2021年貴州省事業(yè)單位聯(lián)考筆試成績查詢時(shí)間
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2021年貴州省事業(yè)單位聯(lián)考筆試成績查詢時(shí)間
一、成績查詢時(shí)間
根據(jù)歷年聯(lián)考筆試成績查詢發(fā)布時(shí)間來看，筆試考試結(jié)束到筆試成績公布一般在20-30天的時(shí)間。本次聯(lián)考筆試成績發(fā)布預(yù)計(jì)最早在6月中旬，最晚在6月25日以前發(fā)布，想及時(shí)獲取筆試成績查詢時(shí)間的小伙伴，可使用 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù)功能，筆試成績?nèi)缬腥魏物L(fēng)吹草動(dòng)，小編會(huì)及時(shí)通知您哦!
二、筆試成績在哪里查看?
本次貴州省聯(lián)考共有六個(gè)地區(qū)參加，包括省直事業(yè)單位、貴陽地區(qū)、黔南州地區(qū)、安順地區(qū)、遵義地區(qū)、畢節(jié)市直和七星關(guān)區(qū)事業(yè)單位考試，所以在成績發(fā)布方面，各招聘地區(qū)在招聘簡章中都有自己的規(guī)定，如遵義地區(qū)考試成績在遵義人力資源和社會(huì)保證網(wǎng)是公布，省直事業(yè)單位由貴州人事考試信息網(wǎng)或各招聘單位自行發(fā)布。
三、進(jìn)面分?jǐn)?shù)線
本次貴州聯(lián)考主要考《職測》+《綜合應(yīng)用能力》，筆試總分為300分，根據(jù)崗位不同，競爭人數(shù)不同，考試地區(qū)不同，筆試進(jìn)面分?jǐn)?shù)也不同，大部分崗位進(jìn)面分?jǐn)?shù)預(yù)計(jì)在195分以上，部分崗位在180分左右，一些競爭大或者專業(yè)強(qiáng)的崗位，進(jìn)面分?jǐn)?shù)在215分以上，本次考試試卷難度相對要簡單，那進(jìn)面分?jǐn)?shù)要比往年高一些。
四、面試技巧：如何破解考場無話可說的尷尬
首先，要了解我們面對面試題無話可說的原因是什么。
一方面，在于考生根本不知道題目問的是什么，或者可能知道題目問的是什么，也真心想說點(diǎn)什么，可是真的知識(shí)有限，想說沒得說，只得說兩三句就結(jié)束;另一方面，在于考生不習(xí)慣在較為正式的場合去表達(dá)自己的觀點(diǎn)，縱使有話可說，但到了考場就發(fā)懵了，考官說了什么，題目問了什么，完全沒有概念，加上時(shí)間又比較短，最后變成了無話可說。
其實(shí)，說白了就是答題沒有思路，不會(huì)審題，在面試中，其實(shí)在題干中有很多可以說的點(diǎn)。
其次，明白了自己的癥結(jié)，就需要對癥下藥。對于第一種情況，大家要做的肯定是完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也就是需要一定的理論基礎(chǔ)做支撐。面試題目的內(nèi)容，基本都是選取一些社會(huì)熱點(diǎn)事件，或者是一些對大家未來的工作有一定啟示意義的哲理故事，亦或是取自生活中遇到的一些實(shí)際問題，高大上，卻又很平民。無話可說的原因，在于大家不知道這個(gè)熱點(diǎn)是什么，在于缺少一些事例的積淀，在于缺少一定的生活經(jīng)驗(yàn)。那么解決的方法就是去補(bǔ)足這些短板。知識(shí)的短板，大家可以通過一些新聞網(wǎng)站的瀏覽學(xué)習(xí)、一些輔導(dǎo)網(wǎng)站或者教材的學(xué)習(xí)等去補(bǔ)充，在明確考試側(cè)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，做好熱點(diǎn)、事例的豐富;經(jīng)驗(yàn)上的短板，可以通過自己的一些總結(jié)、他人經(jīng)驗(yàn)的傳授、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的遷移等進(jìn)行補(bǔ)充，確保自己有話可說。而對于第二種情況，要做的就是熟悉考場環(huán)境，并形成快速思考、快速答題的思維作答模式，爭取有效作答。這就需要考生自己創(chuàng)造相應(yīng)的考場環(huán)境，緩解考場壓力，并適應(yīng)快速建立答題框架的思路。有效作答應(yīng)該明白從哪些角度切入題目進(jìn)行作答。
比如人際關(guān)系類題：
例1：小李是單位的業(yè)務(wù)骨干，工作做得不錯(cuò)，但因?yàn)樾愿駜?nèi)向不善溝通，在工作中經(jīng)常被人誤解;小王則能說會(huì)道溝通能力強(qiáng)，但工作作風(fēng)浮夸不務(wù)實(shí);領(lǐng)導(dǎo)在單位會(huì)議上批評了小李表揚(yáng)了小王，小李情緒很低落，如果你是小王小李的科長，你會(huì)怎么做?
很明顯這個(gè)題目中溝通是解決問題的主要手段，所以我們要充分理解每個(gè)溝通對象。
小李工作做得好，但經(jīng)常被誤解，現(xiàn)在又被領(lǐng)導(dǎo)批評，心情失落是必然的;
小王本來作風(fēng)不實(shí)但被掩蓋了反而得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，現(xiàn)在肯定趾高氣揚(yáng)心中得意;
領(lǐng)導(dǎo)的問題在于可能對小李小王的了解不夠到位存在誤解的情況。所以答題時(shí)溝通的內(nèi)容基本就很明了。
對于小李，首先要肯定他在日常工作中的表現(xiàn);接著要把他目前的問題即不善溝通及其帶來的危害性解釋清楚，并提出有效的解決方案。
對于小王，則要敲敲警鐘，主要告訴他，作風(fēng)不務(wù)實(shí)的危害，以及以后如何改進(jìn)自身。
對于領(lǐng)導(dǎo)，則主要把小李小王在工作中的實(shí)際表現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)清楚，幫助領(lǐng)導(dǎo)客觀認(rèn)識(shí)評價(jià)二人。
編輯推薦：2021年貴州遵義市事業(yè)單位招聘1975人公告
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