安全員說安全——生命至上 安全發(fā)展

一、加強安全風險防范

首先，要及時排查化解事故隱患。我們每年初開展了全員危險源辨識工作就是排查隱患的重要組成部分，危險源辨識工作中將查找的安全隱患進行科學的風險評估，根據(jù)評估結(jié)果制定有效的防范措施并實施，危險源辨識工作的有效開展可控制已知90%以上的安全事故。結(jié)合日常安全檢查、節(jié)假日安全檢查、季度性安全檢查、季節(jié)性安全檢查及整改工作，可為一線生產(chǎn)員工創(chuàng)造安全的生產(chǎn)環(huán)境。隱患排查是手段，整改才是目的。因此要足夠重視隱患整改工作，目前我們已經(jīng)能做到對已知隱患的按期整改。如果能夠?qū)σ粋€時間周期內(nèi)的安全隱患進行統(tǒng)計分析，并進行舉一反三整改，這就會使我們隱患排查治理能力登上一個新臺階，對加強安全風險防范，有效遏制安全生產(chǎn)事故發(fā)生有重要幫助。

二、提升安全培訓教育效果

安全培訓教育是提高員工安全生產(chǎn)技能、素質(zhì)、意識的重要方法。公司根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)要求指導各單位制定培訓計劃，職業(yè)技術(shù)學校在培訓場地及培訓技術(shù)上予以大力支持。任何培訓都是需要付出人力、財力來支撐，作為被培訓對象，我們應(yīng)當珍惜接受培訓教育的機會。多掌握一個知識點、多學習一起事故案例、多溫習一遍規(guī)程就少一起安全生產(chǎn)事故。是實現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”轉(zhuǎn)變的重要途徑。安全培訓教育的形式應(yīng)該多元化，以提升員工學習熱情，達到提升安全培訓教育效果的目的。除傳統(tǒng)的講授方式，也可以嘗試討論式、競賽式、答題式、觀看式等培訓方式。相關(guān)培訓教師備課時應(yīng)充分對培訓對象進行評價，運用最易于培訓對象接受的方式進行培訓。

三、完善應(yīng)急處置機制

因為風險是動態(tài)，我們做到零風險。因此，事故發(fā)生時能否合理有效處置，是減輕甚至避免人員、財產(chǎn)損失的重要依據(jù)。應(yīng)急物資就好比戰(zhàn)士手中的槍，日常的維護與保養(yǎng)是否到位直接決定了在突發(fā)狀況下能否發(fā)揮作用。應(yīng)急物資的責任人應(yīng)當知道，自己所保管的每一具空氣呼吸器、每一臺報警儀都可能是挽回自己或是身邊同事的重要“武器”。應(yīng)急預案是突發(fā)事故處置的指導書，預案編制人員要緊跟現(xiàn)場實際情況以及每一次現(xiàn)象實戰(zhàn)演練定期對預案內(nèi)容就行完善，使其具有簡單明了且實用性強的特點。實戰(zhàn)應(yīng)急演練是最接近事故的環(huán)境，每次應(yīng)急演練前相關(guān)人員都要提前做好一系列準備工作。參演人員應(yīng)當本著認真嚴肅的態(tài)度來面對每一次演練，因為演練內(nèi)容可能就是突發(fā)事故中保住性命的技能，也是應(yīng)急預案修訂的重要依據(jù)。

風險管控是預防事故發(fā)生的重要手段，員工安全技能及素質(zhì)是避免事故發(fā)生基石，應(yīng)急處置能力是事故發(fā)生后降低損失的重要保障。落實安全工作任務(wù)，落實崗位安全生產(chǎn)責任制是實現(xiàn)安全與發(fā)展和諧并進的有效手段。

如果說醫(yī)生是救死扶傷的白衣天使，那么安全管理者就是保駕護航的工地衛(wèi)兵。所以，安全員們，請驕傲，我們的明天會更好!以上是環(huán)球網(wǎng)校為你帶來“安全員說安全——生命至上 安全發(fā)展”，更多精彩內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校，建筑類內(nèi)容可直接輸入關(guān)鍵詞搜索，也可點擊下方免費下載領(lǐng)取學習資料。