2018年助理企業(yè)培訓(xùn)師《基礎(chǔ)知識(shí)》第七章習(xí)題

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指導(dǎo)培訓(xùn)工作

一、本章學(xué)習(xí)的基本知識(shí)內(nèi)容和主要技能點(diǎn)：

1、掌握指導(dǎo)助理培訓(xùn)師開(kāi)展培訓(xùn)工作的基本方法

2、了解指導(dǎo)工作的具體意義

二、練習(xí)題

(一)是非判斷題

(√)1、有效的傾聽(tīng)能力，是培訓(xùn)指導(dǎo)所需要的基本能力。

(√)2、現(xiàn)代培訓(xùn)中，培訓(xùn)工作者發(fā)揮著教練、指導(dǎo)和督導(dǎo)的作用。

(二)單項(xiàng)選擇題

1、培訓(xùn)師應(yīng)遵循以(A)為指引的原則

A、示范典范

B、指導(dǎo)督導(dǎo)

C、幫助交流

D、肯定表?yè)P(yáng)

2、診斷問(wèn)題，可以運(yùn)用RAP會(huì)議方式進(jìn)行，其中R代表(A)

A、審視過(guò)去

B、分析現(xiàn)在

C、計(jì)劃將來(lái)

D、研討方式

3、幫助員工提高能力，改進(jìn)工作業(yè)績(jī)屬于(C)

A、培訓(xùn)

B、評(píng)價(jià)

C、指導(dǎo)

D、激勵(lì)

4、一名優(yōu)秀的培訓(xùn)老師，根據(jù)學(xué)員的表情能分辯出他們是否明白教學(xué)內(nèi)容，這就是與指導(dǎo)對(duì)象(C)的過(guò)程。

A、認(rèn)識(shí)

B、交流

C、實(shí)踐

D、討論

E、示范

(三)多項(xiàng)選擇題

1、對(duì)“團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)方法”解說(shuō)正確的選項(xiàng)有(ABCD)

A、用以描述一系列教學(xué)活動(dòng)

B、也包括一系列團(tuán)隊(duì)技能訓(xùn)練

C、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)“是在團(tuán)隊(duì)環(huán)境下共享各自思想和角色的過(guò)程”

D、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)經(jīng)常用的方法有集體討論、協(xié)商會(huì)、研討會(huì)等

E、在提出批評(píng)前應(yīng)有肯定

2、培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作過(guò)程中，要經(jīng)歷七個(gè)基本步驟，以下步驟中有兩個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)?zhí)舫?DE)

A、了解并確定將要改進(jìn)的行為

B、實(shí)施新的行為和技能

C、研究學(xué)習(xí)當(dāng)中可能遇到的障礙

D、改進(jìn)學(xué)習(xí)中的缺陷

E、確定被訓(xùn)練者的學(xué)習(xí)動(dòng)力F、了解并開(kāi)發(fā)實(shí)施新行為和技能的策略

3、終身教育的核心思想是(ABCD)

A、強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育具有促進(jìn)知識(shí)向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化職能

B、強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育具有傳遞知識(shí)的功能

C、教育培訓(xùn)和職業(yè)工作的關(guān)系

D、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的交替進(jìn)行

4、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中，常用的幾種方法有(ACDE)

A、協(xié)商會(huì)

B、談話法

C、專(zhuān)題研究

D、診斷會(huì)

E、集體討論F、茶話會(huì)

5、企業(yè)培訓(xùn)師指導(dǎo)培訓(xùn)工作需要的基本能力包括(ABC)

A.有效傾聽(tīng)能力B.組織討論能力C.解決沖突與問(wèn)題能力

D.企業(yè)吃苦能力E.科學(xué)決策能力

6、終身教育強(qiáng)調(diào)(ABCD)

A、對(duì)員工的教育培訓(xùn)應(yīng)是連續(xù)的

B、應(yīng)著眼于增強(qiáng)員工對(duì)崗位、職位變化的適應(yīng)能力

C、教育和培訓(xùn)以強(qiáng)制性轉(zhuǎn)變?yōu)槊總€(gè)成員的自覺(jué)行為

D、個(gè)人在教育培訓(xùn)中有更多的主動(dòng)性

E、培訓(xùn)工作者負(fù)有更多的輔助、指導(dǎo)職責(zé)

(四)簡(jiǎn)述題

1、“指導(dǎo)”對(duì)于培訓(xùn)對(duì)象成長(zhǎng)發(fā)展有何意義?