2022年考教資普通話需達到什么等級？
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2022年考教資普通話需達到什么等級？
考取教師資格證，一般學(xué)科普通話要求為二乙，大部分地區(qū)要求語文教師不低于二級甲等，具體大家以各地資格認定的要求為準。少數(shù)方言省份語文學(xué)科只需二級乙等，具體以當?shù)刈钚沦Y格認定公告為準。
普通話水平測試與教師資格考試不分先后順序。即普通話水平測試可以在教師資格考試之前報名，也可以在教師資格考試之后報名。考生在申請認定教師資格之前通過普通話水平測試即可。
廣東考生請注意：在廣東地區(qū)，申請所有學(xué)科教師資格認定的考生，普通話水平達到二級乙等即可。報考語文學(xué)科的考生也不例外。換句話說，普通話只有二級乙等的考生可以在廣東省內(nèi)申請語文學(xué)科教師資格認定。但在教師招聘中，大多數(shù)公辦學(xué)校會要求面試語文教師的考生普通話水平達到二級甲等。在教師公招選拔中，即使考生擁有語文學(xué)科教師資格證，但若普通話水平?jīng)]有達到二級甲等，很有可能會失去面試的資格。
建議想要成為語文教師的考生努力使自己的普通話水平達到二級甲等。點擊測測是否符合2022年普通話報名條件吧！
普通話水平測試等級證書分為紙質(zhì)證書和電子證書，二者具有同等效力。紙質(zhì)證書遺失的，不予補發(fā)?？梢酝ㄟ^國家政務(wù)服務(wù)平臺查詢測試成績，查詢結(jié)果與證書具有同等效力。
以往人工測試資源有限，有“兩次測試間隔應(yīng)不少于3個月”的規(guī)定。隨著普通話水平測試信息化建設(shè)的不斷推進，目前通過計算機輔助測試和信息化管理大大提高了效率，間隔期已經(jīng)沒有存在的必要，2022年開始執(zhí)行的《普通話水平測試管理規(guī)定》取消了此限定。
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