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2020年大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試報(bào)考指南:筆試大綱

更新時(shí)間:2020-04-23 15:27:51 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽34收藏10

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自2013年12月起,大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的試卷結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型作局部調(diào)整的消息。調(diào)整后,六級(jí)考試的試卷結(jié)構(gòu)、測(cè)試內(nèi)容、測(cè)試題型、分值比例和考試時(shí)間如下表所示:

試卷結(jié)構(gòu) 測(cè)試內(nèi)容 測(cè)試題型 分值比例 考試時(shí)間
寫作 寫作 短文寫作 15% 30分鐘
聽(tīng)力理解 聽(tīng)力對(duì)話 短對(duì)話 多項(xiàng)選擇 8% 30分鐘
長(zhǎng)對(duì)話 多項(xiàng)選擇 7%
聽(tīng)力短文 短文理解 多項(xiàng)選擇 10%
短文聽(tīng)寫 單詞及詞組聽(tīng)寫 10%
閱讀理解 詞匯理解 選詞填空 5% 40分鐘
長(zhǎng)篇閱讀 匹配 10%
仔細(xì)閱讀 多項(xiàng)選擇 20%
翻譯 漢譯英 段落翻譯 15% 30分鐘
總計(jì) 100% 130分鐘

從以上表格我們可以清楚地看到,此次改革主要涉及聽(tīng)力、閱讀和翻譯三個(gè)部分,考試總時(shí)間由125分鐘延長(zhǎng)至130分鐘??傮w來(lái)說(shuō),改革的幅度較大,考試的難度也有一定程度的提高。下面我們具體來(lái)看考試題型的新變化:  

1.單詞及詞組聽(tīng)寫  

原復(fù)合式聽(tīng)寫調(diào)整為單詞及詞組聽(tīng)寫,短文長(zhǎng)度及難度不變。要求考生在聽(tīng)懂短文的基礎(chǔ)上,用所聽(tīng)到的原文填寫空缺的單詞或詞組,共10題。短文播放三遍。  

從表面上來(lái)看,這次調(diào)整把原來(lái)8個(gè)單詞加3個(gè)句子的聽(tīng)寫改成了10個(gè)單詞及詞組的聽(tīng)寫,形式?jīng)]有特別大的變化,難度也有所降低。但我們也看到聽(tīng)力總時(shí)長(zhǎng)由原來(lái)的35分鐘縮短為30分鐘,在其他聽(tīng)力考查題型保持不變的情況下,這5分鐘必然縮短在短文聽(tīng)寫上,也就是說(shuō)短文播放的語(yǔ)速可能變快,句與句之間的間隔時(shí)間可能會(huì)縮短。同時(shí)要求空缺的單詞或詞組必須用原文填寫,每空的得分將由過(guò)去的不等分值變成每空分值相同的情況。換句話說(shuō),以前在聽(tīng)寫句子時(shí)即便考生沒(méi)有把句子寫完整或者用了自己的語(yǔ)言來(lái)同義轉(zhuǎn)述原文的意思,都能獲得一定的分?jǐn)?shù),但現(xiàn)在要求填寫的單詞或詞組必須百分之百準(zhǔn)確。在更短的時(shí)間內(nèi),要求考生聽(tīng)寫出最精確的缺失信息,無(wú)疑對(duì)考生的聽(tīng)音能力和單詞拼寫能力提出了更高的要求,這一點(diǎn)應(yīng)該引起重視。  

2.選詞填空  

原六級(jí)考試中此部分的考核形式為選詞填空或簡(jiǎn)答題二選一,歷年六級(jí)考試中此部分多為簡(jiǎn)答題的形式。而在此次改革中,六級(jí)考試取消了簡(jiǎn)答題這種考查形式,只保留和四級(jí)考試相同的選詞填空,從形式上完成了和四級(jí)考試的統(tǒng)一。對(duì)于此題型,考過(guò)四級(jí)的考生都比較熟悉,這里不再贅言。  

3.長(zhǎng)篇閱讀  

原快速閱讀理解調(diào)整為長(zhǎng)篇閱讀理解,篇章長(zhǎng)度和難度不變。篇章后附有10個(gè)句子,每句一題。每句所含  

的信息出自篇章的某一段落,要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對(duì)應(yīng)兩題,有的段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。  

長(zhǎng)篇閱讀是本次六級(jí)考試改革中出現(xiàn)的新的考查形式,它改變了原來(lái)快速閱讀和仔細(xì)閱讀前后分開(kāi)的現(xiàn)象,完成了對(duì)閱讀部分考查的統(tǒng)一,但這種考查形式對(duì)考生來(lái)說(shuō)難度較大,我們可以稱之為“段落信息匹配題”原快速閱讀理解在設(shè)題上一般按照行文順序,所考查信息多為段落主旨句或細(xì)節(jié)題,而從全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)提供的六級(jí)新樣題來(lái)看,長(zhǎng)篇閱讀設(shè)置的10個(gè)句子并不是按照篇章的行文順序排列的,而且篇章共計(jì)15個(gè)段落,可見(jiàn)至少有5段為干擾段落,閱讀量很大。并且根據(jù)其考查的匹配段落來(lái)看,考查的信息大部分是對(duì)原文某句中個(gè)別詞的簡(jiǎn)單替換或是對(duì)整句的同義轉(zhuǎn)述,也有個(gè)別信息是對(duì)整個(gè)段落的綜合概括,這一題型對(duì)考生的閱讀速度、查詢所需信息的能力提出了更高的要求,需要考生多加重視。  

4.翻譯

原單句漢譯英調(diào)整為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國(guó)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。長(zhǎng)度為180~200個(gè)漢字。  

翻譯同樣是這次六級(jí)考試改革的一個(gè)重大變化,其所占分值比例由原來(lái)的5%調(diào)整為15%,考試時(shí)長(zhǎng)由原來(lái)的5分鐘調(diào)整為30分鐘。以前的六級(jí)考試大綱中并未將翻譯作為一項(xiàng)獨(dú)立的技能進(jìn)行考核,翻譯部分主要考核學(xué)生運(yùn)用正確的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的能力。而現(xiàn)在由單句漢譯英改為段落漢譯英,顯然提高了對(duì)翻譯能力的要求,從對(duì)“點(diǎn)”的考查轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)“面”的考查,這不僅要求考生有良好的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ),也要求考生能夠合理拆分、組合段落信息,最終按照英語(yǔ)的慣用思維翻譯出整個(gè)段落,對(duì)很少練習(xí)翻譯的考生來(lái)說(shuō)這道題很可能成為失分的地方。  

5.不再考查完形填空  

原完形填空試題所占分值比例全部被轉(zhuǎn)到翻譯部分,從試卷來(lái)看,只是題型的減少。但是原來(lái)成績(jī)報(bào)道中完形填空作為單獨(dú)一項(xiàng)是占有一定比例的,取消后對(duì)最終分值的計(jì)算可能會(huì)產(chǎn)生一些影響,當(dāng)然這些只需考生了解,不需要過(guò)于擔(dān)心。現(xiàn)在成績(jī)報(bào)道中包括總分和單項(xiàng)分,單項(xiàng)分包括:①聽(tīng)力,②閱讀,③翻譯和寫作。  

2020年上半年大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)筆試時(shí)間:2020年6月13日,想及時(shí)掌握教師資格證考試時(shí)間,可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒,時(shí)間公布后,會(huì)以短信形式通知您。

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