育嬰師國家職業(yè)標準

育嬰師國家職業(yè)標準

1. 職業(yè)概況

1.1 職業(yè)名稱：育嬰員

1.2 職業(yè)定義：主要從事0～3歲嬰兒照料、護理和教育的人員。

1.3 職業(yè)等級：本職業(yè)共設(shè)三個等級，分別為：育嬰員(國家職業(yè)資格五級)育嬰師(國家職業(yè)資格四級)高級育嬰師(國家職業(yè)資格三級)。

1.4 職業(yè)環(huán)境：室內(nèi)、外，常溫。

1.5 職業(yè)能力特征：有愛心、耐心和責任感;口齒清楚、會講普通話;表達能力和溝通能力強;動作協(xié)調(diào)、靈活;有一定的學習能力。

1.6 基本文化程度：初中畢業(yè)。

1.7 培訓要求：

1.7.1 培訓期限：全日制職業(yè)學校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：育嬰員不少于80標準學時;育嬰師不少于100標準學時;高級育嬰師不少于120標準學時。

1.7.2 培訓教師：培訓育嬰員、育嬰師的教師應具有本職業(yè)高級育嬰師職業(yè)資格證書或相關(guān)專業(yè)中級以上(含中級)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;培訓高級育嬰師的教師應具有本職業(yè)高級職業(yè)資格證書2年以上或相關(guān)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

1.7.3 培訓場地設(shè)備：理論培訓場地應具有可容納20名以上學員的標準教室，并配備投影儀、電視機及播放設(shè)備。實際操作培訓場所應具有40平方米和相關(guān)育嬰設(shè)備(嬰兒床、洗滌用具、嬰兒食品配制及消毒用具、玩具、圖書、掛圖、手工制作教材及工具等)。

1.8 鑒定要求

1.8.1 適用對象:從事或準備從事本職業(yè)的人員。

1.8.2 申報條件

※育嬰員(具備以下條件之一者)

①經(jīng)本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

②在本職業(yè)連續(xù)見習工作2年以上。

※育嬰師(具備以下條件之一者)

①取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

②取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

③連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。

④取得經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養(yǎng)目標的中級以上職業(yè)學校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)證書。

※高級育嬰師(具備以下條件之一者)

①取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,經(jīng)本職業(yè)高級育嬰師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

②取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。

③取得高級技工學?；蚪?jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)證書。

④取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

1.8.3 鑒定方式:本職業(yè)采用理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分以上者為合格。

1.8.4 考評人員與考生配比:理論知識考試考評人員與考生配比為1:20, 每個標準教室不少于2名考評人員;技能操作考核考評員與考生配比為1:5，且不少于3名考評員。

1.8.5 鑒定時間：理論知識考試為90分鐘,技能操作考核采取抽簽方式，每人操作四個工作內(nèi)容。

1.8.6 鑒定場所設(shè)備:理論知識考試在標準教室進行。技能操作考核在實際操作訓練場地。

2. 基本要求

2.1 職業(yè)道德

2.1.1 職業(yè)道德基本知識

2.1.2育嬰員職業(yè)道德與修養(yǎng)

①熱愛兒童，尊重兒童。 ② 愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。③ 遵紀守法，誠實守信。

2.1.3 育嬰員工作守則

2.2 基礎(chǔ)知識

2.2.1 0?3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點：呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)

2.2.2 0?3歲嬰兒心理發(fā)展特點：感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語能力

2.2.3 0?3歲嬰兒營養(yǎng)：熱能、營養(yǎng)素的基本知識、營養(yǎng)需要、膳食評價與營養(yǎng)行為

2.2.4 0?3歲嬰兒教育：教育意義、教育特點與內(nèi)容、教育原則與方法

2.2.5 相關(guān)法律、法規(guī)知識：憲法的相關(guān)知識、母嬰保健法的相關(guān)知識、未成年人保護法的相關(guān)知識、兒童權(quán)利公約的相關(guān)知識、中國兒童發(fā)展綱要(2001--2010年)的相關(guān)知識、食品衛(wèi)生法的相關(guān)知識、勞動法的相關(guān)知識

3. 工作要求

3.1育嬰員

3.1.1 生活照料

(一)飲食

1. 能夠進行母乳喂養(yǎng)指導

2. 能夠正確沖調(diào)奶粉

3. 能夠正確準備用具和喂哺嬰兒

4. 能夠制作泥糊狀食品并正確喂食

5. 能夠正確選擇、搭配、制作固體食物

1. 母乳喂養(yǎng)的重要性及喂養(yǎng)方法

2. 奶具使用和消毒的知識

3. 喂哺的方法

4. 制作泥糊狀食物和固體食物的知識

5. 營養(yǎng)素的基本知識

(二)飲水

能夠運用正確方法給不同年齡的嬰兒喂水

不同年齡嬰幼兒的喂水方法

(三)睡眠、二便、三浴

1. 能夠營造溫度、光線、聲音、通風、睡具等適宜的睡眠條件

2. 能夠正確包裹嬰兒

3. 能夠給(訓練)嬰兒穿脫衣服

4. 能進行嬰兒二便后的清潔處理

5. 能為嬰兒進行水浴、日光浴、空氣浴

1. 不同年齡嬰兒的睡眠時間

2. 正常二便的規(guī)律、特性

3. 三浴鍛煉的方法和好處

4. 尿布的選擇、使用、換洗方法

(四)衛(wèi)生(居室、個人、四具)

1. 能夠保持居室衛(wèi)生

2. 能夠定期對嬰兒臥具、餐具、玩具、家具進行消毒。

3. 能夠?qū)雰哼M行眼、外耳道、口腔、腋窩、外陰的清潔

4. 能夠給嬰兒洗頭、洗澡

1. 嬰兒居室的環(huán)境要求

2. 臥具、餐具、玩具、家具清潔和消毒的方法

3. 嬰兒個人衛(wèi)生的知識

3.1.2 日常生活保健與護理

(一)生長監(jiān)測

能為嬰兒測量體重、身高

量具選擇和使用的知識

(二)預防接種

能夠按時讓嬰兒接受預防接種

國家計劃免疫要求

(三)常見疾病護理

能夠給患病的嬰兒正確喂藥并進行簡易護理

喂藥及簡易護理的方法

(四)預防鉛中毒

能夠識別鉛中毒

1. 鉛的來源

2. 鉛進入人體的途徑

(五)危險因素識別

能夠識別常見意外傷害的危險因素

常見意外傷害的原因及預防

3.1.3 教育

(一)動作技能訓練

1 .能夠適時地對嬰兒進行大動作訓練

2 .能夠?qū)雰哼M行精細動作訓練

1 .大運作的訓練方法

2 .精細動作的訓練方法

(二)智力開發(fā)

1 .能夠?qū)雰哼M行認知能力訓練

2 .能夠?qū)雰哼M行語言訓練

1 .認知能力的訓練方法

2 .語言的訓練方法

(三)社會行為及人格培養(yǎng)培養(yǎng)

1 .能夠適時培養(yǎng)嬰兒生活自理能力

2 .能夠適時培養(yǎng)嬰兒社會交往能力

3 .能夠適時培養(yǎng)嬰兒良好的情緒行為

1 培養(yǎng)生活自理能力的知識與方法

2 .培養(yǎng)社會交往能力的知識與方法

3 .培養(yǎng)良好情緒行為的知識與方法

(四)實施個別化教學計劃

能夠?qū)嵤﹤€別化教學計劃

個別化教學計劃實施的程序與方法

3.2 育嬰師

3.2.1 生活照料

(一)飲食

1.能夠為嬰兒正確選擇配方奶

2.能夠為嬰兒選擇泥糊狀食品

3.能夠為嬰兒營造良好的進餐環(huán)境

1.人工喂養(yǎng)適應癥

2.換乳期的喂養(yǎng)知識

3.食物安全性、過敏的基本知識

4.泥糊狀食物的重要性

(二)飲水

1.能夠正確選擇飲用水

2.能夠培養(yǎng)嬰兒的飲水習慣

1.飲用水的選擇原則

2.飲用水的知識

(三)睡眠、二便、三浴

能夠糾正嬰兒睡眠和二便的不良習慣

睡眠、二便的節(jié)律性及其與生長發(fā)育的關(guān)系

(四)衛(wèi)生(居室、個人、四具

能夠針對嬰兒需要選擇常用消毒劑

常用消毒劑的知識

3.2.2日常生活保健與護理

(一)生長監(jiān)測

能夠正確記錄嬰兒生長發(fā)育曲線和使用生長監(jiān)測圖

嬰兒生長發(fā)育的基本知識

(二)預防接種

能夠?qū)臃N反應進行及時處理

1.接種與預防疾病的關(guān)系2.預防接種的程序和要求

(三)常見疾病護理

1 .能夠早期發(fā)現(xiàn)嬰兒的異常并進行及時處理

2 .能夠為患病的嬰兒測體溫、脈搏、呼吸

1 .識別嬰兒異常的知識

2 .嬰兒常見疾病綜合護理的知識

(四)預防鉛中毒

能夠避免鉛中毒

1 .鉛中毒的危險

2 .血鉛水平的分級

(五)預防意外傷害

能夠有針對性地預防嬰兒意外傷害

常見意外傷害的預防方法

3.2.3教育

(一)動作技能訓練

1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計大運動訓練

2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計精細動作訓練

1 .不同年齡階段大動作發(fā)展的特點與訓練方法

2 .不同年齡階段精細動作發(fā)展的特點與訓練方法

(二)智力開發(fā)

1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計認知能力訓練

2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計語言訓練

1 .不同年齡階段認知能力發(fā)展的特點與訓練方法

2 .不同年齡階段語言發(fā)展的特點與訓練方法

(三)社會行為及人格培養(yǎng)

1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計培養(yǎng)生活自理能力的活動

2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計培養(yǎng)社會交往能力的活動

3 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平培養(yǎng)良好情緒行為

1 .嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的生理和心理基礎(chǔ)

2 .嬰兒社會交往能力發(fā)展的規(guī)律、特點與培養(yǎng)方法

3 .嬰兒良好情緒行為發(fā)展的規(guī)律、特點與培養(yǎng)方法

(四)實施個別化教學計劃

能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平的測評結(jié)果設(shè)計個別化教學計劃

1 .個別化教學計劃的類型

2 .設(shè)計個別化教學計劃的原則與方法

3.正確使用測評結(jié)果的要求

3.3 高級育嬰師

3.3.1 生活照料

(一)飲食

能夠設(shè)計嬰兒食譜和配制嬰兒膳食

1.營養(yǎng)密度、強度與嬰兒消化道成熟度的關(guān)系

2.均衡膳食的定義、內(nèi)容和方法3.烹調(diào)方法對食物營養(yǎng)的影響

(二)飲水

能夠識別嬰兒脫水

人體水代謝知識

(三)睡眠、二便、三浴

能夠安排與處理特殊情況下的三浴鍛煉

三浴鍛煉對嬰兒生長發(fā)育、健康影響的知識

(四)衛(wèi)生(居室、個人、四具)

能夠營造和選擇有益于嬰兒健康和生長的環(huán)境

危害嬰兒健康的環(huán)境因素

3.3.2 日常生活保健與護理

(一)預防接種

能夠指導育嬰(員、師)進行接種反應處理

免疫學基礎(chǔ)知識

(二)生長監(jiān)測

能夠?qū)雰荷L發(fā)育進行縱向監(jiān)測及營養(yǎng)計算和干預

嬰兒生長發(fā)育知識及營養(yǎng)監(jiān)測知識

(三)常見疾病護理

能指導他人對嬰兒期常見疾病進行預防和家庭護理

常見疾病防治的基本知識

(四)預防鉛中毒

能夠防治嬰兒的鉛中毒

1、鉛中毒的臨床表現(xiàn)

2、鉛中毒的病理生理機制

3、鉛中毒的防治

(五)意外傷害處理

能夠正確及時地對嬰兒進行現(xiàn)場救助

嬰兒現(xiàn)場救助的程序、方法

3.3.3 教育

(一)嬰兒發(fā)展評價

能夠?qū)雰喊l(fā)展進行綜合評價

1. 各年齡階段嬰兒發(fā)展水平的特點、規(guī)律

2. 嬰兒發(fā)展評價的方法

3. 評價常用量表

(二)實施個別化教學計劃

1 .能夠根據(jù)嬰兒各發(fā)展領(lǐng)域編制綜合性的個別化教學

2 .能夠指導育嬰員、育嬰師實施個別化教學計劃

1 .嬰兒個體之間與個體差異的知識

2 .編制綜合性個別化教學計劃的流程與方法

3 .指導個別化教學計劃的方法

(三)培訓指導

1.能夠?qū)τ龐雴T、育嬰師進行培訓、指導和評估

2.能夠?qū)雰杭议L的教育觀念和方法進行培訓與指導

1.熟悉育嬰員、育嬰師工作內(nèi)容與要求

2.培訓、指導的原則與方法

3. 開展評估的方法

4. 比重表(略)

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