2020年心理咨詢師考試高頻考點：生物學因素研究
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2020年心理咨詢師考試高頻考點：生物學因素研究
一.遺傳因素
1.發(fā)生學的遺傳
積累的研究證據(jù)提示遺傳因素在重癥精神疾病的發(fā)生過程中起重要作用。
精神分裂癥的發(fā)病生物學因素似乎大于環(huán)境因素。
McCearn et a. ，1997，瑞典科學家
§對110個同卵孿生子，130個異卵孿生子，直至80 歲的跟蹤研究
研究發(fā)現(xiàn) IQ相同達 62%，而且整個一生都保持穩(wěn)定;記憶及空間感知能力一
致性保持在 32% 到62%;人格特質(zhì)如羞怯或活動水平則達 30% 到 50%
§ 分開撫養(yǎng)成長起來的孿生子
研究發(fā)現(xiàn)他們具有很多不能用環(huán)境或?qū)W習來解釋的活動方式、生活習慣等方面的共同點
2.基因研究
§基因以不同的規(guī)律排列組合在DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)中
§僅在X染色體上就有大約1億6千萬對基本的分子成對結(jié)合在一起，其組合的規(guī)則決定著有機體的發(fā)展與功能
美國生物學家沃森(1928 ~) 與英國數(shù)學物理學家克里克(1916 ~ 2004，7，28)于1953年建立了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 ，4位科學家聯(lián)名發(fā)表了一篇僅900字的論文于《自然》雜志上。1962年與威爾金斯共同獲諾貝爾醫(yī)學生物學獎
§ 遺傳與環(huán)境的相互作用
所有的重癥精神疾患都不是單單某一個基因所能造成的。
Eric Kande 神經(jīng)科學家，諾貝爾獎獲得者，1983年提出學習過程不僅僅影響到行為，細胞的遺傳結(jié)構(gòu)也可以因?qū)W習而改變
素質(zhì) — 應(yīng)激模式 Diathesis – Stress hypothesis
遺傳素質(zhì)，即遺傳的素質(zhì)傾向性或易感性，應(yīng)激條件誘發(fā)遺傳易感性的表現(xiàn)
遺傳 — 環(huán)境互動模式
我們的基因影響著我們怎樣創(chuàng)造我們的環(huán)境，同時環(huán)境反作用于我們的基因改變
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