2022年中級主管護師《兒科護理學》課后練習(8)
2022年中級主管護師《兒科護理學》課后練習(8)
[單選題]健康生活方式知識屬于健康教育內容的中的
A心理衛(wèi)生知識
B疾病預防知識
C就診知識
D隨訪知識
E行為訓練知識
參考答案:E
[單選題]下列不屬于營養(yǎng)療法適應證的是()。
A近期體重下降超過正常體重的10%
B血清白蛋白<20g/L
C連續(xù)7日以上不能正常進食者
D已確診為營養(yǎng)不良者
E可能發(fā)生高分解代謝的應激狀態(tài)病人
參考答案:B
參考解析:營養(yǎng)療法是指為增強治療或緩解疾病的臨床手段。根據(jù)營養(yǎng)學原理采取的膳食營養(yǎng)措施,臨床包括腸外營養(yǎng)支持和腸內營養(yǎng)支持兩種,適應證包括近期體重下降超過正常體重的10%者、已確診為營養(yǎng)不良者;血清白蛋白<30g/L者,連續(xù)7日以上不能正常進食者、可能發(fā)生高分解代謝的應激狀態(tài)病人,大手術后及胃腸功能障礙影響進食者等(B錯,本題選B)。
[單選題]下列抗感染藥物應用原則錯誤的是
A嚴格掌握使用的適應證
B病毒感染時少量使用抗生素
C觀察體內正常菌群
D適當?shù)乃幬飫┝?/p>
E降低抗感染藥物的費用支出
參考答案:B
參考解析:抗感染藥物合理應用的原則包括:①嚴格掌握抗感染藥物使用的適應證、禁忌證、密切觀察藥物效果和不良反應,合理使用抗感染藥物;②預防和減少抗感染藥物的毒副作用;③適宜的藥物、劑量、療程和給藥方法,避免產(chǎn)生耐藥菌株;④根據(jù)細菌藥物敏感試驗結果及藥物代謝動力學特征,嚴格選藥和給藥途徑,降低病人抗感染藥物支出;⑤病毒感染一般不使用抗生素。
[單選題]消毒后的內鏡合格標準為細菌總數(shù)
A≤10cfu/件
B≤20cfu/件
C≤30cfu/件
D≤100cfu/件
E≤200cfu/件
參考答案:B
[單選題]美國斯達西、亞當斯于1965年提出的公平理論,又稱為
A社會比較理論
B期望論
C歸因論
D強化論
EE雙因素論
參考答案:A
[單選題]新生兒破傷風桿菌屬
A革蘭陰性需氧菌
B革蘭陰性厭氧菌
C革蘭陽性需氧菌
D革蘭陽性厭氧菌
E化膿性厭氧菌
參考答案:D
[單選題]患兒,男,2歲。自幼喂養(yǎng)困難,反復患上呼吸道感染。查體:生長發(fā)育落后,胸骨左緣3~4肋間可聞Ⅲ級收縮期雜音,肺動脈瓣第二音增強,最可能的診斷為()。
A房間隔缺損
B室間隔缺損
C法洛四聯(lián)癥
D動脈導管未閉
E主動脈騎跨
參考答案:B
參考解析:室間隔缺損表現(xiàn)為喂養(yǎng)困難,生長發(fā)育遲緩,反復出現(xiàn)肺部感染及充血性心力衰竭,聽診時在胸骨左緣第3~4助間可聞及Ⅲ~Ⅳ級粗糙的全收縮期雜音,肺動脈瓣區(qū)第二音增強。根據(jù)患兒的癥狀表現(xiàn),最可能的診斷是室間隔缺損(B對)。
[單選題]觀察小兒結核菌素試驗結果的時間是
A73~96小時
B48~72小時
C24~47小時
D12~23小時
E1~11小時
參考答案:B
參考解析:結核菌素試驗應在48~72小時觀察反應結果。 【該題針對“基礎知識-結核病患兒的護理(概述)病因發(fā)病機制、流行病學、診斷檢查”知識點進行考核】
[單選題]根據(jù)Erikson的心理社會發(fā)展理論,在小兒成長過程中一個決定性的階段是
A嬰兒期
B幼兒期
C學齡前期
D學齡期
E青春期
參考答案:D
[單選題]3個月內小兒不宜喂淀粉類食物的原因是
A口腔黏膜柔嫩
B唾液腺發(fā)育不成熟
C胃容量小
D胃排空慢
E胃酸分泌少
參考答案:B
參考解析:該題是專業(yè)知識記憶題。能否喂淀粉類食物與口腔唾液腺發(fā)育成熟度有關。備選答案中后三個選項是描述胃的解剖生理特點,與該題無關,而前兩個選項是口腔的解剖生理特點,但該題與口腔黏膜的柔嫩無關,新生兒唾液腺發(fā)育不成熟,3~4個月時唾液分泌增多,唾液中含有淀粉酶,可幫助淀粉類食物分解消化??忌鷳涀⊥僖合侔l(fā)育的時間。該題正確的答案是B。
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