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2019年健康管理師考試練習(xí)習(xí)題(二十)

更新時(shí)間:2019-07-17 11:14:42 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽136收藏68

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摘要 2019年健康管理師9月21日考試,各位考生在復(fù)習(xí)健康管理師考試的時(shí)候不能光看書不做題,環(huán)球網(wǎng)校健康管理師頻道為您整理了“2019年健康管理師考試練習(xí)習(xí)題(二十)”,各位考生趕緊動(dòng)筆吧!祝各位都能順利通過考試。

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2019年健康管理師考試練習(xí)習(xí)題(二十)

1、健康信息收集、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估旨在

A、提供有普遍性的群體化健康信息來(lái)調(diào)動(dòng)群體消滅本身健康風(fēng)險(xiǎn)的積極性

B、提供有針對(duì)性的個(gè)性化健康信息來(lái)調(diào)動(dòng)個(gè)體降低本身健康風(fēng)險(xiǎn)的積極性

C、提供有針對(duì)性的科學(xué)健康信息來(lái)幫助群體降低本身的健康風(fēng)險(xiǎn)

D、提供有普遍性的群體化健康信息來(lái)調(diào)動(dòng)群體消滅本身健康風(fēng)險(xiǎn)的積極性,提供有針對(duì)性的個(gè)性化健康信息來(lái)調(diào)動(dòng)個(gè)體降低本身健康風(fēng)險(xiǎn)的積極性

E、提供有針對(duì)性的個(gè)性經(jīng)健康信息來(lái)調(diào)動(dòng)個(gè)體降低本身健康風(fēng)險(xiǎn)的積極性,提供有針對(duì)的性的科學(xué)健康信息來(lái)幫助群體降低的健康風(fēng)險(xiǎn)

2、可以通過健康風(fēng)險(xiǎn)分析和評(píng)估的方法來(lái)確定高危人群,干預(yù)控制健康危險(xiǎn)因素,減少發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)的疾病是:

A、冠心病、腦卒中、癌癥、糖尿病等慢性病

B、SARS、流腦、流感等急性傳染病

C、血吸蟲病、肝吸蟲病、蛔蟲病等寄生蟲病

D、矽肺等職業(yè)性疾病

E、抑郁癥、恐怖癥等心理性疾病

3、“圣人不治已病治未病,不治已亂治未亂,此之謂也,夫病已成后藥之,亂已成而后治之,譬猶渴而穿井,斗而鑄錐,不亦晚乎”這段話摘自:

A、《呂氏春秋盡數(shù)》

B、《黃商內(nèi)經(jīng)素問》

C、《傷寒雜病論》

D、《千金要方》

E、《本草綱目》

4、不屬于世界衛(wèi)生組織關(guān)于健康的定義內(nèi)容的是

A、軀體健康B、心理健康 C、社會(huì)和諧健康 D、道德健康 E、精神健康

5、以下不屬于健康管理基本策略的是

A、生活方式管理 B、需求管理 C、行為管理 D、災(zāi)難性病傷管理 E、殘疾管理

6、殘疾管理的具體目標(biāo)不包括

A、防止殘疾惡化B、注重功能性能力而不是疼痛 C、設(shè)定實(shí)際康復(fù)和返工的期望值

D、注重疼痛而不是功能性能力 E、評(píng)估醫(yī)學(xué)和社會(huì)心理學(xué)因素

7、絕對(duì)危險(xiǎn)性通常是

A、眾數(shù) B、比值比 C、百分位數(shù) D、概率值 E、均數(shù)

8、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目換是

A、為人算命 B、計(jì)算亞健康指數(shù) C、估計(jì)特定事件發(fā)生的可能性

D、診斷疾病 E、提供疾病治療建議

9、SF-36評(píng)價(jià)量表研究形成的單位是

A、東京大學(xué)醫(yī)學(xué)院 B、美國(guó)波士頓健康研究所 C、美國(guó)國(guó)家疾病預(yù)防控制中心

D、世界衛(wèi)生組織 E、美國(guó)食品與藥品管理局

10、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估常見的評(píng)估結(jié)果指標(biāo)不包括

A、患病危險(xiǎn)性B

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2019年健康管理師考試練習(xí)習(xí)題(二十)答案

1、 B 2、 A 3、 B 4、 D 5、 C

6、 D 7、 D 8、 C 9、 B 10、 C

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