2020年健康管理師考試階段性專項(xiàng)訓(xùn)練模擬試題15

推薦閱讀：2020年健康管理師考試階段性專項(xiàng)訓(xùn)練模擬試題匯總

2020年健康管理師考試階段性專項(xiàng)訓(xùn)練模擬試題15

單項(xiàng)選擇

1.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓.具有的功能是( E )

A調(diào)節(jié)呼吸、心血管、消化等生理功能，

B是意識(shí)、思維、運(yùn)動(dòng)和感覺(jué)的最高中樞

C對(duì)全身有精細(xì)的調(diào)節(jié)作用。

D視神經(jīng)始于視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞，傳導(dǎo)視覺(jué)沖動(dòng)人間腦。

E 運(yùn)輸氧氣與二氧化碳。

2.淋巴循環(huán)的主要功能是( A )

A能使血液中的紅細(xì)胞生成素原轉(zhuǎn)變?yōu)榧t細(xì)胞生成素

B回收蛋白質(zhì)、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、調(diào)節(jié)體內(nèi)液體平衡;

C消除組織中的紅細(xì)胞、細(xì)菌、異物的功能

D淋巴結(jié)尚能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞和漿細(xì)胞

E淋巴系統(tǒng)具有防御的功能。

3. 健康管理師發(fā)展前景廣闊，但是否實(shí)現(xiàn)取決于我們能否成功應(yīng)對(duì)下列面臨的主要挑戰(zhàn)，除了( D )

A目前還沒(méi)有一個(gè)大家都能接受的健康管理定義。沒(méi)有見(jiàn)到全面系統(tǒng)的總結(jié)和理論研究或權(quán)威的專著。

B 沒(méi)有出現(xiàn)大家都能接受的全國(guó)性的健康管理或健康和生產(chǎn)效率管理專業(yè)協(xié)調(diào)組織，也沒(méi)有形成一支有實(shí)力的理論和實(shí)踐隊(duì)伍。

C目前市場(chǎng)上“亂培訓(xùn)，培訓(xùn)亂’’狀態(tài)已經(jīng)對(duì)健康管理師隊(duì)伍的建設(shè)帶來(lái)了無(wú)形的壓力，健康管理人才的匱乏嚴(yán)重影響到中國(guó)首批健康管理師培訓(xùn)的質(zhì)量。

D 由于人口老齡化進(jìn)程的加快，使健康需求增加。

4.健康管理并不是指對(duì)個(gè)體或群體的健康進(jìn)行( D )

A全面監(jiān)測(cè),分析,評(píng)估、

B提供健康咨詢和指導(dǎo)

C對(duì)健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行干預(yù)

D健康管理的宗旨是調(diào)動(dòng)個(gè)體和群體及整個(gè)社會(huì)的積極性，有效地利用有限的資源來(lái)達(dá)到最大的健康效果。

E. 醫(yī)療費(fèi)用實(shí)施監(jiān)控和調(diào)整

5.不屬于健康管理的基本策略的是?( E )

A生活方式管理

B團(tuán)體管理

C需求管理

D疾病管理

E災(zāi)難性傷病管理

6、健康管理師應(yīng)遵守保密原則，機(jī)體措施不包括下列哪項(xiàng)( B )?

A 有責(zé)任向個(gè)體或群體說(shuō)明健康管理工作相關(guān)保密原則和規(guī)定

B 家屬同意下可例外

C 發(fā)現(xiàn)個(gè)體或群體有危害自身或他人情況，采取必要措施，防止意外事件發(fā)生

D 工作中有關(guān)信息，包括個(gè)案記錄、檢查資料、信件、錄音、錄像和其他資料，嚴(yán)格保密情況下妥善保存，不得泄露。

E 只有在個(gè)體同意下才能對(duì)工作或危險(xiǎn)因素干預(yù)過(guò)程進(jìn)行錄音、錄像。

7、《健康管理師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)健康管理師的職業(yè)守則的具體要求不包括( C )：

A 不得在性別、年齡、身體狀況、職業(yè)、民族、國(guó)籍、宗教信仰、價(jià)值觀等方面歧視被服務(wù)個(gè)體或群體。

B 讓被服務(wù)的個(gè)體或群體了解健康管理工作的性質(zhì)、特點(diǎn)以及個(gè)體或群體自身的權(quán)利和義務(wù)

C 做知識(shí)性的勞動(dòng)者

D 應(yīng)與個(gè)體或群體對(duì)工作的重點(diǎn)進(jìn)行討論并達(dá)成一致意見(jiàn)，必要時(shí)與個(gè)體或群體簽訂書(shū)面協(xié)議。

8.下列哪項(xiàng)不屬于生活方式管理特點(diǎn)?( B )

A 以個(gè)體為中心，強(qiáng)調(diào)個(gè)體健康責(zé)任和作用

B 以預(yù)防為主，有效整合三級(jí)預(yù)防。

C 健康評(píng)估與監(jiān)測(cè)相結(jié)合

D 通常與其他健康管理策略聯(lián)合進(jìn)行

9.需求管理常用的手段不包括：( C )

A采納健康的生活方式

B幫助病人減少特定的危險(xiǎn)因素

C尋找手術(shù)的替代療法

D鼓勵(lì)自我保健/干預(yù)等

E 注重服務(wù)的可重復(fù)性和有效性

10.社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)制度模式是國(guó)家采取社會(huì)保險(xiǎn)的形式， 其特點(diǎn)不包括( A )：

A 專業(yè)化

B 強(qiáng)制性

C 互濟(jì)性

D社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)強(qiáng)調(diào)權(quán)利與義務(wù)相對(duì)應(yīng)。

E補(bǔ)償性

多選題

多項(xiàng)選擇題

1. WHO提出康復(fù)服務(wù)的方式有(BD )

A.康復(fù)機(jī)構(gòu)的康復(fù) B.自我保健康復(fù) C.運(yùn)動(dòng)治療康復(fù) D. 上門康復(fù)服務(wù) E. 社區(qū)康復(fù)

2.亞健康發(fā)病的主要原因有(BD )

A. 均衡營(yíng)養(yǎng) B.過(guò)度緊張和壓力 C.不良生活方式和習(xí)慣 D. 環(huán)境污染的不良影響 E.不良精神、心理因素刺激

3、在訓(xùn)練過(guò)程中，間隔太緊湊會(huì)引起過(guò)度運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)征兆有(ACD )

A.惡心、眩暈 B. 心跳加快或脈搏低 C.胸部疼痛 D. 臉色蒼白 E. 軟組織受傷

4、以WHO四位一體的健康新概念依據(jù)，以下那些是亞健康的表現(xiàn)(BC )

A.軀體亞健康 B.心理亞健康 C.社會(huì)適應(yīng)性亞健康 D.道德方面亞健康 E.環(huán)境亞健康

5、從下列選項(xiàng)中選出心肌的生理特性(BCD )

A.心肌的興奮性 B.自動(dòng)節(jié)律性 C.氣體交換性 D.收縮性 E.傳導(dǎo)性

溫馨提示：2020年4月第一批次健康管理師考試暫緩，您可 免費(fèi)預(yù)約短信提醒，及時(shí)獲取2020年第一批次健康管理師考試恢復(fù)時(shí)間，心情焦躁怎么辦?復(fù)習(xí)健康管師考試轉(zhuǎn)移注意力，加強(qiáng)心理防機(jī)能。更多模擬試題、考點(diǎn)總結(jié)和歷年試題，請(qǐng)您點(diǎn)擊下面按鈕進(jìn)入題庫(kù)免費(fèi)下載。