+證券公司客戶保證金

7、貨幣供應(yīng)量包括現(xiàn)金和存款兩個部分,其中現(xiàn)金是中央銀行負(fù)債,存款是商業(yè)銀行負(fù)債

8、信用創(chuàng)造貨幣是當(dāng)代不況現(xiàn)信用貨幣制度下貨幣供給機(jī)制的重要內(nèi)容,而且信用創(chuàng)造貨幣的功能為中央銀行所掌握

9、銀行體系擴(kuò)張信用、創(chuàng)造派生存款的能力受到三類因素的制約:受到繳存中央銀行存款準(zhǔn)備金的限制、受到提取現(xiàn)金數(shù)量的限制、受到企事業(yè)單位及社會公眾繳付稅款的限制

10、貨幣均衡即貨幣供求均衡,是指在一定時期經(jīng)濟(jì)運行中的貨幣需求與貨幣供給在動態(tài)上保持一致的狀態(tài)。具有如下特征:(1)貨幣均衡是貨幣供給與貨幣需求的大體一致,而非貨幣供給與貨幣需求在數(shù)量上的完全相等。(2)貨幣均衡是一個動態(tài)過程;(3)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的貨幣均衡在一定程度上反映了經(jīng)濟(jì)總體均衡狀況。

11、貨幣失衡主要有兩大類型:總量性貨幣失衡和結(jié)構(gòu)性貨幣失衡??偭啃载泿攀Ш庥袃煞N情況:貨幣供給量小于貨幣需求量,或貨幣供應(yīng)量大于貨幣需求量。造成貨幣供應(yīng)量大于貨幣需求量的原因:財政赤字、擴(kuò)張性貨幣政策等。

12、通貨膨脹的狀態(tài):有效需求大于有效供給、物價持續(xù)上漲。物價上漲是通貨膨脹的基本標(biāo)志。

13、通貨膨脹的類型:需求拉上型通貨膨脹(因社會總需求過度增長,超過了社會總供給的增長幅度,導(dǎo)致商品和勞務(wù)供給不足、物價持續(xù)上漲的通貨膨脹類型,其特點:自發(fā)性、誘發(fā)性、支持性)、成本推進(jìn)型通貨膨脹(因成本自發(fā)性增|加而導(dǎo)致物價上漲的通貨膨脹類型)、輸入型通貨膨脹、結(jié)構(gòu)型通貨膨脹

14、過度的信貸供給是造成通貨膨脹的直接原因,而導(dǎo)致貨幣供給過度的具體原因又有很多方面,包括過熱的社會經(jīng)濟(jì)增長要求導(dǎo)致信用膨脹;銀行自身的決策失誤導(dǎo)致信用膨脹;財政赤字;投資規(guī)模過大。

15、通貨膨脹的治理主要手段:緊縮的需求政策和積極的供給政策。

分享到: 編輯:劉洋

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