2021年高級(jí)育嬰師理論知識(shí)基礎(chǔ)試題第十套

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2021年高級(jí)育嬰師理論知識(shí)基礎(chǔ)試題第十套

一、選擇題

1. 兩歲以下的嬰兒失去知覺時(shí)，用一只手墊著背部，支撐起嬰兒的頭頸，用另一只手按壓胸骨下部的位置，每分鐘(　　)，壓下的深度為1.5—2.5厘米，一次呼吸配合5次壓迫。

A、10次

B、50 次

C、30次

D、100次

2. 下列不屬于綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容的是(　　)。

A、了解嬰兒的基本狀況

B、確定教學(xué)計(jì)劃的起點(diǎn)和游戲活動(dòng)的內(nèi)容

C、制定適宜的教學(xué)目標(biāo)

D、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的步驟和考評(píng)

3. 嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的(　　)，是確定教學(xué)計(jì)劃起點(diǎn)的依據(jù)。

A、平均點(diǎn)

B、最高點(diǎn)

C、最低點(diǎn)

D、不同點(diǎn)

4. 短期目標(biāo)是(　　)的具體步驟。

A、長(zhǎng)期目標(biāo)

B、整體目標(biāo)

C、小目標(biāo)

D、分化目標(biāo)

5. (　　)不屬于實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的服務(wù)內(nèi)容。

A、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃無關(guān)的咨詢與服務(wù)

B、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的咨詢

C、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的服務(wù)

D、向家長(zhǎng)提供設(shè)計(jì)完好的教學(xué)內(nèi)容和游戲方案

6. 實(shí)施嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃一般采取行程性評(píng)估的評(píng)估方式，或稱(　　)。

A、基本評(píng)估

B、整體評(píng)估

C、總結(jié)性評(píng)估

D、過程評(píng)估

7. (　　)等主要項(xiàng)目和內(nèi)容是編制綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃時(shí)要涉及到的。

A、嬰兒基本資料和目前各領(lǐng)域能力水平狀況

B、教學(xué)資料和嬰兒將要達(dá)到的各領(lǐng)域的能力水平

C、關(guān)于嬰兒家庭的所有資料

D、嬰兒家庭資料和家長(zhǎng)的工作能力

8. 下列對(duì)游戲活動(dòng)的重要性描述不正確的一項(xiàng)是(　　)。

A、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中

B、游戲活動(dòng)是促進(jìn)嬰兒各領(lǐng)域發(fā)展的唯一形式

C、游戲活動(dòng)是實(shí)施教育教學(xué)的重要手段

D、幼兒園的教育思想和原則同樣適用于嬰兒的教育教學(xué)

9. 嬰兒活動(dòng)的多樣性，體現(xiàn)在最基本的(　　)活動(dòng)中。

A、被動(dòng)認(rèn)知

B、學(xué)習(xí)

C、游戲

D、思考

10. 在嬰兒游戲的活動(dòng)中，不能學(xué)會(huì)(　　)。

A、能操作各種材料，與各種物體和人相互作用

B、獲得認(rèn)識(shí)周圍事物的機(jī)會(huì)

C、掌握抽象邏輯思維的方法

D、促進(jìn)嬰兒心理、生理的發(fā)展

11. 下列哪一項(xiàng)是對(duì)教育目標(biāo)整體性含義的正確解釋(　　)。

A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的發(fā)展

B、嬰兒生理、心理和身心發(fā)展相互的關(guān)系不大，所以只要注重某一方面的發(fā)展即可

C、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨(dú)立的人

D、為嬰兒設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng)，促進(jìn)其和諧發(fā)展

12. 將個(gè)別教學(xué)計(jì)劃劃分為五個(gè)領(lǐng)域的根據(jù)是(　　)。

A、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)

B、成人的經(jīng)驗(yàn)

C、五個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科

D、國(guó)外嬰兒的發(fā)展特點(diǎn)

13. (　　)是對(duì)實(shí)現(xiàn)教育手段、教育途徑整體性的錯(cuò)誤理解。

A、通過多種途徑進(jìn)行教育

B、科學(xué)安排嬰兒的一日生活，充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能

C、通過完整的教育手段和教育形式對(duì)嬰兒集中進(jìn)行教育

D、每個(gè)生活細(xì)節(jié)都是教育的形式

14. 尊重每個(gè)嬰兒的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃，(　　)是嬰兒教育的最終目標(biāo)。

A、促進(jìn)所有嬰兒在平均水平上的提高和發(fā)展

B、促進(jìn)嬰兒在原有水平上的提高和發(fā)展

C、促進(jìn)個(gè)別嬰兒在最低水平上的提高和發(fā)展

D、促進(jìn)嬰兒由最低水平提高和發(fā)展到統(tǒng)一水平上

15. 確定個(gè)體游戲目標(biāo)不應(yīng)采取的方法是(　　)。

A、在臨近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)

B、在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)

C、總目標(biāo)的確定要以各領(lǐng)域發(fā)展水平的平均值為基礎(chǔ)

D、要以嬰兒發(fā)育評(píng)價(jià)為依據(jù)

答案：1. D 2. D 3. B 4. A 5. A 6. D 7. A 8. B 9. C 10. C 11. D 12. A 13. C 14. B 15. B

二、判斷題

1. ( )嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段是宮外生長(zhǎng)發(fā)育。

2. ( )接種疫苗后要注意嬰兒注射部位的大小，防止腫脹。

3. ( )高級(jí)育嬰師學(xué)習(xí)預(yù)防鉛中毒的目的是能夠識(shí)別和防治嬰兒鉛中毒。

4. ( )一般1歲以下較為少見的出疹性傳染病是濕疹，其高危期是0-1歲。

5. ( )鉛中毒的預(yù)防措施是要帶嬰兒去街邊玩?；蜷L(zhǎng)期停留、多吃一些松花蛋等。

6. ( )治療鉛中毒提倡使用金屬硫蛋白制品，每日4-5支， 20天為一個(gè)療程。

7. ( )嬰兒發(fā)生氣管異物，要把嬰兒平放于地面，最好下面有毯子，使頭部位置較低，松開嬰兒衣服較緊的部位。

8. ( )嬰兒出現(xiàn)了骨折，如有折骨伸出皮膚，可直接揉捏接好，無需固定肢體。

9. ( )良好的精神環(huán)境，包括為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具和材料等內(nèi)容。

10. ( )各領(lǐng)域發(fā)展水平的最高值是確定總目標(biāo)的基礎(chǔ)。

答案：1. × 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. × 7. × 8. × 9. × 10. ×

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