2020年普通話水平測試精選模擬試題（七）

2020年普通話水平測試精選模擬試題（七）

一、讀單音節(jié)字詞(100個(gè)音節(jié)，共10分，3.5分鐘)

鍋(ɡuō) 兌(duì) 挺(tǐnɡ) 休(xiū) 繳(jiǎo) 朱(zhū) 循(xún) 榜(bǎnɡ) 弗(fú) 彼(bǐ) 捏(niē)

廓(kuò) 茬(chá) 搜(sōu) 褶(zhě) 挖(wā) 謊(huǎnɡ) 投(tóu) 舉(jǔ) 曬(shài)

砍(kǎn) 耐(nài) 奪(duó) 信(xìn) 稿(ɡǎo) 啼(tí) 糞(fèn) 存(cún) 列(liè) 蟲(chónɡ) 窘(jiǒnɡ)

蒜(suàn) 耍(shuǎ) 略(lüè) 江(jiānɡ) 碼(mǎ) 頗(pō) 闖(chuǎnɡ) 恩(ēn) 首(shǒu)

缺(quē) 末(mò) 巔(diān) 陽(yánɡ) 遵(zūn) 媚(mèi) 婚(hūn) 磁(cí) 巴(bā) 旁(pánɡ) 底(dǐ)

抓(zhuā) 自(zì) 擒(qín) 遠(yuǎn)(yuǎn) 繞(rào) 喊(hǎn) 用(yònɡ) 掐(qiā) 值(zhí)

敲(qiāo) 蛾(é) 筐(kuānɡ) 雅(yǎ) 銘(mínɡ) 鬧(nào) 評(píng)(pínɡ) 善(shàn) 汞(ɡǒnɡ) 時(shí)(shí)

葉(yè) 搭(dā) 諷(fěnɡ) 埠(bù) 扔(rēnɡ) 團(tuán)(tuán) 乖(ɡuāi) 渺(miǎo) 群(qún) 件(jiàn)

摧(cuī) 嗓(sǎnɡ) 樓(lóu) 臥(wò) 賊(zéi) 逆(nì) 亡(wánɡ) 根(ɡēn) 泵(bènɡ) 儒(rú) 選(xuǎn)

而(ér) 柳(liǔ) 震(zhèn) 驚(jīnɡ) 騙(piàn) 升(shēnɡ) 懷(huái) 票(piào) 呂(lǚ)

二、讀多音節(jié)詞語(100個(gè)音節(jié)，共20分，2.5分鐘)

xiōnɡkǒu、bàozhà értónɡ、shuāijié、wēnróu、mínɡē yuèqǔ、ɡuànjūn àomàn、fēikuài、zuòhuóér、

胸 口 、爆 炸 兒童 、衰 竭 、溫 柔、 民 歌 樂 曲、冠 軍 傲慢 、飛 快 、做 活 兒、

Pèiǒu、 nónɡchánpǐn、ɡuìzi、yúfǎ dédào、qīliánɡ、fó sì fānɡxiànɡpán、ɡǎibiān、qīnɡchu

配 偶 、農(nóng) 產(chǎn) 品 、柜 子、語法 得到、凄 涼 、佛寺 方 向 盤、改 編 、清 楚

zhuànɡtài、rìyì huàmiàn、wúqiónɡ、píjuàn、hēirén、lúmǎnɡ、miùlùn、shēncénɡ、dǐnɡniúér、zàihu

狀 態(tài)、日益 畫 面 、無窮 、疲倦 、黑 人、魯莽 、謬 論 、深 層 、頂 牛兒、在 乎

bénlǐnɡ、wánquán cānɡyinɡ、háoshuǎnɡ、suīrán、xiàděnɡ、cáizhènɡ、kuāzhānɡ xiǎowènɡér、wéichí、zhōnɡxué

本 領(lǐng) 、完 全 蒼 蠅 、豪 爽 、雖 然、下 等 、財(cái) 政 、夸 張 小 甕 兒 、維 持 、中 學(xué)

kuīsǔn、yùndònɡ tiésuǒ、diàojià ér、chuánbō

虧 損 、運(yùn) 動(dòng) 鐵 索 、掉 價(jià) 兒、傳 播

三、朗讀短文(400個(gè)音節(jié)，共30分，4分鐘) 

我常想讀書人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界?，F(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書人所獨(dú)有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)?。世間有諸多的不平等，財(cái)富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。

一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識(shí)了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。

更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》中學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得人世∥的激情，……

四、命題說話(請?jiān)谙铝性掝}中任選一個(gè)，共40分，3分鐘)

1.我喜愛的書刊

2.談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活

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