2020年健康管理師考試高頻考點(diǎn)9
2020年健康管理師考試高頻考點(diǎn)9
重點(diǎn)1 健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估分析目的及定義
1、分析目的
估計(jì)特定事件發(fā)生的可能性,而不在于作出明確的診斷。
2、定義
是對(duì)個(gè)人的健康狀況及未來(lái)患病和(或)死亡危險(xiǎn)性的量化估計(jì)。
重點(diǎn)2 健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的及研究目的
1、評(píng)估目的
將健康數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)榻】敌畔ⅰ?/p>
2、研究目的
1)研究看起來(lái)健康而且沒(méi)有任何疾病癥狀的人,其可能具有未來(lái)發(fā)生某種疾病或?qū)е滤劳龅臐撛陲L(fēng)險(xiǎn)。
2)研究如何能夠?qū)?dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)的危險(xiǎn)因素識(shí)別出來(lái)。
3)研究如何消滅或控制這些能夠預(yù)防或減弱疾病的致病因素,達(dá)到預(yù)防疾病或延遲疾病發(fā)生的目的。
重點(diǎn)3 健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估三大基本模塊
1、問(wèn)卷
包括:生理、生化指標(biāo)、生活方式數(shù)據(jù)、個(gè)人或家族健康史、其他危險(xiǎn)因素、態(tài)度和知識(shí)方面的信息。
這些信息可由個(gè)人自行填報(bào)或醫(yī)務(wù)人員幫助提供。
2、危險(xiǎn)度計(jì)算(相對(duì)危險(xiǎn)度和絕對(duì)危險(xiǎn)度
估計(jì)具有一定健康特征的個(gè)人會(huì)不會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)生某些疾病或健康的結(jié)果。
3、評(píng)估報(bào)告
包括個(gè)人報(bào)告和人群報(bào)告,評(píng)估結(jié)果是健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告的主要內(nèi)容。
重點(diǎn)4 常見(jiàn)心理問(wèn)題
焦慮與焦慮癥;抑郁與抑郁癥;恐懼與恐懼癥;強(qiáng)迫癥;疑病癥;網(wǎng)絡(luò)成癮;性心理問(wèn)題;婚戀問(wèn)題;社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題;心理應(yīng)激障礙。
重點(diǎn)5 焦慮的概念
焦慮是人的一種常見(jiàn)的心理情緒,是人們遇到某些事情,挑戰(zhàn),困難或危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的一種正常的情緒反應(yīng)。
重點(diǎn)6 原發(fā)性抑郁障礙的概念
除外腦和軀體病、藥物、酒精濫用、其他心理疾病如精神分裂癥等所引起的抑郁綜合征。
重點(diǎn)7 強(qiáng)迫癥的特點(diǎn)
有意識(shí)的自我強(qiáng)迫和自我反強(qiáng)迫同時(shí)存在,兩者尖銳沖突使患者焦慮和痛苦。
重點(diǎn)8 社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題
1、社會(huì)適應(yīng)基本組成部分
1)個(gè)體:社會(huì)適應(yīng)過(guò)程的主體。
2)情境:與個(gè)體相互作用,不僅對(duì)個(gè)體提出了自然的和社會(huì)的要求,而且也是個(gè)體實(shí)現(xiàn)自己需要的來(lái)源,人際關(guān)系是個(gè)體社會(huì)適應(yīng)過(guò)程中情境的重要部分。
3)改變:社會(huì)適應(yīng)的中心環(huán)節(jié)。
2、個(gè)體社會(huì)適應(yīng)障礙的癥狀表現(xiàn)
1)抑郁,無(wú)興趣感。
2)焦慮,緊張不安。
3)行為障礙,如曠課(工)、遲到、早退、尋求刺激等。
4)身體不適,如腰酸背痛,肢體麻木,消化不良等。
5)社會(huì)性退縮,如:逃避現(xiàn)實(shí),獨(dú)來(lái)獨(dú)往,學(xué)習(xí)工作效率低下,生活能力減退等。
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