2022年健康管理師《專業(yè)技能》多項(xiàng)選擇專項(xiàng)練習(xí)（四）

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2022年健康管理師《專業(yè)技能》多項(xiàng)選擇專項(xiàng)練習(xí)（四）

1[.多選題]某社區(qū)擬對(duì)轄區(qū)內(nèi)的500名45～70歲糖尿病患者進(jìn)行健康教育。提示第3問：針對(duì)該社區(qū)可以開發(fā)的傳播材料是

A.手機(jī)報(bào)

B.影像材料

C.健康網(wǎng)站

D.標(biāo)語和橫幅

E.室外宣傳欄

F.招貼畫和海報(bào)

[答案]BDEF

[解析]本題考查基礎(chǔ)知識(shí)第六章健康教育學(xué)第三節(jié)健康傳播。針對(duì)群體的傳播材料有：宣傳欄、招貼畫/海報(bào)、標(biāo)語/橫幅、DVD、報(bào)刊/雜志、廣播、電視等。所以本題針對(duì)該社區(qū)可以開發(fā)的傳播材料是影像材料、標(biāo)語和橫幅、室外宣傳欄、招貼畫和海報(bào)。

2[.多選題]某社區(qū)擬對(duì)轄區(qū)內(nèi)的500名45～70歲糖尿病患者進(jìn)行健康教育。提示第4問對(duì)該社區(qū)糖尿病人進(jìn)行健康教育需定制計(jì)劃書，內(nèi)容包括

A.人際傳播

B.評(píng)價(jià)

C.摘要

D.方法

E.前言

F.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

G.總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

[答案]BCDEFG

[解析]本題考查技能第三章健康指導(dǎo)中健康教育計(jì)劃的制定。計(jì)劃書內(nèi)容：摘要、前言、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)、方法、評(píng)價(jià)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算以及參考資料等。

3[.多選題]某社區(qū)擬對(duì)轄區(qū)內(nèi)的500名45～70歲糖尿病患者進(jìn)行健康教育。提示第5問：在對(duì)居民進(jìn)行跟蹤隨訪時(shí)，應(yīng)該掌握的技巧包括

A.糾正技巧

B.提問技巧

C.非語言傳播技巧

D.傾聽技巧

E.反饋技巧

F.說話技巧

G.觀察技巧

[答案]BCDEFG

[解析]本題考查技能第三章健康指導(dǎo)，跟蹤隨訪中的基本技巧包括：說話、傾聽、提問、觀察、反饋、非語言傳播技巧。

4[.多選題]某社區(qū)擬對(duì)轄區(qū)內(nèi)的500名45～70歲糖尿病患者進(jìn)行健康教育。提示第6問：糖尿病人應(yīng)該堅(jiān)持適量運(yùn)動(dòng)，有氧和耐力運(yùn)動(dòng)量的測(cè)量指標(biāo)包括

A.代謝當(dāng)量

B.主觀用力程度分級(jí)

C.動(dòng)力測(cè)試

D.心率

E.肌肉力量測(cè)試

F.日常體力活動(dòng)水平測(cè)試

[答案]ADEF

[解析]本題考查技能第三章健康指導(dǎo)中身體活動(dòng)指導(dǎo)，①運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的測(cè)量：心率、代謝當(dāng)量、自我感知運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度;②肌肉力量和耐力的測(cè)量：肌肉力量測(cè)試、肌肉耐力測(cè)試。③日常體力活動(dòng)水平的測(cè)量：問卷調(diào)查、日志記錄和體力活動(dòng)能量消耗的計(jì)算、儀器測(cè)量。

5[.多選題]李先生，33歲，程序員，每天工作繁忙且壓力大。一日三餐不規(guī)律，早餐經(jīng)常不吃，中晚餐多為快餐，經(jīng)常飲酒，每天抽煙一包。工作時(shí)間以靜坐為主，平時(shí)身體活動(dòng)很少。最近體檢發(fā)現(xiàn)：心電圖異常，顯示心肌缺血，血壓偏高，B超發(fā)現(xiàn)中度脂肪肝和膽結(jié)石，生化檢查發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶增高。作為健康管理師，請(qǐng)為李先生解答以下題。如果對(duì)李先生進(jìn)行健康指導(dǎo)，可以依據(jù)的健康相關(guān)行為改變的基本理論是

A.PRECEDE模式理論

B.行為改變階段理論

C.7P理論

D.自我效能理論

E.5A模式

F.知信行理論

G.健康信念模式

[答案]BDFG

[解析]PRECEDE是Predisposing,Reinforcing,andEnablingCausesinEducationalDiagnosisandEvaluation(教育診斷評(píng)價(jià)中傾向、強(qiáng)化、促成因素)的縮寫。PRECEDE-PROCEED模式提供全面系統(tǒng)、持續(xù)動(dòng)態(tài)指導(dǎo)，對(duì)促進(jìn)健康教育、科研及臨床工作有重要的作用。5A模式：評(píng)估(Ask/Assess);勸告(Advise;達(dá)成共識(shí)(Agree);協(xié)助(Assist);安排隨訪。因此，可以依據(jù)的健康相關(guān)行為改變的基本理論是行為改變階段理論、自我效能理論、知信行理論、健康信念模式。

6[.多選題]李先生，33歲，程序員，每天工作繁忙且壓力大。一日三餐不規(guī)律，早餐經(jīng)常不吃，中晚餐多為快餐，經(jīng)常飲酒，每天抽煙一包。工作時(shí)間以靜坐為主，平時(shí)身體活動(dòng)很少。最近體檢發(fā)現(xiàn)：心電圖異常，顯示心肌缺血，血壓偏高，B超發(fā)現(xiàn)中度脂肪肝和膽結(jié)石，生化檢查發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶增高。作為健康管理師，請(qǐng)為李先生解答以下題。針對(duì)李先生存在的健康問題，提出的指導(dǎo)建議可以包括

A.限制飲酒

B.平衡膳食

C.辭職換個(gè)工作

D.增加運(yùn)動(dòng)

E.減輕心理壓力

F.按時(shí)作息

G.實(shí)施戒煙計(jì)劃

[答案]ABDEFG

[解析]C選項(xiàng)描述錯(cuò)誤。健康管理工作，一般情況下，不干涉別人是否辭職。其余選項(xiàng)正確。

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