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2019年初級育嬰師考試模擬試題及答案

更新時間:2019-06-21 11:14:02 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽725收藏290

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摘要 育嬰師,一個近年來新興的職業(yè),嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展,聘請育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng),逐漸成為一個熱門職業(yè)領(lǐng)域,來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。育嬰師要了解相關(guān)知識。下面為大家分享2019年初級育嬰師考試模擬試題及答案~

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2019年初級育嬰師考試模擬試題及答案

1.( A )是對嬰兒氣質(zhì)特征不正確的描述。

A、在嬰兒后期表現(xiàn)得最充分 B、也受環(huán)境、人際關(guān)系、接受刺激和活動條件的影響

C、既是穩(wěn)定的,又是可變的 D、受先天特性的影響

2.人體內(nèi)水平衡與攝入的( A )有關(guān)。

A、液量      B、碳水化合物   C、鈣和鉀     D、脂肪

3.( A )符合嬰兒精細(xì)動作發(fā)展的年齡特點。

A、1-2歲表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力

B、2-3歲表現(xiàn)出拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力

C、7-12個月表現(xiàn)出撕紙、玩水、拼圖等手部控制能力

D、1-2歲表現(xiàn)出拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力

4.良好的教育環(huán)境包括( A )。

A、正確的教育觀念和科學(xué)的教育方法 B、直觀性的教具和活潑的教育氛圍

C、優(yōu)良的教育設(shè)施和衛(wèi)生措施    D、優(yōu)良的師資隊伍和良好的環(huán)境

5.隨著嬰兒的出生,0-6個月時精細(xì)動作的發(fā)展訓(xùn)練重點是:( D )。

A、追視、尋聲等練習(xí) B、抬頭、吸吮等練習(xí)

C、拼插、堆積等練習(xí) D、拍打、抓握、推拉等練習(xí)

6.團(tuán)體活動的教學(xué)目標(biāo)一般要加入( A )的短期目標(biāo)。

A、每個嬰兒 B、部分嬰兒  C、特殊情況嬰兒 D、其中一個嬰兒

7.合同員工違犯職業(yè)紀(jì)律,在給其處分時應(yīng)把握的原則是( C )。

A、企業(yè)不能做罰款處罰 B、嚴(yán)重不遵守企業(yè)紀(jì)律,即可解除勞動合同

C、視情節(jié)輕重,可以做出撤職處分 D、警告往往效果不大

8.語音形成的生理基礎(chǔ)是( D )。

A、聲帶正常即可  B、口腔要足夠大  C、呼吸器官正常運動

D、口腔與鼻腔、咽腔以及其中各部位的協(xié)調(diào)運動

9.嬰兒的前庭平衡系統(tǒng)通過( C )可以得到充分的發(fā)展。

A、拼圖、積木堆積等游戲 B、繪畫、爬行、投球等游戲

C、上下斜坡爬行游戲 D、辨聽聲音等游戲

10.嬰兒生長監(jiān)測包括生長發(fā)育的知識,人體測量學(xué)常用參數(shù),( A )。

A、生長發(fā)育監(jiān)測方法   B、營養(yǎng)曲線    C、生活習(xí)慣    D、心理變化

11.因為嬰兒( B ),所以盡管是生理性遠(yuǎn)視,但對近距離看物仍較清楚。

A、眼球前后徑短 B、晶狀體彈性好,調(diào)節(jié)能力強(qiáng) C、眼睛容易斜視 D、眼球前后徑長

12.不屬于嬰兒情緒發(fā)展的特點的是( D )。

A、嬰兒情緒發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關(guān),與后天的成長環(huán)境也有關(guān)系

B、情緒發(fā)展有一定的生理基礎(chǔ)

C、嬰兒情緒反應(yīng)快而缺乏控制力

D、嬰兒能夠很好的控制自己的情緒

13.( D )等是正確評價面促進(jìn)嬰兒大動作發(fā)展的原則。

A、有利于促進(jìn)精細(xì)動作的發(fā)展

B、動態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同

C、有利于促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則

D、充分考慮個體差異,不要輕易判斷嬰兒的動作發(fā)展遲緩或有智力缺陷

14.給嬰兒添加食物要( A )。

A、循序漸進(jìn) B、不可盲目、大膽 C、勉強(qiáng)嬰兒進(jìn)行 D、根據(jù)家長的喜好選擇食物

15.嬰兒動作的發(fā)展遵循年齡特點的規(guī)律,其中( B )。

A、0-1歲時是移動運動向基本運動技能過度,2-3歲時是以發(fā)展基本運動技能為主

B、0-1歲時以移動運動為主,1-2歲時從移動向基本運動技能過度

C、0-1歲時以移動運動為主,1-2歲時以發(fā)展基本運動技能為主

D、1-2歲時以移動運動為主,2-3歲時以發(fā)展基本運動技能為主

16.訓(xùn)練嬰兒正確的“吃”,是為了培養(yǎng)嬰兒的( D )功能。

A、吞咽功能    B、吸吮功能    C、味覺功能    D、咀嚼功能

17.( C )是決定嬰兒之間個性差異的主要原因。

A、教育的內(nèi)容  B、父母受教育的程度 C、接受教育的時間和程度 D、家庭教育的目的

18.( A )親子閱讀時常用的方法。

A、挑選嬰兒喜歡的圖書或連環(huán)畫,帶嬰兒大聲朗讀,讓他體驗閱讀的快樂

B、挑選的圖書應(yīng)是家長喜歡的   C、毫無目的的講幾個故事   D、閱讀后不要問嬰兒問題

19.( A  )是美勞游戲編制的核心。

A、感知、認(rèn)知   B、前庭平衡    C、情緒、情感   D、精細(xì)動作

20.嬰兒(  C ),體現(xiàn)了嬰兒社會適應(yīng)性能力。

A、生活自理能力、社會交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展

B、適應(yīng)能力的發(fā)展

C、語言能力的發(fā)展

D、平衡感的增強(qiáng)

21.吃泥糊狀食物是每個嬰兒必須經(jīng)歷的時期,泥糊狀食品對嬰兒發(fā)育的作用描述不正確的是( C  )。

A、補(bǔ)充奶量的不足          B、調(diào)節(jié)食物品種

C、促進(jìn)咀嚼功能的發(fā)育        D、增強(qiáng)嬰兒的免疫力

22.嬰兒語言能力的發(fā)展與嬰兒的( D )發(fā)育有直接的關(guān)系。

A、視覺功能    B、咀嚼功能    C、運動功能    D、心肺功能

23.職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系是( C  )。

A、職業(yè)道德是人成功的充分條件 B、沒有職業(yè)道德的人不會獲得成功

C、事業(yè)成功的人往往具有較高的職業(yè)道德

D、缺乏職業(yè)道德的人往往也有可能獲得成功

24.為患病嬰兒測( A  )的部位是腋窩,口腔,肛門。

A、體溫      B、臀圍      C、體重      D、智力

25.精細(xì)動作的發(fā)展需要注意不過分追求技能的效果,( B  )。

A、要注意手指左右的運動     B、關(guān)注五指的能力練習(xí),尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練

C、強(qiáng)調(diào)雙手對捏和鼓掌的訓(xùn)練   D、結(jié)合日常生活,做到生活化、具體化

26.針對( C  ),必須要對嬰兒進(jìn)行一對一的教學(xué)。

A、嬰兒的普遍需要   B、情緒不穩(wěn)定的嬰兒

C、那些沒有收到預(yù)期效果和一些有特殊需要的嬰兒

D、收到了預(yù)期的效果但為了滿足嬰兒的普遍需要

27.愛崗敬業(yè)的具體要求是( C  )。

A、看效益決定是否愛崗        B、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念

C、提高職業(yè)技能           D、增強(qiáng)把握擇業(yè)的機(jī)遇意識

28.每次測量體重要連續(xù)測( C ),用兩個相近的數(shù)字的平均數(shù)作為記錄數(shù)字,體重數(shù)字記錄到小數(shù)點后兩位。

A、四次      B、兩次      C、三次      D、一次

29.( B  )活動中要加入每個嬰兒相應(yīng)的短期目標(biāo)。

A、自由               B、團(tuán)體

C、非教學(xué)              D、一對一的教學(xué)

30.嬰兒(  B )時,會影響睡眠。

A、吃飽               B、饑餓

C、吃適量的水果后          D、喝了適量的水后

31.嬰兒(  C )能提高社會適應(yīng)能力。

A、只和父母在一起 B、只與家庭成員交往

C、與父母、其他家庭成員和小伙伴交往 D、只與要好的伙伴玩耍,遠(yuǎn)離其它小朋友

32.嬰兒大動作發(fā)展與心理發(fā)展水平的關(guān)系是( C  )。

A、動作發(fā)展水平越高,心理發(fā)展水平越低,反之也反

B、1歲之前嬰兒的動作發(fā)展越快,心理發(fā)展越好;1歲以后則相反

C、動作發(fā)展是測定嬰兒心理發(fā)展水平的一項重要指標(biāo)

D、動作發(fā)展對心理發(fā)展起決定性的作用

33.隨著對嬰兒發(fā)展科學(xué)的了解,( B  )等已成為設(shè)計選擇手指訓(xùn)練的基本規(guī)律。

A、手指左右的運動    B、關(guān)注五指的能力練習(xí),尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的五指共用

C、關(guān)注五指的能力練習(xí),只要大指和小指動作協(xié)調(diào)就可以了    D、雙手對捏、雙手鼓掌

34.( B ),可以引導(dǎo)嬰兒認(rèn)識自然現(xiàn)象。

A、通過觀察周圍的環(huán)境來分辨天氣  B、通過觀察星星來分辨白天黑夜

C、通過觀察太陽來認(rèn)識天氣     D、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜

35.( A  )稱做思維。

A、大腦對客觀事物進(jìn)行的間接的和概括的反應(yīng),是一種高級的認(rèn)識過程

B、思維是嬰兒感知外界事物的方法

C、思維是一種低級認(rèn)識過程

D、思維就是對別人的行為進(jìn)行反應(yīng)

36.嬰兒的情緒更多受( A  )的影響。

A、外在環(huán)境變化   B、穩(wěn)定的主觀心態(tài)   C、玩伴的情緒   D、成人評價

37.嬰兒與游戲訓(xùn)練速度的特點是(  C )。

A、活動量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮,促使腦干神經(jīng)活躍

B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動量大的游戲

C、嬰兒動作發(fā)展開始時比成人慢,然后才逐漸熟練,使速度得以提高

D、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲

38.( B  )食物可引發(fā)嬰兒患爆發(fā)性蕁麻疹。

A、牛奶、蛋類            B、巧克力、牛奶

C、豆類、貝類            D、水果類

39.下列那種情況會引起喂養(yǎng)過度( C )。

A、喂奶時的速度過快     B、給嬰兒的食物過雜

C、給嬰兒喂養(yǎng)的次數(shù)過多    D、給嬰兒喂食了不宜消化的食物

40.( B )是提出“兒童健康”新概念的法律文件。

A、《中國兒童發(fā)展綱要》    B、《兒童權(quán)利公約》

C、《未成年人保護(hù)法》     D、《母嬰保健法》

41.( B )嬰兒乳牙全部出齊。

A、1歲左右    B、1歲半左右   C、2歲左右    D、3歲半左右

42.( D )是開展單元教學(xué)活動的順序。

A、先確定每周的教學(xué)活動,再確定單元,最后訂出教學(xué)計劃

B、先確定單元,再訂出教學(xué)計劃,最后確定每日的教學(xué)活動

C、先訂總的教學(xué)計劃,再確定教學(xué)活動,最后確定單元

D、先訂出教學(xué)計劃,再確定單元,最后確定每周的教學(xué)活動

43.嬰兒( A )的預(yù)防方法是,要合理安排飲食,輔食多樣化,合理安排生活起居。

A、營養(yǎng)不良    B、意外傷害    C、流行疾病    D、鉛中毒

44.嬰兒認(rèn)知能力訓(xùn)練的注意事項是( C )。

A、注重訓(xùn)練結(jié)果  B、要注重寶寶是否都學(xué)會了

C、要注重訓(xùn)練的過程,不要過分追求訓(xùn)練結(jié)果  D、過程和結(jié)果都不重要

45.個體言語發(fā)主要是通過( A )

A、發(fā)音器官和聽覺器官   B、消化器官和泌尿器官

C、聽覺器官和視覺器官     D、呼吸器官和消化器官

46.三浴可使嬰兒在與空氣、陽光的接觸中( A )。

A、增強(qiáng)呼吸道黏膜的適應(yīng)能力   B、快速的提高認(rèn)知能力

C、增強(qiáng)自我保護(hù)意識   D、有效的提高嬰兒的自理能力

47.( B )活動中要加入每個嬰兒相應(yīng)的短期目標(biāo)。

A、自由    B、團(tuán)體    C、非教學(xué)    D、一對一的教學(xué)

48.下列對嬰兒耳的發(fā)育特點描述不正確的選項是( A )。

A、咽管短    B、咽管平    C、對噪音敏感   D、對周圍聲響敏感度差

49.( D )是嬰兒心理方面發(fā)生變化的表現(xiàn)。

A、動作技能、思維發(fā)展       B、身高、體重、器官的增長

C、頭圍、臀圍、胸圍發(fā)生變化    D、言語詞匯、記憶力、認(rèn)知、推理和社會交往能力不斷提高

50.下面表述不正確的是( B )。

A、訓(xùn)練嬰兒獨自大小便時必須注意便盆清潔  B、可讓嬰幼兒傾聽激烈的音樂,以刺激寶寶排便

C、嬰兒每次坐盆時間3-5分鐘           D、便盆的大小要適合嬰兒臀部的大小

51.嬰兒喝冰水容易( C )。

A、影響食欲    B、引起嘔吐    C、引起胃黏膜血管收縮    D、造成稀便

52.( B )是嬰兒期進(jìn)行閱讀的主要意義。

A、使其聽力有所發(fā)展   B、促進(jìn)嬰兒智力、情感、身體的健康發(fā)展

C、刺激大腦的發(fā)育  D、可以使嬰兒發(fā)育的更快

53.在做飯同時又要看護(hù)嬰兒,不應(yīng)該( A )。

A、讓嬰兒在成人身邊玩?! ?B、在爐旁備一塊防火毯

C、把衣物放在遠(yuǎn)離爐火的地方  D、把鍋柄朝向爐子的里面

54.嬰兒缺乏維生素B2主要表現(xiàn)為口角炎,口唇干裂,( A ),眼疼等。

A、舌色紅紫    B、全身骨頭疼   C、血色素低    D、吸收力差

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