2020年高級育嬰師基礎試題第一套

編輯推薦：2020年高級育嬰師基礎試題匯總

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2020年高級育嬰師基礎試題第一套

1.嬰兒大動作游戲的選擇與設計要考慮嬰兒不同的發(fā)展階段，例如：(　B　)等。

A、大把抓握時期、精細動作發(fā)展時期

B、原始發(fā)射支配時期、步行前時期、步行時期

C、靜臥時期、移動時期、基本動作發(fā)展時期

D、趴躺時期、坐位時期、爬行時期、行走時期

2.個別化教學是通過(　D　)來實現(xiàn)的。

A、認知活動

B、綜合教學

C、領(lǐng)域教學

D、日復一日的教學活動

3.小組(團體)教學的優(yōu)勢是(　B　)。

A、有針對性地教學

B、為嬰兒間互相模仿和交流提供條件，有利于嬰兒的社會性發(fā)展

C、各方面的教育綜合組織為一體

D、教學活動和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個領(lǐng)域

4.(　B　)是影響嬰兒的情緒的的主要原因。

A、穩(wěn)定主觀心態(tài)

B、外在環(huán)境變化

C、其它人情緒

D、成人評價

5.鍛煉嬰兒呼吸道黏膜的適應能力應通過(　C　)進行。

A、增強肌體免疫力

B、日光浴

C、適當增加戶外活動

D、運動和游戲

6.(　C　)是多元智能理論論述的7個方面。

A、音樂、自然、體育、數(shù)學邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認識

B、音樂、美術(shù)、運動、數(shù)學邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認識

C、音樂、智能、運動、數(shù)學邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認識

D、音樂、智能、形體、數(shù)學邏輯、語言、自理能力、自我認識

7.來蘇水(　C　)是因為與洗衣粉同用。

A、過敏

B、產(chǎn)生怪味

C、減少殺菌力

D、增強效力

8.不屬于嬰兒語言發(fā)展注意事項的是(D　　)。

A、多與嬰兒交談

B、用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談

C、注意嬰兒語言發(fā)展的差異性

D、嬰兒的閱讀能力

9.為避免嬰兒溢奶，喂奶后可采取讓嬰兒(　B　)，輕拍其背部，排除咽下的空氣。

A、趴著

B、豎立抱起

C、橫著抱起

D、仰臥

10.培養(yǎng)嬰兒的思維能力，主要方法是(　A　)。

A、采取形象直觀的教育方法

B、概括思維教育

C、學會說話

D、用抽象教育方法

1.因為(　A　)，所以育嬰師要擴大正面強勢的影響，消滅負面強勢的影響。

A、嬰兒的重要學習方式是模仿學習

B、嬰兒的重要學習方式是體育活動

C、嬰兒的重要學習方式是看書活動

D、嬰兒的重要學習方式是一對一的教學

2.將每個嬰兒的長短期目標歸納整理，概括為一個總目標并命名作為(　D　)。

A、活動延伸

B、活動條件

C、活動內(nèi)容

D、活動題目

3.嬰兒學習分享和寬容的方法有(　C　)。

A、強化嬰兒對“我的”概念的理

B、家長對嬰兒不寬容

C、如果與別人爭吵，建議嬰兒做出適當讓步

D、不用成人的言傳身教

4.我們引導嬰兒閱讀主要是促進(　C　)的發(fā)展。

A、其聽力有所發(fā)展

B、嬰兒的智力發(fā)展速度

C、嬰兒智力、情感、身體的健康

D、刺激大腦的發(fā)育

5.進行(　A　)，每個嬰兒都必需按照兒童免疫程序進行。

A、預防接種

B、生長監(jiān)測

C、心理測查

D、教育訓練

6.以下表述正確的是(　D　)。

A、便盆放置地點不限

B、便盆應買大一點的，以免把大小便弄到外面

C、大小便時可以讓嬰兒玩玩具或吃點零食

D、每次坐盆的時間不要過長，一般為3-5分鐘

7.育嬰師在實施個別化教學中需(　A　)。

A、設計與指導并重

B、教師任意的設定教學計劃

C、以最低的標準設定教學計劃

D、教學計劃越是簡單越好

8.下面那一組癥狀反應的是嬰兒喂養(yǎng)過度(　C　)。

A、嘔吐、便秘、入睡困難

B、煩躁不安、哭鬧、便秘

C、肚子不舒服、溢奶

D、過度增重、虛胖

9.嬰兒的(　A　)出生時是32厘米，第一年就增長2厘米。

A、胸圍

B、手長

C、頭圍

D、上臀圍

10.泥糊狀食品在嬰兒的成長過程中(　B　)。

A、是可有可無的

B、不是可有可無的

C、是隨時添加的

D、只是一般食品

1.(　A　)是水缺乏造成的結(jié)果。

A、嬰兒營養(yǎng)不良

B、消化液稀釋，引起消化不良

C、嬰兒眼睛浮腫

D、嬰兒代謝紊亂，水電解質(zhì)平衡失調(diào)

2.職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系是(　C　)。

A、職業(yè)道德是人成功的充分條件

B、沒有職業(yè)道德的人不會獲得成功

C、事業(yè)成功的人往往具有較高的職業(yè)道德

D、缺乏職業(yè)道德的人往往也有可能獲得成功

3.避免嬰兒便秘采取的措施不正確的是(　D　)。

A、增加飲水量并每天適當進行腹部按

B、減少食量并每日進行腹部按摩

C、增加飲水量，減少食量

D、多吃高熱量的食物

4.我們通常會引導嬰兒(　C　)，認識自然現(xiàn)象。

A、通過觀察植物來分辨白天黑夜

B、通過觀察動物來分辨季節(jié)

C、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜

D、通過觀察太陽來認識天氣

5.可以幫助嬰兒克服害羞和認生現(xiàn)象的方法(　A　)。

A、對嬰兒的自我表現(xiàn)及時給表揚和鼓勵

B、要經(jīng)常當眾指出嬰兒的錯誤

C、對于嬰兒的錯誤要嚴厲的批評，并要求嬰兒馬上改正

D、對嬰兒的自我表現(xiàn)及時制止

6.設計一日個別化教學計劃的小步伐原則，要根據(jù)(　B　)來決定階梯的跨度。

A、施教者的能力

B、嬰兒的能力

C、游戲環(huán)境

D、嬰兒的興趣

7.對于嬰兒社會適應能力的培養(yǎng)表述不正確的是(　D　)。

A、選擇設計的內(nèi)容要符合嬰兒生理心理特點

B、切忌把訓練當作刺激或懲罰

C、訓練的方法要因勢利導，循序漸進

D、訓練方法要嚴厲

8.下面的選項，描述不正確的是(　B　)。

A、建立一個和諧美好的家庭生活

B、讓嬰兒學會有困難就大聲尋求幫助

C、讓嬰兒慢慢的學會控制情緒

D、學會忍耐和寬容

9.(　A　)是對嬰兒語言發(fā)展的四個階段的正確表述。

A、單字句，電報句，簡單句，復合句

B、單字句，多字句，簡單句，復雜句

C、復合句，單字句，電報句，簡單句

D、單字句，電報句，復合句，簡單句

10.(　B　)等是嬰兒精細動作訓練時的注意事項。

A、強調(diào)手指的曲伸訓練

B、結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化

C、要注意手指左右的運動

D、強調(diào)雙手對捏和鼓掌的訓練

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