事業(yè)單位考試：判斷推理|習(xí)題練習(xí)（138）

事業(yè)單位考試職測練習(xí)：判斷推理

1.①行政賠償：行政主體違法實施行政行為，侵犯相對人合法權(quán)益造成損害時由國家承擔的一種賠償責(zé)任。②行政補償：國家行政機關(guān)及其工作人員在管理國家和社會公共事業(yè)的過程中，因合法的行政行為給公民、法人或其他組織的合法權(quán)益造成了損失，由國家依法予以補償?shù)闹贫?。③行政追償：行政賠償義務(wù)機關(guān)代表國家向行政賠償請求人支付賠償費用后，依法責(zé)令有故意或重大過失的組織和個人承擔部分或全部賠償費用的法律制度。

例證：

(1)李某的宅基被國家征用，獲得各種賠償款六萬元

(2)某城建執(zhí)法大隊在拆除違章建筑時損害了相鄰的合法建筑，后執(zhí)法大隊私下對房屋所有人進行了賠償

(3)刑警趙某對疑犯刑訊逼供造成重傷，公安機關(guān)對當事人進行賠償之后，責(zé)令趙某承擔醫(yī)療費用。

符合上述三種定義之一的例證有幾個?

A.0

B.1

C.2

D.3

2.“阿倫森效應(yīng)”指的是隨著獎勵減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極，隨著獎勵增加而導(dǎo)致態(tài)度逐漸積極的心理現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列不屬于“阿倫森效應(yīng)”的是：

A.作為新人，小穎勤奮工作受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚，日子一長，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊賞少了，她感覺自己可有可無，越來越?jīng)]有初來時的干勁了

B.糖果店開業(yè)時，買2包糖果就會贈送1個小玩具，一周后買5包糖果才會贈送玩具，一個月后買10包糖果才會有禮品，因此這兒的顧客逐漸變少了

C.體育課上學(xué)習(xí)跳鞍馬，小英很害怕，不過在老師幫助下她還是勇敢地跳了過去，老師不斷鼓勵她，于是她克服恐懼心理，越跳越好

D.小陳喜歡寫作，他的文章多次獲獎，但進入大學(xué)后，他選擇了歷史系，于是他把更多的精力投入歷史研究，寫作的時間越來越少

3.緊隨某個行為之后所發(fā)生的事件(行為之結(jié)果)，使得該行為再次出現(xiàn)的可能性增加，行為受其結(jié)果的影響不斷增加的現(xiàn)象，稱之為強化。

根據(jù)上述定義，下列不屬于強化的是：

A.三歲的小明見到客人后主動跟客人打招呼，媽媽表揚了他，小明以后每次見到客人都主動打招呼

B.小王參加聚會時對朋友的敬酒來者不拒，第二天由于宿醉上班遲到，后來，小王參加聚會就會適當拒絕朋友的敬酒

C.媽媽不會給小紅買冰淇淋，小紅就會在街上哭鬧，媽媽無奈只好給她買冰淇淋吃，以后每次媽媽不答應(yīng)小紅的請求，小紅就會哭鬧

D.小麗有一次騎自行車去公司上班，發(fā)現(xiàn)比乘公交車用時更短，以后每天騎自行車上班

4.方位定向是指動物或人對物體的空間關(guān)系、位置和對機體自身所在空間位置的知覺，它是各種感覺協(xié)調(diào)工作的結(jié)果。

根據(jù)上述定義，以下現(xiàn)象或行為不屬于方位定向的是：

A.狗通過嗅覺發(fā)現(xiàn)食物

B.我們能看到太陽是圓的，發(fā)亮的

C.玩捉迷藏的小明被蒙住了眼睛，只能通過聲音去判斷朋友的位置

D.蜜蜂飛出數(shù)里之外采蜜，能按原來的方向返回巢中

溫馨提示：答案見下頁

參考答案及解析

1.【答案】C

解析：(1)屬于行政補償;(2)“私下對房屋所有人進行了賠償”不符合“由國家承擔”賠償?shù)闹贫?，不屬于行政賠償;(3)屬于行政追償。故答案選C。

2.【答案】D

解析：阿倫森效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息是：隨著獎勵的減少態(tài)度逐漸消極，隨著獎勵的增加態(tài)度逐漸積極。A、B兩項均是隨著獎勵的減少態(tài)度逐漸消極，C項是隨著獎勵的增加態(tài)度逐漸積極，均符合定義。D項喜歡寫作而且多次獲獎但寫作時間卻減少，不符合定義。故答案選D。

3.【答案】B

解析：強化定義的關(guān)鍵信息是：行為受其結(jié)果的影響不斷增加。B項小王一開始對敬酒來者不拒，后來變成適當拒絕，其行為并沒有受結(jié)果的影響而增加，反而減少了，不符合定義的關(guān)鍵信息。故答案選B。

4.【答案】B

解析：方位定向的特點是通過各種感覺對事物的空間關(guān)系和位置的知覺。A項中狗通過嗅覺感知食物的位置，C項小明通過聽覺感知朋友們的位置，D項中蜜蜂也通過某種感覺感知巢的方向;B項通過視覺感知的并非是空間關(guān)系或位置。故答案選B。

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