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2020年心理咨詢師基礎(chǔ)發(fā)展心理學(xué)知識點解析(1)

更新時間:2020-09-11 16:50:53 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽89收藏26

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摘要 發(fā)展心理學(xué)(developmental psychology)是研究個體從受精卵開始到出生、成熟、衰老的生命歷程中,心理發(fā)生、發(fā)展的特點和規(guī)律。為了方便您對這部分知識的掌握,環(huán)球網(wǎng)校小編整理了“2020年心理咨詢師基礎(chǔ)發(fā)展心理學(xué)知識點解析(1)”,請您查閱。

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2020年心理咨詢師基礎(chǔ)發(fā)展心理學(xué)知識點解析(1)

1、家長和老師應(yīng)坐好兒童入學(xué)的心理準(zhǔn)備,主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法三方面。

2、青春期年齡大約在11、12—15、16歲。又稱為困難期、危險期,其主要特點是身心發(fā)展不平衡、成人感和半成熟現(xiàn)狀之間的錯綜矛盾,以及這些矛盾所帶來的心理和行為的特殊變化。也是第二發(fā)展加速期。生殖系統(tǒng)是人體各系統(tǒng)中發(fā)育成熟最晚的,他的成熟標(biāo)志著人體生理發(fā)育的完成。

3、青春期心理發(fā)展的矛盾性特點:心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾;心理斷乳與精神依賴之間的矛盾;心理閉鎖與開放性之間的矛盾;成就感與挫折感的交替?;魻柺堑谝粋€提出青春期理論的心理學(xué)家。

4、青春期思維的形式與內(nèi)容分離是指根據(jù)命題的邏輯形式在頭腦中直接進行邏輯推理,使形式從內(nèi)容總解放出來。童年期邏輯思維的主要特征是思維形式不能脫離思維內(nèi)容的支持。思維形式和思維內(nèi)容分離正是從青春期開始的邏輯思維的主要特征之一。

5、青春期自我意識的第二次飛躍,具體表現(xiàn)有:強烈關(guān)注自己的外貌和特征;深切重視自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成績;十分關(guān)心自己的人格特征和情緒特征。

6、第二反抗期的主要表現(xiàn)形式:硬抵抗;軟抵抗;反抗的遷移。反抗中的矛盾焦點在于:成長者對自己發(fā)展的認識超前,父母對他們發(fā)展的認識滯后。

7、青年期:卡特爾的流體智力(歲神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高的)和晶體智力。在成人階段,流體智力呈緩慢下降的趨勢,而晶體智力則一直保持相對穩(wěn)定,并雖經(jīng)驗和知識積累呈上升趨勢。

8、青年開始將自己的注意力集中到發(fā)現(xiàn)自我、關(guān)心自我的存在上來。修正自我意識中,個體表現(xiàn)為自我接納和自我否定兩種形式。

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